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幼兒園大班體育游戲教案《誰的本領最大》
作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園大班體育游戲教案《誰的本領最大》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學意圖：
在體育活動中，讓幼兒在一系列的體育游戲中，親自嘗試，不斷摸索“投擲”的最佳方法。不受“教師教什么，幼兒學什么”舊的教學模式的束縛，開展了此次活動《誰的本領最大》。調動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性，增強幼兒的目測力和動作的準確性。讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法，鍛煉其手臂力量。
活動目標：
1、掌握肩上揮臂投準的基本方法。
2、鍛煉手臂力量，增強幼兒的目測能力和動作的準確性。
3、激發(fā)投擲活動興趣，培養(yǎng)勇于嘗試精神。
4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
活動準備：
1、錄音機、磁帶。
2、投擲物、標靶若干。
3、師幼共同布置活動區(qū)。
活動過程：
一、開始部分
1、導入語：小白兔最喜歡吃什么？
幼：蘿卜和蘑菇。小白兔交給我們一個任務“請你們把蘿卜用投擲的方式給它送過去”，看誰的本領最大，你們有信心完成任務嗎？
幼：有信心。訓練：一起活動活動身體。
2、熱身活動
�。�1）一路縱隊——大圓——開花——六個小圓——六路縱隊。
（2）幼兒兩倆相隔一定的距離站立，互相拍手拋接沙包練習。
二、基本部分
1、投遠活動。
�。�1）自由玩紙飛機，嘗試投遠的最佳方法。
�。�2）說說、做做，怎樣使紙飛機飛得更遠。
（3）講解動作要領并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體稍后仰，用力蹬地投向前方。
�。�4）集體徒手練習2～3次，教師觀察指導。
�。�5）按最佳的投擲方法練習投紙飛機。
2、投準活動。
�。�1）學會了正確的投擲方法，那么怎樣才能投得準呢？
�。�2）幼兒到活動區(qū)自選游戲，通過嘗試相互學習，發(fā)現(xiàn)掌握投準的最佳方法，提高準確的投擲能力。鼓勵幼兒大膽嘗試并巡回指導。
�、侔驯｝g球投進筐中。（保齡球區(qū)）
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�、苡眯“敉哆^圍墻。（小棒區(qū)）
�。�3）要領：看準靶子，肩上揮臂，正中靶心。
�。�4）站在投擲二線上向目標投（距離3米遠），能力弱的幼兒可在投擲一線上投（2米遠）。幼兒再次在活動區(qū)上練習投準。
3、游戲——蘿卜進簍子。
�。�1）森林里的小白兔想試試我們的本領大不大，要我們小朋友把“蘿卜”（紙球）投進它的簍子里，瞧瞧誰最準。
�。�2）先拿一個“蘿卜”，繞過“小樹林”（雪碧瓶），鉆過“山洞”（呼啦圈），爬過“草地”（墊子），站在投擲線上將“蘿卜”投進小白兔的簍中，然后跑回拍下一個幼兒的手，站到隊尾，游戲依次進行，最后看簍子里蘿卜多的就為勝（簍子外的蘿卜除外）。
�。�3）分四組游戲，遵守游戲規(guī)則。
教學結束：
1、聽音樂做表演游戲《三人套圈》放松活動。
2、教師小結：表揚和肯定活動中幼兒的表現(xiàn)。
教學反思：
激發(fā)幼兒學習動機的教學策略有待于廣大教師在實踐新課程的課堂教學改革中不斷探索。動機是學習的不竭動力，源頭不竭，學習才能真正成為幼兒的自我需要，成為有效學習。本活動引用了“嘗試教學法——先練投擲，再講要領”組織活動過程，在幼兒嘗試過程中，再由教師引導幼兒領悟“要領”。然后進行領悟后的準確訓，使幼兒逐步掌握“肩上揮臂投準”最基本的體育技巧。從而調動幼兒的主動性、積極性，增強靈活性，及早培養(yǎng)幼兒的探索精神。
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