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中班體育游戲教案【推薦】
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的中班體育游戲教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班體育游戲教案1
【游戲目標(biāo)】
發(fā)展幼兒小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力
鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的'樂趣。
【游戲準(zhǔn)備】
彩色小木珠
【游戲過程】
1、教師出示已經(jīng)穿好的項鏈,引發(fā)幼兒自己動手的欲望
2、師示范制作的方法并提出要求
(1)左手拿木珠,右手拿彩線,眼睛看好木珠的洞穿
(2)請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿
(3)要求手拿彩線的位置要合適
1、完成后,展示作品,使幼兒感受到成功的喜悅。
游戲指導(dǎo):家長在活動中多鼓勵幼兒,讓幼兒自己動手操作.
中班體育游戲教案2
【活動設(shè)計】
體育活動中的器械在整個教學(xué)中起著舉足輕重的作用,聰明的幼兒能運(yùn)用這些器械創(chuàng)造各種玩法。幼兒的觀察能力強(qiáng),能發(fā)現(xiàn)和洞察生活中的各種材料用來游戲。園內(nèi)新購買了一套玩具,剛把玩具從紙箱里拿出。就有孩子把紙箱拿著玩。我發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象后,組織孩子們收集大紙箱,并為紙箱涂上各種顏色。設(shè)計此活動,旨在訓(xùn)練幼兒爬、滾、跳、平衡等運(yùn)動能力的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒創(chuàng)造的潛能;培養(yǎng)幼兒獨(dú)立運(yùn)動及合作運(yùn)動的能力。
【活動目標(biāo)】
1、喜歡玩花紙箱,體驗游戲的'快樂。
2、用紙箱輔助練習(xí)爬、滾、投擲、跨跳的動作。
3、能創(chuàng)造性的合作玩紙箱。
【活動準(zhǔn)備】
花紙箱、沙包若干。
【活動流程】
1、熱身操《動起來》。
2、幼兒人手一個紙箱自由的玩。
玩法:
。1)在紙箱內(nèi)手腳協(xié)調(diào)的向前,向后爬行。
(2)將紙箱豎起來,幼兒離紙箱一段距離,把沙包投擲進(jìn)去。
。1)將沙包夾在,伸直身體在紙箱內(nèi)側(cè)身翻滾。
(2)將紙箱豎起來,幼兒來回跨跳,單腳跳或雙腳跳。
3、教師觀察,及時的肯定、示范。
4、幼兒合作玩紙箱游戲。
玩法:
。1)《螃蟹過河》——將紙箱豎起排成兩條,兩人一組背靠背成螃蟹狀跨過紙箱。兩組競賽。
(2)《射靶》——兩人為一組,一個幼兒雙手舉起紙箱,另一幼兒用沙包朝紙箱正中投擲。
(3)《糯米包油條》——兩人為一組,兩兩相抱,在紙箱中側(cè)滾翻。
。4)《運(yùn)糧食》——將沙包放在紙箱內(nèi),兩人一組抬紙箱橫著走向終點(diǎn)。沙包不能掉出。
(5)《小轉(zhuǎn)盤》——兩人一組,各拿一個紙箱的一端,背靠背旋轉(zhuǎn)走。
5、教師評價游戲玩法,鼓勵并肯定孩子的想象創(chuàng)造能力。
活動延伸:
師:“回家和爸爸媽媽一起玩花紙箱,思考還有沒有別的玩法。下次課我們再來討論!
【活動反思】
此次活動成功挖掘了孩子們的想象創(chuàng)造能力,鍛煉了雙腳力量。練習(xí)了爬、滾、投擲、跨越等動作的協(xié)調(diào)能力,從而培養(yǎng)了幼兒勇敢果斷的個性和探索精神。孩子們學(xué)會了商量,學(xué)會了合作,領(lǐng)悟到大家只是齊心協(xié)力,才能碰撞出智慧的火花。
中班體育游戲教案3
游戲目標(biāo):
發(fā)展孩子彈跳能力和腿部肌肉力量。
活動準(zhǔn)備:粉筆
活動過程:
在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
請孩子蹲在其中的一個圈里,學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳DD跳,呱DD呱,跳DD跳,呱DD呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”
可以根據(jù)孩子的興趣改變活動形式,如小兔子要回家,小烏龜要回家等。
參考兒歌:
“小兔子,要回家,跳DD跳,哈DD哈,跳跳跳,哈哈哈,跳跳跳,哈哈哈,小兔子,回到了家!”“小烏龜,要回家,爬DD爬,爬DD爬,爬爬爬,爬爬爬,小烏龜,回到家!”
活動建議:
各個圈之間的距離約30厘米,圈的'直徑約為30厘米。家長可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)Φ拇笮『腿Φ闹睆健?/p>
《中班體育游戲教案:“小青蛙跳荷葉”》摘要:青蛙的跳躍動作,跳到其他圈里,一邊跳一邊說,小青蛙,要回家,跳DD跳,呱DD呱,跳DD跳,呱DD呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家! 可以根據(jù)孩子的興趣改變活動形式,如小兔子要回家,小烏龜要回家等。 ...
中班體育游戲教案4
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用左手做各種各樣的事。
2、提高左右手動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備:
調(diào)羹、盤子、涂色練習(xí)紙、油畫棒、剪刀、五角星。
教學(xué)重難點(diǎn):
幼兒樂意用左手進(jìn)行操作活動,體驗操作的快樂。
活動過程:
1.導(dǎo)入:
兒歌:《小小手》。拍拍手,拉拉手,我們都有一雙手。穿衣服,扣紐扣,洗臉、刷牙和梳頭,畫畫也要用小手。小小手,小小手。真是我們的好朋友。
小朋友我們有幾只手呀?(兩只)這兩只手的名字叫什么呀?(左手、右手)哪只是右手?哪只是左手呀?(請幼兒分別舉起自己的左右手)2、(1)討論:我們平時用哪只手吃飯?(右手)用哪只手畫畫?(右手)引導(dǎo)幼兒聯(lián)系平時的習(xí)慣,體會平時用左手的機(jī)會比較少,所以右手能干。
我們的'右手會做這么多事呀!真能干!我們來給我們的右手貼一顆星。
。2)討論:我們的右手會畫畫、可以用來吃飯------,那么這些事我們的左手是不是也會做呢?
3、交代要求,幼兒操作。
今天我為小朋友們準(zhǔn)備了油畫棒、涂色練習(xí)紙,你們可以用左手拿油畫棒去涂一涂顏色;還為你們準(zhǔn)備了調(diào)羹、盤子、彈子、你們可以用左手拿調(diào)羹去舀彈子比一比誰舀的最多;還為你們準(zhǔn)備了剪刀和圖片,你們可以用左手拿剪刀去剪一剪紙。記!是用左手去做哦!現(xiàn)在請小朋友們選一樣自己最喜歡的去試一試!
幼兒自由選擇其中的一組材料進(jìn)行嘗試,教師觀察指導(dǎo),提醒幼兒沒有貼五角星的那只手是左手,鼓勵幼兒充分地嘗試用左手做一件事,鼓勵動作快的幼兒進(jìn)行新的嘗試。
3、幼兒交流操作情況。
你剛才用左手做了什么事?你的左手會做嗎?
原來我們右手會做的事,我們的左手也能做呀!我們的左手也很能干!我們也來表揚(yáng)一下左手,給左手貼一顆五角星。
4、我們的小手真能干,瞧!我們的小手還會跳舞呢!《小手爬》放松。
活動反思:
本次活動就是給孩子提供一個左手參與操作的機(jī)會。鼓勵幼兒靈活地運(yùn)用雙手,鍛煉左手功能、開發(fā)幼兒全腦是十分重要的。
這個活動的難點(diǎn)是讓幼兒大部分用左手操作。首先通過兒歌《小小手》來引起幼兒的興趣,讓他們能夠?qū)τ米笫植僮鳟a(chǎn)生興趣。在活動中幼兒興趣很高,在活動過程中用左手操作時一些幼兒也能做。
在這個活動中幼兒通過左手的操作,引導(dǎo)幼兒聯(lián)系平時的習(xí)慣,體會平時用左手的機(jī)會比較少,但是我們的左手也很能干,也能做這些事情;顒友由欤涸诩視r家長也應(yīng)該多讓幼兒左手做事,活動幼兒左手。
在活動過程中,教師沒有規(guī)定劃一的主題內(nèi)容,并且特地為幼兒提供了許多難易程度不同的作畫工具材料,讓幼兒按自己的能力與意愿去選用,絲毫不加干預(yù),為幼兒創(chuàng)造了一個可以大膽地自由自在地進(jìn)行創(chuàng)作的環(huán)境,使他們有更多用右手教左手的嘗試,例如:雙手同時作畫,輪流作畫,左手先畫,右?guī)椭薷牡,親身體會到自己的左手也能干起來。
中班體育游戲教案5
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識瑜伽球,了解瑜伽球的多種玩法。
2、能用多種方式和同伴在低矮的獨(dú)木橋上合作運(yùn)瑜伽球,并了解游戲規(guī)則。
3、感受與同伴合作帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、兩個大小相等的瑜伽球。
2、低矮獨(dú)木橋兩個。
3、背景音樂。
活動過程
一、熱身活動
1、播放音樂“健康歌”,教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。
二、出示瑜伽球。
1、教師出示瑜伽球,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識瑜伽球,并知道瑜伽球的多種玩法。
教師:小朋友你們認(rèn)識這是什么嗎?
教師:那你們知道瑜伽球可以怎么玩嗎?
2、教師小結(jié):瑜伽球有那么多種玩法,可以抱著瑜伽球向前跑,可以把瑜伽球向上拋,還可以和同伴背對背夾著瑜伽球等等,小朋友說出了那么多玩法,想和老師一起玩嗎?
三、游戲——在低矮的獨(dú)木橋上運(yùn)瑜伽球,能運(yùn)用多種方式運(yùn)球。
1、游戲一:幼兒自己在低矮的`獨(dú)木橋上運(yùn)瑜伽球。
教師:下面老師請小朋友自己穿過獨(dú)木橋運(yùn)瑜伽球,你自己選擇運(yùn)球方式。
2、游戲二:同伴合作運(yùn)球。
教師:兩兩小朋友合作一起運(yùn)瑜伽球。
教師小結(jié):在運(yùn)球前,可以先和同伴一起商量怎么運(yùn)球,這樣在運(yùn)球的過程中就不會出現(xiàn)意見不合的現(xiàn)象了,回去大家再想想瑜伽球還可以怎么玩。
四、游戲結(jié)束放松活動。
中班體育游戲教案6
活動目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)孩子們之間的團(tuán)隊合作意識。
活動準(zhǔn)備
在活動場地一端間隔插上4面小紅旗,距小紅旗8—10米畫一條起點(diǎn)線。
活動指導(dǎo)
活動指導(dǎo)一:
全體幼兒站成四路縱隊,扮成4條蜈蚣,在起點(diǎn)處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部,做好出發(fā)的活動準(zhǔn)備。教師發(fā)出口令后,各組幼兒齊喊“一
二、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走,注意左右腳的協(xié)調(diào)性。當(dāng)最后一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)時,拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的'隊為勝利。
。ㄔu析:《綱要》中指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的靈活性、協(xié)調(diào)性!眲(chuàng)設(shè)“蜈蚣競走”游戲讓幼兒在塑膠場地上練習(xí),既能增加幼兒的興趣,又能訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)向前運(yùn)動的能力,從而使幼兒獲得最基本的合作運(yùn)動能力,增強(qiáng)身體素質(zhì)。)
活動指導(dǎo)二:
根據(jù)人數(shù)按5-8人一組,分成4組,各組一路縱隊,用繩子將左腳、右腳分別系在一起,后面的人雙手扶前面人的肩,聽信號各組同時由起點(diǎn)出發(fā),最后一名幼兒先到達(dá)終站的組為優(yōu)勝。
。ㄔu析:幼兒最不喜歡的是單調(diào)乏味的動作訓(xùn)練,如何增加動作的趣味性?創(chuàng)設(shè)游戲化的活動情境是解決問題的最好途徑。寬松、快樂的氛圍,團(tuán)隊合作的意識培養(yǎng),有助于幼兒主動嘗試并積極完成動作要求。)
注意事項
1、在蹲走時不要踩前面小朋友的腳,不要跪在地上。
2、教師巡回觀察,重點(diǎn)關(guān)注幼兒合作情況,指導(dǎo)個別組幼兒游戲。
3、注意活動中的安全。
中班體育游戲教案7
活動目標(biāo):
1,練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),發(fā)展幼兒彈跳能力。
2,會跑、會靈活的閃躲。(練習(xí)跑,發(fā)展幼兒靈敏性)
3,使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
4,借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解青蛙的生活習(xí)性。
材料準(zhǔn)備:音樂《小青蛙》,寬度不一的“小河”、青蛙頭飾、害蟲頭飾。
活動重難點(diǎn):
能協(xié)調(diào)的完成立定跳遠(yuǎn)的動作。
活動過程:
教師:今天老師要和你們玩一個好玩的游戲,叫做小青蛙抓害蟲,你們想不想玩?
幼兒:想玩。
教師:那你們可要認(rèn)真聽聽游戲規(guī)則哦!我們會分成兩組,一組是小青蛙,另一組是小害蟲。
教師:你們看,這里有一條小河,小河有的寬,有的窄,學(xué)好本領(lǐng)才能跳得遠(yuǎn)。所以我要教你們一個很厲害的`本領(lǐng)—立定跳遠(yuǎn)。
教師正側(cè)面示范一遍:小腳并并攏,雙腿彎彎屈,小手甩一甩,輕輕起跳。
幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動作。
幼兒示范。
幼兒集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。
教師:扮演害蟲的寶寶要注意,青蛙來了要會跑、會閃躲,不要給青蛙抓到!如果被青蛙抓到了就要和青蛙寶寶跳過小河一起回家。
教師:老師來示范一下。
主配班老師配合完成游戲示范。
幼兒示范。
教師:游戲規(guī)則都明白了嗎?現(xiàn)在請小朋友來選擇你們想要扮演的角色頭飾吧。
幼兒自行選擇角色。
主班老師扮演青蛙媽媽帶領(lǐng)青蛙寶寶,配班老師扮演害蟲媽媽帶領(lǐng)害蟲寶寶在稻田里自由散跑。
青蛙媽媽(摸摸青蛙寶寶肚子):青蛙寶寶們肚子扁扁的,肯定是餓了,快快用我們剛剛學(xué)會的本領(lǐng)跳過小河,去捉害蟲吧!
播放音樂—《小青蛙》。
游戲中,扮演小蟲的幼兒在稻田里跑來跑去,青蛙過來了,害蟲寶寶邊跑邊躲。被捉到的害蟲寶寶跟著青蛙寶寶跳過小河回家。
經(jīng)驗討論:青蛙寶寶都會用新本領(lǐng)跳過小河,而且也能把害蟲捉回家。害蟲寶寶在青蛙追殺時也學(xué)會了閃躲,很棒。
角色交換,再次進(jìn)行游戲。
游戲結(jié)束。
青蛙媽媽:天黑了,我們把捉到的害蟲寶寶帶回家吃。
活動反思:
基本過程我主要設(shè)計了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進(jìn)行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲,請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法,幼兒學(xué)的非常認(rèn)真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達(dá)到了。整個活動比較符合孩子們的身心特點(diǎn),發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
中班體育游戲教案8
設(shè)計理念:
中班幼兒的動作已經(jīng)進(jìn)入了一個快速發(fā)展的關(guān)鍵期,根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平,并結(jié)合主題《大樹與小花》,設(shè)計了本次的體育游戲《貓頭鷹抓田鼠》。本次游戲以貓頭鷹和田鼠為主角,通過創(chuàng)設(shè)聽“音”做“作”、設(shè)“境”入“戲”、盡“興”勁“玩”、移“情”享“樂”四個環(huán)節(jié),讓幼兒在看一看、學(xué)一學(xué)、玩一玩中發(fā)展快跑、鉆和躲閃的'能力,提高動作的靈敏性,同時體驗游戲帶來的快樂。
活動目標(biāo):
1、在情境游戲中發(fā)展幼兒快跑、鉆和躲閃的技能,提高動作的靈敏性。
2、激發(fā)幼兒參與游戲的熱情,體驗游戲帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備:
音樂、凳子、拱門若干、貓頭鷹頭飾、稻谷的小圖片若干
活動過程
設(shè)計意圖
一、聽“音”做“作”
隨音樂做貓頭鷹、田鼠的動作進(jìn)入活動室。
二、設(shè)“境”入“戲”
1、邊出示ppt邊進(jìn)行講述,引出兒歌貓頭鷹抓田鼠。
2、學(xué)念兒歌,為游戲做鋪墊。
3、過渡環(huán)節(jié):瞧,貓頭鷹準(zhǔn)備去抓田鼠啦!
三、盡“興”勁“玩”
1、示范游戲:說明游戲玩法。
2、模仿游戲:強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
一個地洞只能進(jìn)一只田鼠;當(dāng)兒歌念到最后一個字時,貓頭鷹才能跳下來去抓田鼠。
3、自主游戲:自由選擇角色。
4、挑戰(zhàn)游戲:減少“地洞”增加難度。
四、移“情”享“樂”
聽音樂學(xué)著小田鼠蹦跳的姿勢離開活動室。
邊聽音樂邊做貓頭鷹、田鼠的動作入場,為下面的活動埋下伏筆。
通過ppt引出兒歌,并為下面的游戲做鋪墊。
通過教師示范游戲,幼兒模仿游戲、自主游戲、挑戰(zhàn)游戲等環(huán)節(jié)掌握游戲的玩法,體驗游戲的帶來的快樂。
以小田鼠搬家來結(jié)束整個游戲活動。
中班體育游戲教案9
活動目標(biāo):
1.練習(xí)聽指令走、跑交替 200 米,鍛煉反應(yīng)能力及動作的靈敏性。
2.掌握動作技能,提高身體的協(xié)調(diào)能力,遵守游戲規(guī)則。.
3.體驗參與游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
鳥媽媽頭飾 1 個,小鳥頭飾每人 1 個,平整的。
活動建議:
1.帶領(lǐng)幼兒做拍手游戲,做游戲前的熱身準(zhǔn)備。
2.教師介紹游戲玩法,引導(dǎo)幼兒觀看、熟悉場地,并讓幼兒探討、嘗試玩法。
教師扮鳥媽媽,幼兒扮小鳥。游戲開始,“鳥媽媽”說:“孩子們,你們已經(jīng)長大了,不能總呆在家里,今天和媽媽一起出去學(xué)本領(lǐng),看誰最勇敢!薄傍B媽媽”發(fā)出“飛吧,孩子們!”的口令,幼兒在場地學(xué)小鳥飛。“鳥媽媽”說“老鷹來啦!”幼兒快速跑到“鳥媽媽”身邊。
“鳥媽媽”說“老鷹走啦。”游戲重新開始。
“鳥媽媽”不斷變換信號,幼兒按信號做出慢飛、快飛、停飛的反應(yīng),教師掌握一次“飛行距離”達(dá)到 200 米左右。
3.幼兒開始游戲,提醒幼兒注意聽清“鳥媽媽”的'口令,聽到口令后快速做出反應(yīng)。
提醒幼兒注意安全,在不擁擠的地方活動,不要碰到其他小朋友。
4.放松整理活動,利用“我們都是好朋友”的情景,組織幼兒之間相互捶捶腿、敲敲背,放松肌肉,自然結(jié)束。
中班體育游戲教案10
活動目標(biāo)
1、練習(xí)匍匐前進(jìn)的動作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。
2、通過游戲,提高幼兒的反應(yīng)能力。
3、體驗游戲的快樂,增強(qiáng)參與游戲的'積極性。
活動準(zhǔn)備
1、音樂
2、簡單的地圖示意圖若干
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1、口令訓(xùn)練:立正、向右看齊、向前看等
2、動作訓(xùn)練:匍匐前進(jìn)
(1)教師示范,幼兒練習(xí)(個別與集體)
(2)小游戲:我是一個小小兵。
(3)游戲規(guī)則:
教師吹口哨,幼兒聽見一下哨聲,可以前進(jìn);
聽見兩下哨聲,馬上停。中途有違規(guī)者,出局;
反之,能順利到達(dá)終點(diǎn)的為勝利者。
二、游戲:哨兵和偵察員
1、教師講解游戲規(guī)則:
當(dāng)哨兵回頭看的時候,偵察員立即原地不動,否則出局。
2、進(jìn)行游戲
(1)游戲第一遍:配班老師扮演哨兵,幼兒扮演偵察兵。
(2)游戲第二遍
第一次游戲中第一到達(dá)終點(diǎn)的幼兒,扮演哨兵,一邊觀察情況,一邊畫地圖。
(3)游戲第三遍
請兩名幼兒做哨兵,一邊觀察情況,一邊畫地圖。
(在偵察兵還沒到達(dá)終點(diǎn)前,兩幼兒完成地圖,哨兵取勝;
反之,偵察兵獲勝。)
三、結(jié)束
1、游戲講評。
2、表揚(yáng)鼓勵認(rèn)真游戲的幼兒。
中班體育游戲教案11
設(shè)計意圖
通過各種肘屈伸動作鍛煉前臂的屈腕、屈指肌群;通過腕部屈伸動作加強(qiáng)手部肌群的協(xié)同、對抗能力。體育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段,開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)、個性品質(zhì),使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。中班體育游戲《快樂的小推車》活動。游戲中,幼兒會不斷克服自身弱點(diǎn),遵守規(guī)則,鍛煉自己承受挫折、失敗的能力,逐漸形成良好的情緒和意志品質(zhì),進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。
活動目標(biāo)
1.兩兩結(jié)伴扮演小推車,增強(qiáng)手部力量,提高平衡、協(xié)作的能力。
2.探索體育活動和角色扮演帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備
1.小沙包30只以上。
2.一段優(yōu)美的音樂。
活動過程
一、熱身運(yùn)動:
和孩子們一起做準(zhǔn)備運(yùn)動,動動頭、動動脖子、動動腰、動動手腕(多動了一會兒,因為今天的活動要用到這個關(guān)節(jié))、動動腳裸、踏踏腿等等。(孩子們感覺這樣的運(yùn)動很有趣,因此,做得很開心、也很認(rèn)真)。
1.做準(zhǔn)備活動。
●引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊列變化練習(xí):大圓走——六個小圓走——大圓走。
●帶領(lǐng)幼兒模仿矮人走(半蹲行走)——巨人走(踮著腳尖走,同時雙手上舉)——解放軍走(敬禮行走)——解放軍列隊打旗語(平舉、上舉、繞臂)等動作。
2.快樂的.小推車。
●玩推車玩具,激發(fā)游戲欲望。
出示小推車玩具,請兩個孩子來玩推車游戲,激發(fā)孩子們想玩推車的欲望。先請了兩個女孩子,又請了兩個男孩子。更多的孩子想玩游戲了。
●兩兩合作,創(chuàng)造性地玩推車游戲。
拋出問題:大家都想玩推車游戲,可是玩具推車只有兩個,怎么辦呢?
我建議用人來做推車,我們玩推車游戲,怎么樣?(孩子們很奇怪。)
這是熱鬧的建筑工地,小推車忙忙碌碌。
教師扮演推車人,另一名幼兒扮演小推車,合作示范小推車的“拾建”過程。
怎樣才能把小車推得又快又穩(wěn)?師幼共同討論動作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐起做小推車,另一名幼兒站在其后,拎起前一位幼兒的雙腳做推車人。注意做小車的幼兒要雙手撐地,后面的推車人不能推得太快。
幼兒兩人合作,分散練習(xí),其間可以互換角色,體驗用身體模仿小推車的快樂。
3.用小推車運(yùn)磚。
在“推車”(幼兒背)上放一只小沙包,代表磚塊。全體幼兒分成四隊,兩兩結(jié)伴,運(yùn)的磚塊最多的隊為優(yōu)勝隊。
在優(yōu)美的音樂中,帶領(lǐng)幼兒做手部、腳部放松動作。
活動小結(jié)
靜靜觀察,小家伙們還真想到了不少玩法呢,孩子們有的是一個趴著向前爬,一人在后面推屁股;有的是一人趴著向前爬,一人在后面推腳;有的則干脆一人爬一人騎了;爬的姿勢也各種各樣。小家伙們開心極了。
4、展示交流
請幾組孩子來展示剛才的玩法
5、提出要求,增加難度。
拿出推車展示給孩子們看,這個推車只有前面的輪子著地在前進(jìn),后面的輪子提起來了,被推車的人抓在手上。你能做這樣的推車嗎?
孩子們又開始嘗試了,不少孩子真的能用手臂撐住身體,不過還有不少孩子不能撐起來,有的是因為方法不對,有的是因為手臂力量不夠。
6、引出小熊,鼓勵克服困難。
為鼓勵孩子們克服困難,努力用手臂撐起身體,我拿出玩具小熊,激發(fā)孩子們:比比哪個推車最有本領(lǐng),能平平地向前行,小熊要來坐推車了。這樣一來,好多孩子努力、堅強(qiáng)地用力撐起身體了,小熊也就成了他們推車?yán)锏目腿肆恕?/p>
活動結(jié)束
孩子們玩得挺開心,也微微出汗了。于是,招呼他們坐下來休息一會兒,小熊要來找朋友了。孩子們都乖乖地靜息,等著小熊來找他做朋友,親親他。我抱著小熊,用很輕柔的動作親著孩子們,一邊親一邊和孩子們談話:今天這個游戲要有老師在的時候才能玩,不能自己玩,不然的話萬一手臂撐不住就會摔下來。(必要的安全教育在體育課上是很重要的。)
活動建議
1.本活動應(yīng)盡量在泥地上進(jìn)行,以保證幼兒的安全。
2.通過扮演,幼兒可體會到建筑工人的忙碌與快樂。
中班體育游戲教案12
使用材料:
籃球、塑料圈、紙棍等。
目的:
鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。
活動設(shè)計:
1、單手拍球:
可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。
2、雙手拍球:
按照單手拍球的要求,左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢雙手拍球,熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù),看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。
3、拋接球:
兩手向上拋球,然后再用手接。粌擅變汉献髅鎸γ鎾伣忧,接不住球者為輸。
4、乖乖球:
兩名幼兒面對面蹲下或坐下,向?qū)Ψ綕L球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。
5、轉(zhuǎn)圈圈:
幼兒各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的`時間最長。
6、頂球:
把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。
7、夾球跳:
把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊先到達(dá)目的地為勝。
8、運(yùn)球:
把球放在籃子里,提著走、跑、跳;兩人提著合作運(yùn)球,可增加障礙物,使活動更加有趣。
9、螃蟹運(yùn)球:
兩幼兒面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩幼兒胸部中間,學(xué)螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致,才能走得好,運(yùn)得穩(wěn)。也可以增加難度,背對背運(yùn)球走。
10、趕球走:
幼兒手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達(dá)目的地。
11、拖拉球:
用塑料圈套住球向前走或向后走,不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>
12、胯下傳球:
先單手拍球,然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習(xí)。
13、蝸牛旅行:
把球放進(jìn)輪胎內(nèi),兩手輕輕地扶住輪胎向前滾;顒又姓l的球掉下來為輸。
14、轉(zhuǎn)身拍球:
幼兒先立定拍球,然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內(nèi),比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。
15、投球:
幼兒持球站成一隊,與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內(nèi)投球,進(jìn)球為勝。
16、教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,請幼兒隨音樂表演。
中班體育游戲教案13
活動設(shè)計背景
創(chuàng)設(shè)《小螞蟻搬豆豆》的情境,激發(fā)了幼兒對活動的學(xué)習(xí)興趣。通過“找豆豆”、“搬豆豆”的情境進(jìn)行了體育游戲的體能鍛煉,通過“分豆豆”的情景學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)教學(xué)中分類的知識。本節(jié)課把音樂、體育、數(shù)學(xué)三科教學(xué)溶為一體。利用學(xué)科的整合,讓孩子在一節(jié)課中學(xué)到了多學(xué)科的知識。
活動目標(biāo)
。、可以區(qū)分紅、黃兩種顏色,并進(jìn)行分類。
。、能夠兩人抬球向前走。
。、萌發(fā)喜愛小螞蟻的情感,體驗與伙伴合作勞動的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn):幼兒活動中靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。
2、難點(diǎn):幼兒對活動的參與性的積極性和個別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng),體驗與伙伴合作勞動的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、找豆
螞蟻媽媽的頭飾一個,小螞蟻頭飾若干個。
2、紅、黃兩種顏色的皮球(與幼兒的人數(shù)相等),用大紙盒做成的紅黃兩種顏色的洞口。
3、錄音機(jī)一臺,磁帶,歌曲《勤勞的小螞蟻》
活動過程
一、找豆
1、教師帶著螞蟻頭飾以螞蟻媽媽的身份出現(xiàn)。
師:“寶寶們,今天天氣真好,媽媽帶你們到外面去找豆豆吃好嗎?”(好)
師:“我們一起唱著歌去吧!”
2、引導(dǎo)幼兒邊唱歌邊表演,兩到三遍。唱完一遍時,教師可以說:“我們到這邊來看看有沒有豆豆!
二、搬豆豆
1、師:“寶寶們,你們看前面有很多豆豆!”“你們高興嗎?”(高興)
師:“你們想不想把這些豆豆運(yùn)回洞里去?”(想)
師:“可是這些豆豆非常大,我們一個人拿不動。這可怎么辦?快想想辦法吧!”(可以抬著一起走)
2、講解游戲規(guī)則
師:“請你去找一個好朋友,兩個人拉手走到豆豆跟前,然后抬起豆豆,抬到洞口來!
“兩個人拉手站好了。好朋友一對一對排好,我們要有秩序的運(yùn)豆豆,要不然會堵死洞口的!
3、引導(dǎo)幼兒游戲
運(yùn)完豆豆的“螞蟻”要給其他“小螞蟻”加油。
三、分豆豆
1、師:“寶寶們,你們看,我們運(yùn)回的這些豆豆有什么顏色的'?”(紅色的,黃色的)
師:“你們能不能幫媽媽把紅豆和黃豆分別放進(jìn)兩個洞里,這樣方便儲藏?”(能)
2、引導(dǎo)幼兒把紅豆和黃豆分別放進(jìn)紅黃顏色的洞里。
師:“請你去找你的好朋友一起來放豆吧!”
師:“讓我們再到外面去找一找看看有沒有其他的豆豆吧!”
四、放歌曲《勤勞的小螞蟻》,活動結(jié)束。
教學(xué)反思
1、對幼兒發(fā)展的反思:在活動的過程中,幼兒大多數(shù)能參與過來,通過活動幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了一定的鍛煉,一些平時不合群的幼兒也能參與到活動中來,使其孤僻的行為得以有所改觀。
2、對師幼互動的反思:對活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時,可以降低對其的要求,大部分幼兒都可以按照老師的指令參與進(jìn)活動中,使活動可以順利開展,幼兒體驗到了合作互助的氛圍和樂趣。
3、對活動效果的評析:整個活動幼兒參與度較高,但是對一些發(fā)展快的幼兒來說,活動相對簡單,因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情的持久度不高的現(xiàn)象,在今后的活動中我要充分考慮到這一方面的問題,使所有的幼兒都能以熱情積極的態(tài)度參與到活動中去。
4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會更加細(xì)致地考慮活動的各個環(huán)節(jié),在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求,讓發(fā)展快的幼兒也能全程投入到活動中來。我還會適當(dāng)?shù)难由旎顒,比如:用紅豆和黃豆去煮分給幼兒吃,讓他們分別說說當(dāng)中的味道,還可以用豆豆去做各式各樣的手工,作展示等。
中班體育游戲教案14
活動目標(biāo):
1、在玩報紙游戲中,探索報紙的各種玩法,學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。
2、通過游戲“戰(zhàn)勝大灰狼”,練習(xí)平衡走、單腳雙腳交替跳、投擲等基本動作。
3、能利用報紙進(jìn)行身體鍛煉,體驗玩紙游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
紙球每人一個、報紙若干、游戲場地。
活動過程:
1、熱身運(yùn)動:跟音樂做紙球操。
師:小朋友們,紙球是我們的玩具,它還能帶我們做紙球操呢,讓我們一起動起來吧?
2、出示報紙,引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法。
。1)師:“剛才我們玩的紙球是用什么做的?報紙不僅可以看新聞,還可以玩游戲呢,
今天我們就來做玩報紙的游戲”。
(2)師:請大家動腦筋想一想,報紙可以怎么玩?每個人找個地方,可以一個人玩,也
可以兩個人、三個人或者更多的人一起玩。
(3)幼兒自由探索報紙的玩法,老師巡回指導(dǎo)。
。4)請個別幼兒示范自己的玩法,大家一起學(xué)一學(xué)。
3、集體練習(xí)單腳跳,學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。
。1)師:剛才我發(fā)現(xiàn)**小朋友玩的方法和別人不一樣,我們看看她是怎么玩的。
(2)請幼兒示范單雙腳交替向前跳。
。3)老師示范并講解要領(lǐng)
(4)請幼兒找空地練習(xí)在報紙上單雙腳交替向前跳的動作。
4、游戲“戰(zhàn)勝灰太狼”,引導(dǎo)幼兒練習(xí)平衡走、單雙腳交替跳、投擲等基本動作。
。1)游戲規(guī)則: 將幼兒平均分成4組,每組第一名幼兒先開始闖關(guān),要走過小橋、跳過迷宮、拿球砸向貼有灰太狼頭飾的`筐子里,完成任務(wù)返回小組,用手擊掌本組的第二名幼兒,第二名幼兒開始出發(fā),本組的每名幼兒依次進(jìn)行,哪組能按要求完成的快算勝利。
。2)游戲評價,祝賀勝利的小組,鼓勵稍落后的小組。
5、結(jié)束活動,放松身體。
播放音樂,讓小朋友聽著音樂做放松動作。
中班體育游戲教案15
一、魔毯游戲目的
1立定時能平衡自己的重心
2加強(qiáng)幼兒間的情感交流,培養(yǎng)合作觀念游戲
3提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
4鍛煉幼兒的`團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
中班體育游戲教案《報紙游戲》
材料:
報紙,錄音機(jī)。音帶
游戲過程:
。痹趫龅厣箱伻舾蓤蠹
。灿霉适乱鲇螒颍捍蠡依撬蚜,要到森林里去吃小動物。如果小動物站在"魔毯"(報紙)上,大灰狼就看不見了
3音樂聲中,幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺
。匆魳吠!P游飩冓s快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走
5將報紙對折。下一段音樂起,游戲重復(fù)進(jìn)行,每一段游戲結(jié)束,就將報紙對折一次,直到每張報紙上只能站一個幼兒
二、溜冰游戲目的
培養(yǎng)幼兒的細(xì)心。耐心和平衡能力游戲材料報紙。節(jié)奏較快的音樂游戲過程
。睂⒁粡垐蠹堃环譃槎變簝赡_各站在半張報紙上,做溜冰預(yù)備姿勢
。惨魳仿暺,幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行
。硤蠹堃黄凭拖聢觯瑘鏊鶝]有破的為最付佳溜冰手(用力均勻,速度稍慢一點(diǎn),報紙不容易破)
教學(xué)反思:
1 應(yīng)該對幼兒們進(jìn)行分組游戲。
2 在游戲中應(yīng)該邀請小朋友和老師一起游戲。
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