有關(guān)體育課教案集錦9篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的體育課教案10篇,希望對大家有所幫助。
體育課教案 篇1
目前寫教案的方法,由于受格式限制,每次都要復(fù)許多固定的內(nèi)容,浪費(fèi)不少時間。
寫好教案的根本目的是指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,是寫給自己看的,自己用的。因此,只要便于完整,科學(xué)地積累教學(xué)經(jīng)瞼,符合簡練實(shí)用的原則,什么樣的路子都可以試一試。
在教改實(shí)踐中,可采用文字式教材教案,根據(jù)單元教材和教學(xué)進(jìn)度表,編寫教材時,把每節(jié)課的開始部分、結(jié)束部分及器材場地等去掉,留下基本部分,使人們看就知是上什么教材、什么任務(wù)和采用的教學(xué)方法,這樣有利于教學(xué)質(zhì)量的提高和群眾體育活動、業(yè)余訓(xùn)練工作的開展。相反,寫教案很細(xì),課的每一環(huán)節(jié)都寫得很具體,在課上教師如果把自己注意力的大部分放在教案的回憶上,完全沉浸在教案中的回憶,那么,他的講解肯定是不生動的,毫無感情的,這種講解是不能引起學(xué)生興趣的。在課前,教師要花費(fèi)許多時間來寫些每課相同的部分。加上課前器材準(zhǔn)備工作,教師把許多時間放在編寫教案和器材場地上,就不能更好地把許多時間放在鉆研教材教法和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,時間長了,枯燥無味,最后連教案也不想寫了,因?yàn)橛性S多的`課課相同的。使用簡明扼要的文字式教案,可為教師節(jié)省許多寶貴的時間,使教師能把更多的時間用于進(jìn)行理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)方法,體育鍛煉和實(shí)標(biāo),保證教師為完成繁重任務(wù)必須具備的時間、能力和精力。
改革中小學(xué)校現(xiàn)行的體育備課方式,把體育教師從繁鎖的模式教案的框框中解放出來,尋求簡明實(shí)用的教案形式,讓教師有較多的時間來學(xué)習(xí)知識技能,鉆研教材教法,加強(qiáng)實(shí)際備課和進(jìn)行體育科學(xué)研究活動,這是廣大體育教師的共同心愿。下面試舉一次課簡明教案示例,僅供參考。
一、 耐久跑
。ㄒ唬 動作名稱:途中跑(15分鐘)
(二) 教學(xué)任務(wù);改進(jìn)途中跑技術(shù),發(fā)展速度耐力。
。ㄈ 教學(xué)重點(diǎn):途中跑。
(四) 教學(xué)難點(diǎn):保持速度、保持姿勢。
。ㄎ澹 教學(xué)要求:途中跑步伐均勻、輕松、動作協(xié)調(diào)。
。 教學(xué)六法:1、原地?cái)[臂和呼吸配合練習(xí)。
。、高抬腿跑20米轉(zhuǎn)入中速跑30x3一5次。
。、后澄跑20米轉(zhuǎn)入中速跑30x3一5次。
4、小步跑20米轉(zhuǎn)入中速跑30×3一5次。
。、重復(fù)跑:中等速度,速度均勻。男100米x3次,女100米x2次。
。ㄆ撸 易犯缺點(diǎn):后蹬不直,造成坐著跑,前擺腿時,大腿抬不高。
(八) 教學(xué)組織:1、成體操隊(duì)形站立,做原地?cái)[臂動作練習(xí),
。病⒆鲂羞M(jìn)間跑的輔助練習(xí)時,成六路縱隊(duì)站立,每組一個人一起做練習(xí)。
體育課教案 篇2
一、指導(dǎo)思想:
本課以新課程規(guī)范的基本理念為依據(jù),以同學(xué)發(fā)展為中心,激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動興趣,使同學(xué)積極主動地參與體育運(yùn)動學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中,利用呼啦圈,師生互動,一起進(jìn)步,一起發(fā)展。給同學(xué)提供想象發(fā)明的空間,給同學(xué)營造團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)氛圍,能夠提供互相協(xié)助、互相指導(dǎo)的機(jī)會。為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)我在這堂課中運(yùn)用音樂,與體育課堂的結(jié)合,讓同學(xué)在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行鍛煉,為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。同時,促進(jìn)他們自主學(xué)習(xí)和終身鍛煉的意識。課的最后局部布置放松操一個小舞蹈,使同學(xué)在輕松愉快的氣氛中得到身心放松,調(diào)節(jié)大腦中樞神經(jīng),使緊張的肌體得到調(diào)節(jié),從而使課堂的效益進(jìn)一步提高,以達(dá)到體育課的目的,任務(wù)。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、運(yùn)動參與目標(biāo):同學(xué)精神豐滿、積極主動參與學(xué)習(xí)
2、技能目標(biāo):初步掌握正確的呼拉圈持圈和起動等技巧,發(fā)展同學(xué)的速度、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì),提高同學(xué)的跳躍能力和上下肢的協(xié)調(diào)能力。
3、心理健康目標(biāo):增強(qiáng)自信心,促進(jìn)身體健康、正常的生長。
4、社會適應(yīng)目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)良好的團(tuán)結(jié)合作精神,形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
三、重難點(diǎn):
重點(diǎn):起動。
難點(diǎn):兩圈的協(xié)調(diào)滾動。
四、教學(xué)內(nèi)容:呼拉圈(滾圈)
呼啦圈的玩法從同學(xué)個性需要,設(shè)計(jì)了五個環(huán)節(jié):讓同學(xué)在課堂中玩出興趣,玩出方法,玩出技能,使之盡情地感受運(yùn)動的樂趣,終身受益。
五、課的構(gòu)思與設(shè)計(jì):
1、本課圍繞呼啦圈這一器材,在教學(xué)上優(yōu)化設(shè)計(jì),體現(xiàn)一材多教,一物多用的教學(xué)思想。課的'開始布置了呼啦圈操,目的是利用呼啦圈來加大動作幅度,達(dá)到熱身效果。
2、發(fā)明性嘗試練習(xí)。首先是給每位同學(xué)一個呼啦圈,讓他們自娛自樂各顯神通地玩。平時我們的課中常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象:同學(xué)往往對手中的器材非常感興趣,而對教師的講解就不太感興趣,甚至根本無瑕顧和就迫不和待地玩開了。這正是小同學(xué)好動的心理特點(diǎn),他們好奇心強(qiáng),對新鮮事物易發(fā)生興趣,但卻不愿意在活動中受到太多的約束,總是想馬上能親自體驗(yàn)一下,而課中的玩圈過程正好滿足了同學(xué)的這一心理需求。在教學(xué)過程中我掌握同學(xué)的這一年齡特點(diǎn),珍惜他們的好奇、好動心,活動中給予同學(xué)充沛發(fā)明性的遐想和發(fā)明性的空間,并讓各類同學(xué)發(fā)揮自身的特長,大膽地參與體育活動的意識與能力在玩中求樂。
3、滾圈是在前一基礎(chǔ)上的延續(xù),活動中教師先介紹一種滾圈方法,然后讓同學(xué)自由滾圈不時去嘗試新的玩法。布置這一內(nèi)容的用意是:游戲自身就來源于生活和實(shí)踐,讓我們的同學(xué)通過啟智,拓寬思路,抓住活動特點(diǎn)讓同學(xué)在無意注意中提高奔跑能力!通過競賽激發(fā)同學(xué)的興趣,接著生分小組體驗(yàn)、競爭,目的是讓同學(xué)樹立競爭意識,增強(qiáng)對游戲規(guī)則的認(rèn)識。
4、課的第三局部“建房子”集中展示,給了同學(xué)更多的自主空間,也滿足了三年級同學(xué)喜歡表示展示的心理,讓同學(xué)在輕松、自主的教學(xué)活動中學(xué)會評價,自我管理、培養(yǎng)同學(xué)從小意識到現(xiàn)代社會所必需的合作,競爭意識與能力。
5、最后以配樂舞蹈進(jìn)行放松,讓同學(xué)在輕松愉快的氣氛中得到身心放松,調(diào)節(jié)大腦中樞神經(jīng),使緊張的肌體得到調(diào)節(jié),從而使課堂的效益進(jìn)一步提高,同學(xué)在輕松的氛圍中結(jié)束美好的一課。
六、滾圈單元教學(xué)計(jì)劃
情況分析:(含同學(xué)情況分析、教材分析)
三年級的同學(xué),活潑好動、喜歡游戲、接受新鮮事物快但注意力易受干擾,結(jié)合這一年齡特點(diǎn)在本單元的教學(xué)過程中,我把體育知識融入游戲教學(xué),讓同學(xué)在友伴分組的情況下指導(dǎo)同學(xué)抓住動作的重難點(diǎn),進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí),從而提高同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)同學(xué)“健康第一”和終身體育的意識。
教學(xué)目標(biāo):
1、運(yùn)用呼拉圈進(jìn)行跑、跳、投、滾套等游戲練習(xí),發(fā)展同學(xué)的速度、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì),提高同學(xué)的跳躍能力和上下肢的協(xié)調(diào)能力。
2、提高同學(xué)的體育運(yùn)動興趣,培養(yǎng)同學(xué)勇敢果斷克服困難不時進(jìn)取的精神。
教學(xué)內(nèi)容:滾圈 呼拉圈游戲
課次
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容
重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)戰(zhàn)略
1
95%的同學(xué)能正確向前
單手滾圈
直線滾動、起動
1、兩人一組起動練習(xí)
2、分散自由練習(xí)
3、分組競賽
2
初步掌握正確的起動和持圈等滾圈技巧
直線滾圈
起動、兩圈的協(xié)調(diào)滾動
1、練習(xí)起動
2、老師講解持圈和兩圈的接觸部位
3、滾圈短距離練習(xí)
4、分散練習(xí)滾圈
3
90%的同學(xué)能繞過5個標(biāo)桿,并能隨心所欲的改變滾動方向
曲線滾圈
曲線滾動、自由改變方向
1、復(fù)習(xí)起動
2、同學(xué)分散復(fù)習(xí)直線滾動
3、分組跑標(biāo)桿練習(xí),體會身體重心的變化
4、分組進(jìn)行曲線練習(xí)
5、組織小組競賽
體育課教案 篇3
教學(xué)目的:讓學(xué)生了解體育運(yùn)動的不安全隱患。
授課時間:20xx年4月21日星期一
教學(xué)重點(diǎn): 1、球類運(yùn)動和田徑運(yùn)動的安全隱患產(chǎn)生的原因 。2、如何預(yù)防球類運(yùn)動和田徑運(yùn)動的不安全因素
教學(xué)難點(diǎn): 如何預(yù)防球類運(yùn)動和田徑運(yùn)動的不安全因素。
教學(xué)方法:講授、討論
授課過程: 一、球類運(yùn)動安全
球類運(yùn)動是青少年特別喜歡的體育項(xiàng)目,主要包括足球、籃球和排球。球類活動要求有一定的動作技術(shù)和身體活動能力,因此稍有不慎,容易引起大小不等的.傷害事故,如挫傷、擦傷、扭傷、碰撞等。
1.球類活動中有事故隱患
。1)動作技術(shù)指導(dǎo)上的缺陷和錯誤。
。2)場地設(shè)備不安全。
。3)動作粗野或違反規(guī)則。
(4)組織方法不當(dāng)。
2.事故隱患的預(yù)防
。1)加強(qiáng)思想教育,增強(qiáng)防范意識。
。2)加強(qiáng)活動設(shè)施建設(shè)和管理。
。3)做好準(zhǔn)備活動、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。
(4)加強(qiáng)保護(hù)措施。
*不使用錯誤的推、拉、撞等危險(xiǎn)動作。
*使用必要的護(hù)具,如護(hù)膝、護(hù)腿、護(hù)踝等。
*教給學(xué)生沖撞摔倒時的正確緩沖動作。
二、田徑運(yùn)動安全
1.田徑運(yùn)動的傷害事故隱患
。1)場地不平整,設(shè)施不完善,操場是學(xué)校開展體育課教學(xué),組織廣播操的主要場地,是學(xué)校開展體育活動的基礎(chǔ)。
。2)活動安排不當(dāng)。
。3)學(xué)生的心理狀態(tài)不良,位能及時調(diào)整。
2.事故隱患的預(yù)防
。1)改善和規(guī)范活動場地、加強(qiáng)設(shè)備的建設(shè)和維修。
。2)教學(xué)和訓(xùn)練、競賽活動必須嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、提高質(zhì)量。
*教師要掌握學(xué)生合理的運(yùn)動量,做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備放松。
*加強(qiáng)紀(jì)律教育,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識。
*重視課前準(zhǔn)備。
。3)建立運(yùn)動監(jiān)督制度。
*學(xué)校運(yùn)動場地、器械、設(shè)備等要定期進(jìn)行安全、衛(wèi)生檢查。
*損壞的場地、器械等要及時維修,維修前一律禁止使用。
*教學(xué)過程應(yīng)進(jìn)行醫(yī)務(wù)監(jiān)督,防止中暑、脫水等情況發(fā)生。
三、學(xué)生討論問題
1、運(yùn)動時肚子疼怎么辦?
運(yùn)動時發(fā)生肚子疼,只要用手揉壓一會兒就會逐漸消失的。有時不去管它,適應(yīng)一會兒也會消失的,加深呼吸也可使肚子疼得到緩解。為了預(yù)防運(yùn)動時肚子疼,首先要在運(yùn)動前做好準(zhǔn)備活動,不要在運(yùn)動前吃得過多,更不要喝一肚子水。如果在十幾分鐘內(nèi)不能接觸肚子疼,就要停止運(yùn)動,立即找醫(yī)生檢查。
2、鼻子出血怎樣救治?
如果是由于火氣過大發(fā)生鼻子流血,注意頭后仰(可坐在椅子上,頭后部放在椅背上)在鼻部放置冷水毛巾,并在后頸部用冷水清拍。如果在體育比賽中,鼻部受到器械碰或與他人相撞,使血管破裂,則須暫時用口呼吸,以免用鼻呼吸使出血程度加重。如果出血還不停止,可用凡士林紗布卷,塞入出血的鼻腔內(nèi),切不可用未消毒的紙巾或臟布塞入。
體育課教案 篇4
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 通過練習(xí),熟悉圈的特點(diǎn),使學(xué)生在豐富多彩的呼啦圈活動中鍛煉身體,娛樂身心,培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的意識與能力,樹立終身體育思想。
2.嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法要求,并通過自主探索創(chuàng)編游戲,達(dá)到啟智、增智,培養(yǎng)和改善學(xué)生自編、自練、自評及自我管理的綜合體育運(yùn)動能力。
3.通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和提高競爭意識。學(xué)習(xí)內(nèi)容:武術(shù)操、呼啦圈各種玩法、滾動呼啦圈
重點(diǎn):熟悉呼啦圈的特點(diǎn),作多項(xiàng)不同內(nèi)容的.活動技能,技巧。 難點(diǎn):學(xué)生創(chuàng)編游戲的探索過程。
學(xué)習(xí)步驟:
一、 合作復(fù)習(xí),熟練動作
教師活動:
1.集合整隊(duì)
2.師生問好
3.宣布上課內(nèi)容
4.提出要求
學(xué)生活動:1.學(xué)生站四列橫隊(duì)。
2.整隊(duì),檢查人數(shù)
3.認(rèn)真聽老師宣布本科內(nèi)容
4.認(rèn)真聽老師講述本課要求
組織:四列橫隊(duì)
二、積極比賽、體驗(yàn)勇敢
教師活動:
1.教師喊口令,學(xué)生集體練習(xí)
2.教師提出要求,及時鼓勵,參與互動,學(xué)生練習(xí)
3. 教師適時激勵,巡導(dǎo),參與互動
4.教師給予鼓勵,講解要求,強(qiáng)調(diào)安全
5.教師和學(xué)生共同分享勝利的喜悅
學(xué)生活動:
1.、四排橫隊(duì),呈體操隊(duì)形散開
2. 散點(diǎn)自主練習(xí),相互學(xué)習(xí)
3. 自由組合多人,小組進(jìn)行探究練習(xí)
4.四列豎隊(duì),接力賽
5. 分成四組,排成縱隊(duì)
三、身心放松
1、教師領(lǐng)做放松操
2、教師總結(jié)本次課
3、師生再見
體育課教案 篇5
活動目標(biāo):
1、能運(yùn)用呼啦圈進(jìn)行鍛煉活動,提高身體四肢動作的協(xié)調(diào)性與靈活性。
2、能與同伴協(xié)商合作,大膽嘗試呼啦圈的`多種玩法。
活動準(zhǔn)備:
呼啦圈若干、果子道具若干、錄音機(jī)一架、音樂若干段。
活動過程:
一、進(jìn)入場地,活動身體。
隨著《去郊游》的音樂入場,做呼啦圈操。
二、自由探索玩呼啦圈。
1、 鼓勵幼兒大膽嘗試,教師觀察指導(dǎo)。
2、邀請個別幼兒展示自己的玩法,請其他幼兒學(xué)習(xí)。
三、與同伴合作探索。
1、幼兒尋找合作伙伴,共同協(xié)商合作玩法。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試,教師觀察幼兒的合作情況,及時給予指導(dǎo)。
3、請幼兒介紹自己與同伴的玩法,并進(jìn)行展示,師生共同給予評價。
4、引導(dǎo)幼兒再次探索不同的合作玩法,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒先協(xié)商,再嘗試。
四、游戲《摘果子》。
1、介紹游戲名稱、游戲玩法及游戲規(guī)則。指導(dǎo)幼兒一起將呼啦圈擺成小路。
2、以“摘果子”為題指導(dǎo)幼兒用跳躍動作跳過小路。
五、放松活動。
兒童原地踏步。
體育課教案 篇6
教學(xué)內(nèi)容 :1、籃球:原地運(yùn)球;直線運(yùn)球。 2、運(yùn)球游戲
教學(xué)目標(biāo)
1:認(rèn)知目標(biāo):了解本課的練習(xí)方法,明確籃球原地運(yùn)球、直線運(yùn)球的技術(shù)原理及作用,能正確區(qū)分原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的不同之處。認(rèn)識籃球運(yùn)動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)健。
2、技能目標(biāo):1)通過本課學(xué)習(xí),使85%以上的學(xué)生正確掌握原地運(yùn)球技術(shù),75%以上的`學(xué)生在一定速度中能正確運(yùn)用直線運(yùn)球技術(shù),提高手對球的控制支配能力。
2)發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì),提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。
3、情感目標(biāo):1)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、力爭勝利的競爭意識及團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),強(qiáng)化學(xué)生的愛情感,提高想象、交往能力,發(fā)展學(xué)生個性和心理素質(zhì)。
2)95%以上的學(xué)生對情感目標(biāo)的接受。
教學(xué)過程
一、籃球:
。ㄒ唬 復(fù)習(xí)原地運(yùn)球:(1)原地起球 (2)多種姿勢原地運(yùn)球(蹲、坐、站)
。3)原地高、低姿聽信號變化運(yùn)球。 (4)原地高、低姿看信號變化運(yùn)球
。ǘ⿲W(xué)習(xí)直線運(yùn)球
重點(diǎn):運(yùn)球時按拍球的部位 難點(diǎn):能控制球
。1)聽口令直線運(yùn)球(注視目標(biāo)、慢速移動) (2)看手勢直線運(yùn)球 (3)直線追逐運(yùn)球
1、講解、示范、組織練習(xí)。2、巡視指導(dǎo) 3、強(qiáng)調(diào)抬頭目視前方
口訣:
按球后上分用力;
落點(diǎn)腳外側(cè)前方;
人球速度要一致
球彈腰高看前方。
教法:講解、示范、指導(dǎo)、提問,個別輔導(dǎo)。
練習(xí)(一)的練習(xí)、示范隊(duì)形同上:練習(xí)體會動作要領(lǐng)記口訣
練習(xí)二:(1)繞場運(yùn)球
(2)對角線運(yùn)球等
1、改進(jìn)、提高運(yùn)球技術(shù)動作, 2、讓學(xué)生有成功體驗(yàn);3、手掌不觸球
強(qiáng)調(diào)正確的身體姿勢與養(yǎng)成良好的運(yùn)球時觀察前方的習(xí)慣。
4、體會球的反彈規(guī)律;體會直線運(yùn)球正確的擊拍球的部位;解放目光。
5、體會身體姿勢和腳步動作協(xié)調(diào)配合。若干次
二、運(yùn)球游戲:(老鷹捉小雞)
重點(diǎn):提高運(yùn)球能力。 難點(diǎn):如何協(xié)作。游戲方法及規(guī)則:分四人組成一組,一人扮演老鷹,一人扮演母雞,教師鳴笛,游戲開始,要求每位同學(xué)在游戲中必須是運(yùn)球進(jìn)行的誰先捉到小雞誰先贏。要求:活動有序、氣氛活躍,積極向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2、小結(jié)本課
3、歸還器材,宣布下課
引導(dǎo)指揮學(xué)生、參與活動。表揚(yáng),提出今后注意事項(xiàng)。
體育課教案 篇7
教學(xué)內(nèi)容:
1、足球傳控球練習(xí)
2、趣味游戲:傳遞奧運(yùn)火炬
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動,培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。
2、通過對足球傳控球的練習(xí),使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù)。
3、通過游戲活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作與競爭意識,體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。
教學(xué)重難點(diǎn):
腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動作方法。
傳停球的力度和準(zhǔn)確性。
教學(xué)過程:
一、引導(dǎo)部分
(1)熱身活動:教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動,讓幼兒充分活動開自己的`身體。
(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。
二、主體部分
(1)踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲?凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。
(2)足球比賽:
A、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))B、教師宣布比賽規(guī)則,使幼兒清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比賽開始,教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,及時的提供幫助。
D、比賽結(jié)束,教師鼓勵和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒。
教學(xué)反思:
對教師專業(yè)發(fā)展的反思:要注重幼兒的個性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。)
對師幼互動的環(huán)節(jié):和幼兒隨意的自由交流對足球的認(rèn)識,參與踢球,滿足幼兒好奇好動的天性。
體育課教案 篇8
第一課
學(xué)習(xí)目標(biāo):
懂得體育課堂常規(guī)要求,并知道如何排好體育課隊(duì)伍。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
引導(dǎo)課——課堂常規(guī)
學(xué)習(xí)步驟:
一、歌舞交流性引導(dǎo):
1、宣布上課,師生問好。
2、歌舞“找朋友”。歌詞:“找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,記住我叫x x x,再見!” ①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。 ②教師示范、講解“找朋友”的方法。 ③同座位同伴表演“找朋友”,相互介紹名字。 ④請幾個同學(xué)出來邊唱邊邀請同學(xué)跳“找朋友”的'舞,最后一句互換角色,其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌。
二、常規(guī)性引導(dǎo):
1、講解什么是體育課課堂常規(guī)?
2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?
3、議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍?
三、趣味性引導(dǎo):
1、室內(nèi)游戲:快快排隊(duì)。
2、評價、小結(jié)。 課的設(shè)計(jì)思路:通過歌舞交流,認(rèn)識同學(xué),并通過常規(guī)性、趣味性引導(dǎo),知道體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,以及如何排體育課隊(duì)伍,為今后上好體育課打下基礎(chǔ)
體育課教案 篇9
《蹲踞式起跑》教案
年級:九年級
內(nèi)容
1蹲踞式起跑
2接力游戲
重點(diǎn)
手臂推離,腿部蹬擺,重心前移.
難點(diǎn)
上下肢協(xié)調(diào),蹬擺配合連貫
1.認(rèn)知目標(biāo):初步掌握蹲距式起跑的技術(shù)動作,為提高快速跑能力打下基礎(chǔ).
2.身體目標(biāo):發(fā)展速度、力量、爆發(fā)力等身體素質(zhì).
3.情感目標(biāo):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作互助和勇于探索的。;
部分
教學(xué)內(nèi)容
學(xué)生活動
教師活動
組織與隊(duì)形
一
課堂常規(guī)
1、集合整隊(duì);
2、師生問好;
3、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)
4、檢查服裝,安排見習(xí)生
1、指定地點(diǎn)集合并整隊(duì)
2、向老師問好
1向同學(xué)們問好2宣布課的內(nèi)容和任務(wù)同學(xué)們是否觀看過奧運(yùn)會等比賽,不知你們是否注意到在田徑比賽中徑賽類的起跑姿勢?那么起跑姿勢有多少種?它們的名稱是什么?它們分別適用于什么項(xiàng)目?……這節(jié)課老師就帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)蹲踞式起跑動作
3安排見習(xí)生
隊(duì)形:
XXXXXXXXX
XXXXXXXXX
XXXXXXXXX
XXXXXXXXX
要求:
1、集合快靜齊
2、飽滿,富有朝氣
二
游戲:拉捕魚
徒手操:
1肩關(guān)節(jié)繞環(huán)
2腹背運(yùn)動
3壓腿
4踝腕關(guān)節(jié)繞環(huán)、壓指
作為的同學(xué)手拉手結(jié)成,其他同學(xué)在規(guī)定的`池子里盡量避免被捕捉到,被捕捉到或出界的同學(xué)要到池子外規(guī)定地點(diǎn)蹲好
學(xué)生跟練
1介紹游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)
2挑選作為的同學(xué)
3組織實(shí)施,督促鼓勵,適時
4交換角色再進(jìn)行一次
教師講解示范、口令領(lǐng)做
組織:
籃球場地分2個半場,男、女各一個場地
組織隊(duì)形:
四列體操隊(duì)形
要求:動作有力熱身充分
三
四
一、 蹲踞式起跑
動作要領(lǐng): 兩手扶地,后腿跪地,前腳腳尖與起跑線相距約一腳半,后腳腳尖約一腳半,兩腳間相距約15cm,聽到預(yù)備后,慢慢抬起上體,臀部要稍高于肩,身體重心前移,聽到跑的口令時,兩手迅速離地,兩腳用力蹬地,上體保持前傾,積極加速。起跑分“各就位”、“‘預(yù)備”和鳴槍三個階段。
二、 接力游戲
1.學(xué)生根據(jù)平時自己所了解到的蹲踞式起跑動作,分四組自行琢磨練習(xí),看哪一組最正確。
2.請同學(xué)們把自己練習(xí)的動作出來進(jìn)行講解示范,
3.學(xué)生在教師口令下行進(jìn)間練習(xí)。
3.學(xué)生分組自主練習(xí),互幫互助。
4.集合學(xué)生展示。
5學(xué)生在教師口令下進(jìn)行比賽
1教師點(diǎn)評,找出最接近標(biāo)準(zhǔn)動作的。
2教師講解示范動作(完整法和分解法相結(jié)合)。
3教師在學(xué)生練習(xí)中要及時發(fā)現(xiàn)錯誤并指導(dǎo),集體糾正和個別指導(dǎo)相結(jié)合。
4教師和學(xué)生一起點(diǎn)評
5組織學(xué)生比賽,宣布規(guī)則與注意事項(xiàng)
組織:
各小組分散
五
一 、組織放松
二 、本課
三 、宣布下課,師生再見
1、積極放松。
2、聽取。
3、與老師再見
1、帶領(lǐng)學(xué)生放松
2、本課情況
3、宣布下課
組織隊(duì)形:
散點(diǎn)
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