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小班戶外體育教案

時間:2024-05-30 10:17:45 體育教案 我要投稿

小班戶外體育教案

  作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的小班戶外體育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班戶外體育教案

小班戶外體育教案1

  活動名稱:袋鼠媽媽

  活動目標(biāo):

  1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

  2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

  材料準(zhǔn)備:4 個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

  活動過程:

  1、準(zhǔn)備活動:動物模仿動作

  2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的.四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

  3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

  活動反思:

  次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點,重、難點突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在動作講解過程中有點亂,有點急于求成。整個活動的運動量較少,應(yīng)該多給孩子運動,增加鍛煉身體的熱情。

小班戶外體育教案2

  活動目標(biāo)

  發(fā)展多種爬的技能,增強(qiáng)上肢力量。

  提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

  能積極參與活動,在活動中感受快樂。

  活動準(zhǔn)備

  平衡木4條、音樂。

  活動過程

  一、熱身活動

  開火車,圍成一個圓圈,激發(fā)孩子活動興趣。

  師幼在圓圈上跟著音樂做動物模仿操(有節(jié)奏地活動頭部、上肢、腰部、腹背、下肢等)。

  二、動作教學(xué)和練習(xí)

  教師創(chuàng)設(shè)“_俠學(xué)本領(lǐng)”情景,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行4個階段的練習(xí)。

  手膝著地爬。

  手膝著地像小螞蟻一個跟著一個在地上爬,要求手膝協(xié)調(diào)、爬行有序。

  手腳伸直在地上進(jìn)行高肢爬。

  要求幼兒在爬行時手腳盡量伸直,膝蓋不著地,圍著圓圈爬兩圈。

  匍匐爬行并從平衡木下面爬過(先高后低),再走平衡木回到隊伍(先低后高)。

  要求身體貼地,頭抬起用手交替往前撥,雙_替向前蹬行進(jìn)爬。掌握后讓幼兒以匍匐爬的動作通過平衡木下方的空隙,要求在前基礎(chǔ)上臀部不要抬起,頭側(cè)面爬行通過。

  爬平衡木,雙手用力爬,雙腳并攏并保持平衡(先低后高)。

  身體貼緊平衡木,雙腳并攏放在平衡木上保持平衡,抬頭的同時雙手伸直抓緊平衡木兩側(cè),用力拉平衡木帶動身體向前進(jìn)。這個動作的難點在于幼兒的雙腳要保持平衡,不要掉下。

  三、放松活動:吹氣球

  師幼模仿氣球,甩動身體上肢和下肢后,模仿吹氣球變大,然后爆炸倒地。

  活動反思

  關(guān)于目標(biāo)的設(shè)計

  爬是小班幼兒最喜歡的活動之一,讓幼兒在爬的過程中鍛煉身體并在已有的基礎(chǔ)上得到提高,這就需要在活動設(shè)計上由易到難,且趣味性強(qiáng)。平衡木的擺放方式和次序能賦予爬行的`多樣性,讓幼兒在變換爬行動作和距離的同時實現(xiàn)自身上肢力量和協(xié)調(diào)性的提高。

  關(guān)于材料的選擇

  平衡木在幼兒園是很常見的,平時孩子也很喜歡在上面走走,但平衡木同時還能起到鍛煉上肢的目的。例如:幼兒在平衡木上面爬行,就必須保持身體平衡,體驗手臂、手腕的拉力和爆發(fā)力;幼兒在平衡木下方匍匐爬行,就要關(guān)注自身身體和頭部,避免撞到平衡木,發(fā)展注意力和身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性。

  關(guān)于環(huán)節(jié)的設(shè)計

  熱身環(huán)節(jié):通過有趣的動物模仿操使幼兒的上肢得到充分的活動。

  爬行環(huán)節(jié):由易到難,平衡木的不同擺放和不同的爬行動作,逐步提高了幼兒挑戰(zhàn)自我的欲望。

  放松環(huán)節(jié):氣球人的設(shè)計,意在讓幼兒在愉悅的情境中充分放松身體四肢。

小班戶外體育教案3

  一、捉螞蚱

  活動目標(biāo):

  練習(xí)手腳著地向前跳,努力做到動作協(xié)調(diào)、靈敏。

  活動準(zhǔn)備:

  公雞頭飾一個。學(xué)習(xí)雙腳著地向前跳。

  二、吹泡泡

  兒歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

  講解游戲規(guī)則:當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

  三、切西瓜

  1、幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:"切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。"與此同時,教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時,大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開始。

  2、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。

  四、烏龜爬啊爬

  活動目標(biāo)

  1、運用幼兒園已有的大型運動器械,讓幼兒探索爬的'不同方法,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、通過活動,激發(fā)幼兒參加運動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  大型玩具場地,小兔、烏龜大頭貼若干,獎牌20塊。

  活動重難點:

  探索爬的不同方法。

  五、聽聽誰來了

  鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)表達(dá)材料投放:音樂、錄音機(jī)

  活動過程:

  和幼兒一起回憶去動物園的情景。

  引導(dǎo)語:小朋友你們看到過那些小動物它們是怎么走路的?(小白兔―跳、貓―輕輕走、大象甩鼻子等)教師帶領(lǐng)幼兒模仿小兔跳、小貓走等。

小班戶外體育教案4

  設(shè)計意圖

  交通工具對于幼兒來說有著很強(qiáng)的吸引力,班級幼兒在圖畫書《車壞里?沒關(guān)系!》 里了解到了生活中的各種各樣的交通工具:火車、卡車、汽艇、越野車、小汽車、雙層巴士、冰淇淋車自行車等。追隨幼兒的興趣和經(jīng)驗,我們在班級的區(qū)角里添加里各種各樣的汽車,以此讓幼兒能夠直接的觀察和把玩。幼兒通過親身的操作,感知汽車的特點,豐富了關(guān)于車輛的經(jīng)驗。在圖畫書《咦!輪子》中,幼兒了解到生活中有許多小小不一的輪子的交通工具,了解到輪子給我們的生活帶來的便利,在操作中發(fā)現(xiàn)輪子會滾動的有趣現(xiàn)象。

  活動目標(biāo)

  1.初步了解輪子的滾動性。

  2.握滾輪胎的方法,兩手交替向前、向后滾輪胎。

  重點難點

  1. 活動重點:了解輪子具有滾動性。

  2. 活動難點:掌握滾動時候的平衡。

  活動準(zhǔn)備

  3. 材料準(zhǔn)備:廢舊汽車輪胎一人一個。廢舊紙箱制作的`汽車一輛音樂《車子開來啦》、《小汽車》。

  4. 環(huán)境準(zhǔn)備:小椅子擺成的樹林,拱門搭成的山洞布置于操場上

  3.幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對生活中的各類車都有一定的認(rèn)知,知道車的移動是因為輪子的滾動。

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入。

  1.幼兒和教師一起開小汽車,跟隨音樂《車子開來啦》入場。

  2.熱身活動,幼兒隨教師一起跟隨《車子開來啦》的音樂做搖頭走一走、停一停、扭腰、伸腿、轉(zhuǎn)身、下蹲等動作。

  師:小朋友們,我們到站啦!下車?yán)?(老師和幼兒從車道具里出來,來到已經(jīng)擺好的一排輪胎邊)

  二、自由探索。

  師:咦,家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)

  師:輪胎寶寶圓鼓鼓,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的玩法又多又有趣。

  1.幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當(dāng)指導(dǎo)。

  2.集中交流玩法。

  師:剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰愿意來當(dāng)小老師,把自己的好辦法分享給小朋友。

  請個別幼兒上來玩給家看,對有新意的玩法加以表揚,并請其他孩子跟著學(xué)。

  幾種玩法:

  (1)滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。

  (2)輪胎跨跳、雙腳向前跳,輪胎上走。

  三、游戲:滾輪胎賽。

  師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進(jìn)行開車比賽吧。

  1.將幼兒分成 2 組進(jìn)行。

  2.教師帶幼兒成一列火車分別滾輪胎呈“S”形穿過樹林(小椅子)障礙,到達(dá)拱門搭成的山洞時,將輪胎“停進(jìn)”山洞。

  3.游戲2-3次。四、放松身體。

  幼兒與老師一起隨著音樂《小汽車》開啟小汽車離開活動場地。

  延伸活動:

  1.利用輪胎練習(xí)合作游戲

  2.戶外活動時,鼓勵幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。附:活動場地

  活動總結(jié)

  在本次活動中幼兒對滾輪胎特別感興趣,喜歡跟別的小朋友比賽的感覺,別人在滾的時候主動給別人加油,在滾的時候輪胎倒了會自己扶起來繼續(xù)游戲,在游戲中體驗到了游哮來的快樂,愿意當(dāng)小老師分享自己自創(chuàng)的游戲玩法。

小班戶外體育教案5

  《螞蟻搬豆》是“幼兒園整合性家園共育資源包”中小班《玩中學(xué)》下冊課本中的一節(jié)戶外體育游戲活動,這節(jié)游戲幫助幼兒學(xué)習(xí)爬,蹲的基本動作,本節(jié)活動在游戲過程中引導(dǎo)幼兒通過手腳一致爬行,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,來滿足孩子們對爬的興趣和需求,培養(yǎng)幼兒的合作能力,從而使孩子們喜歡游戲,體驗游戲的快樂。

  [設(shè)計意圖]

  本節(jié)體育游戲課,我根據(jù)小班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展,鍛煉幼兒手膝著地協(xié)調(diào)地爬行,設(shè)計了本節(jié)活動《螞蟻搬豆》,在整個活動過程中引導(dǎo)幼兒通過手腳一致爬行,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,來滿足孩子們對爬的興趣和需求,從而使孩子們喜歡游戲,體驗游戲的快樂。

  [活動內(nèi)容]

  螞蟻搬豆(體育游戲)

  [活動目標(biāo)]

  1、練習(xí)手膝著地向前爬行,鍛煉動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2、體驗成功帶來的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

  [活動準(zhǔn)備]

  沙包(豆子)、通透的紙箱、墊子、音樂、螞蟻胸飾

  [活動過程]

  一、談話激趣導(dǎo)入:

  1、小朋友們,你們會學(xué)小動物走路嗎?幼兒學(xué)動物走路。

  2、師出示螞蟻圖片,讓幼兒認(rèn)識并提問,小螞蟻怎樣走路?

  3、幼兒自由學(xué)螞蟻走路,選做的好的幼兒進(jìn)行示范。

  二、游戲活動準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備運動:跟螞蟻媽媽做運動

 。ㄏ露走\動、上肢運動、腹背運動、跳躍運動)

  2、你們都知道螞蟻怎樣走路了,我們一起來爬行吧!

  3、幼兒嘗試手腳一致爬行的`動作。

  三、游戲活動過程:

  1、孩子們,媽媽發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)的地方有很多豆子,但是媽年齡大了,搬不回來,你們愿意去把豆子搬回來嗎?

  2、師講游戲規(guī)則:將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,幼兒鉆出“螞蟻洞”(前后通透的紙箱),爬過前方的墊子,搬一顆豆子從場地兩側(cè)走回,把豆子放在筐里,幼兒一個接著一個爬過去,依次進(jìn)行,哪組先搬完豆子,哪組獲勝。

  3、師組織幼兒進(jìn)行游戲。

  4、表揚獲勝的小組。

  5、放松活動:孩子們你們真能干,幫媽媽搬了這么多豆子,你們很累了吧!我們休息一會兒。引導(dǎo)幼兒甩小手,揉揉腿。

  四、游戲活動延伸:

  回家和家長一起玩這個游戲。

  [活動結(jié)束]

  寶貝們,天快黑了,我們把豆子搬回家吧!

小班戶外體育教案6

  活動目標(biāo):

 。.訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力與手腳的協(xié)調(diào)性

 。.培養(yǎng)幼兒良好的合作意識。

  活動準(zhǔn)備:

  五顏六色的輪胎、音樂

  活動過程:

  一、熱身運動:

  幼兒每人滾動一只輪胎入場,鼓勵幼兒主動與同伴合作,讓幼兒自由探索動作(玩的`過程提醒幼兒注意安全)。

  二、創(chuàng)意游戲

  1.跨跨樂

  將孩子分為四組,每一組設(shè)置三個輪胎障礙,孩子們練習(xí)跨跑跳動作。(在游戲之前,老師示范跨跑跳方法,鼓勵幼兒勇敢游戲并注意安全。)

  2.走走樂

  將孩子分為三組,請幼兒排好隊伍一個跟著一個走在輪胎上,提示幼兒在行走時,可以將雙手平舉,以保持平衡力。

  3.滾滾樂

  將孩子分為兩組,面對面而立,聽到“開始”口號,持有輪胎的一排幼兒將輪胎滾向?qū)Ψ叫∨笥选?/p>

  4.搖搖樂

  兩個孩子為一組,坐在輪胎或者站在輪胎上,每組幼兒互相保持平衡,看誰堅持的時間長就勝利。

  三、結(jié)束部分:

  1、活動延伸:看誰還能想出不一樣的輪胎玩法。

  2、教師做總結(jié),鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新,以表揚的形式引導(dǎo)向展示方法多的幼兒學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒了解合作力量大的精神。

  3、音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方,可提醒幼兒嘗試別人的方法,結(jié)束活動。

小班戶外體育教案7

  設(shè)計意圖:

  小班幼兒自制力和注意力較差,對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習(xí)加上情節(jié),再結(jié)合適當(dāng)?shù)挠螒虿牧希屗麄兺嬗螒,他們既有興趣,又能自然的學(xué)習(xí)掌握其基本動作。另外,小班幼兒入園時間較短,不太適應(yīng)幼兒園的集體生活,因此,培養(yǎng)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣非常重要。為此,我設(shè)計了“小兔子拔蘿卜”這個適合小班幼兒的集體體育游戲活動。

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神,培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質(zhì)。

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動作。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等);

  2、兩條彩條(作小橋),拱形門一個(作山洞);

  3、胡蘿卜若干(與幼兒人數(shù)相等),種在地里(沙坑);

  4、錄音機(jī)、磁帶。

  活動過程:

  一、開始部分:

  幼兒戴上小兔子頭飾,扮小兔寶寶,教師扮兔媽媽。

  “孩子們,今天的`天氣真好,咱們到外面活動活動吧!”

  全體幼兒分散站立,隨音樂邊唱邊做《動一動》。

  二、基本部分:

  1、游戲的導(dǎo)入:

  “孩子們,活動了一會兒肚子餓了吧,現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃,不過,路上要過小橋,鉆山洞,你們可要小心啊!

  2、基本動作的練習(xí):

 。1)小兔怎樣跳?雙腳并攏跳跳跳。

 。2)怎樣過小橋?能力強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過,能力較差的幼兒可漫漫走著過,但原則上不能踩著兩邊的彩條。

 。3)怎樣鉆山洞?引導(dǎo)幼兒自己做。

  3、組織幼兒進(jìn)行游戲:

  幼兒一路縱隊排好,能力強(qiáng)的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著,邊說兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。(花兒紅,草兒綠,小兔子們早早起,跟著媽媽拔蘿卜,蹦蹦跳跳真歡喜。)“過小橋啦,孩子們請在小橋中間走,可別掉下去!庇變阂粋跟著一個從小橋上走過!般@山洞嘍,低下頭,彎著腰,小心別碰頭!毙⊥米觽冦@過山洞,來到蘿卜地,每人拔一個蘿卜,然后跟著媽媽按原路返回。

  三、結(jié)束部分:

  “孩子們,今天你們表現(xiàn)的真棒,每個人都拔到了一個大蘿卜,咱們來慶祝一下吧。ㄓ變弘S音樂自由活動。)

  游戲活動的多元價值分析:

  1、有情節(jié)、有道具、有趣味、有角色的游戲活動,既能吸引每個幼兒積極參加,又能使他們從中體驗到參加集體活動的快樂。

  2、通過游戲,使幼兒在玩中輕松愉快的學(xué)習(xí)掌握有關(guān)的基本動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

  3、游戲活動中,幼兒可根據(jù)自己的實際能力,想辦法過小橋、鉆山洞,尊重了幼兒的個體差異,個別年齡小能力差的幼兒,過小橋時雖有些膽怯,但在老師的鼓勵引導(dǎo)下,在同伴們的感召下,也能克服心理障礙,順利的拔到蘿卜。

  4、通過游戲活動,培養(yǎng)了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動的良好品質(zhì)。

小班戶外體育教案8

  活動目標(biāo):

  1.指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1.選擇晴朗的天氣,且有充足的陽光。

  2.平整的活動場地。

  活動重點:引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的影子,培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。

  活動過程:

  1.師啟發(fā):小朋友們今天的天氣特別好,萬里無云,太陽曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶外活動的.好天氣,這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。

  2.活動身體。

  v1師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦,邊做動作,走、走、走向前走,一個跟著一個走。

  跑、跑、跑向前跑,一個跟著一個跑。

  蹦、蹦、蹦向前蹦,一個跟著一個蹦。

  v2師幼一起活動,"我長高了,我變矮了"。

  師說:"長高了",全體幼兒雙臂上舉,"變矮了"全體幼兒蹲下。

  師又說:"看誰長的最高"時,幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。

  v1講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊,觀察每個小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戲中通過自己的躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

  v2幼兒與自己的影子做游戲,試一試。

  v3師幼示范,幼兒觀察。

  v4引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。

  v5集體練習(xí)玩"踩影子"的游戲,要求幼兒在躲跑時,注意不與小朋友碰撞。

  4.活動結(jié)束,放松身體v1w邊聽兒歌磁帶,邊跳舞。小白兔,白又白。

  v2幼兒學(xué)老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。

  v3幼兒聽口令站隊,共同分享游戲的快樂。

小班戶外體育教案9

  活動目標(biāo)

  1.指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。

  活動準(zhǔn)備

  1.選擇晴朗的天氣,且有充足的陽光。

  2.平整的活動場地。

  活動重點

  引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的影子,培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。

  活動過程

  1.師啟發(fā):小朋友們今天的天氣特別好,萬里無云,太陽曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶外活動的好天氣,這節(jié)課我們一起來玩踩影子的`游戲。

  2.活動身體。

  ﹙1﹚師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦,邊做動作﹚

  走、走、走向前走,一個跟著一個走。

  跑、跑、跑向前跑,一個跟著一個跑。

  蹦、蹦、蹦向前蹦,一個跟著一個蹦。

  ﹙2﹚師幼一起活動,“我長高了,我變矮了”。

  師說:“長高了”,全體幼兒雙臂上舉,“變矮了”全體幼兒蹲下。

  師又說:“看誰長的最高”時,幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。

  3.做游戲

  ﹙1﹚講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊,觀察每個小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戲中通過自己的躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

  ﹙2﹚幼兒與自己的影子做游戲,試一試。

  ﹙3﹚師幼示范,幼兒觀察。

  ﹙4﹚引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。

  ﹙5﹚集體練習(xí)玩“踩影子”的游戲,要求幼兒在躲跑時,注意不與小朋友碰撞。

  4.活動結(jié)束,放松身體

  ﹙1﹚邊聽兒歌磁帶,邊跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。

  ﹙2﹚幼兒學(xué)老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。

  ﹙3﹚幼兒聽口令站隊,共同分享游戲的快樂。

小班戶外體育教案10

  活動目標(biāo):

  1、知道哪些是危險的游戲,懂得在游戲注意安全。(認(rèn)知)

  2、積累安全生活經(jīng)驗,有自我的保護(hù)意識。(技能、情感)

  3、愿意積極參加到活動中。(情感)

  活動重點:

  了解哪些是危險游戲,知道游戲時應(yīng)該注意什么。

  活動難點:

  有自我保護(hù)的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒情境游戲中的照片。

  2、日常生活中提醒幼兒安全的進(jìn)行活動。

  活動過程:

  一、鼓勵結(jié)合日常生活經(jīng)驗,大膽進(jìn)行講述。

  1、討論:在幼兒園你最喜歡的活動是什么?小朋友應(yīng)該怎樣玩游戲?

  2、提問:你在生活中看到過哪些不安全的運動?你有什么好辦法?

  二、出示幼兒游戲中的照片,師幼共同討論。(通過討論法解決重點)

  1、觀看圖片并討論。

  (1)戶外活動奔跑時相互碰撞。

  (2)玩大型運動器時,頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧。

  (3)區(qū)、角活動時,用剪刀、木棍對著別人或者打鬧。

 。4)玩碎玻璃或尖銳的物品。

 。5)把一些好看、好聞的東西放進(jìn)嘴里。

  2、提問:圖上的小朋友做的好嗎?為什么?你覺得應(yīng)該怎樣做?

  三、了解運動中的安全。(解決難點)1、分組討論:在游戲中應(yīng)該怎樣注意安全?

  如:踢球、玩沙包、做操、上下樓梯時等等。

  2、請幼兒結(jié)合自己的.實際情況,說一說在游戲中應(yīng)該注意避免哪些危險動作。

  3、出示不同運動的場景,請幼兒區(qū)別對與錯,并說出理由。

  四、幼兒互相評比小小安全員,引導(dǎo)幼兒在日常生活中有自我保護(hù)的意識。(通過情境游戲來檢驗幼兒的自我保護(hù)意識)

  延伸活動:

  帶幼兒到戶外活動,觀察幼兒游戲的情況。適時引導(dǎo)幼兒注意在游戲中的安全。

小班戶外體育教案11

  活動目標(biāo):

  提高走、跑的協(xié)調(diào)性

  培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)

  喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂

  材料準(zhǔn)備:

  小雞頭飾若干,頭飾 1 個。

  玩法與規(guī)則:

  請一個幼兒扮演,其他幼兒扮演小雞。游戲開始,先由一只“小雞”出門觀 察“”的動向,“”則做睡覺狀。隨后,所有“小雞”出門,隨音樂邊走邊做捉 蟲的動作。音樂停,“”起來捉“小雞”,帶著捉到的“小雞”回到“家”中。教師 和“小雞” 一起想辦法救岀被捉的“小雞”,再隨音樂邊走邊做捉蟲的動作回“家”。

  提示:

  1.“小雞”躲避“”的.時候要注意安全,奔跑的時候眼睛往前看,避免與同伴 碰撞。

  2.鼓勵幼兒大膽想象,變換“捉蟲”的動作。

  3.引導(dǎo)幼兒積極動腦想岀營救“小雞”的辦法,鼓勵幼兒要勇敢

小班戶外體育教案12

  活動目標(biāo):

  1.在手膝著地爬的游戲中,平穩(wěn)地控制自己的身體。

  2.喜歡參加體育活動,感受體育活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 經(jīng)驗準(zhǔn)備:有幼兒手膝著地爬的經(jīng)驗。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干。

  場地布置圖:

  活動過程:

  1.開始部分以游戲的口吻引發(fā)幼兒游戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領(lǐng)"螞蟻寶寶"(幼兒)爬到螞蟻洞里做睡覺狀,然后說:"螞蟻寶寶們,天亮了,我們爬出來做游戲吧!"(幼兒依次爬出"螞蟻洞")請幼兒說一說螞蟻是什么樣子的`。(爬來爬去、搬東西)引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小螞蟻的動作。

  2.基本部分(1)利用情景進(jìn)行游戲。

  "螞蟻媽媽"說:"孩子們,我們一起去散步吧。瞧,這里有一條又寬又深的河。咦?對岸是什么。柯勂饋砜烧嫦惆!小螞蟻想不想把豆子運回家。""可是這條河又寬又深,我們怎么過河呢?"請幼兒自己想辦法,說出自己的想法。"這里有一座小橋(爬墊)可以幫你們過河。請你們每次搬一顆豆子,看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇路徑。教師隨機(jī)指導(dǎo)幼兒動作完成情況。

  (2)分享交流教師說:"小螞蟻真聰明,你們是怎么掌握平衡,讓自己不掉到河里的?""有的小螞蟻搬回來的豆子又大又香,可是有豆子大,小螞蟻不小心把大豆子掉到河里去了,怎么才能不讓大豆子掉到河里呢?""你剛才是怎樣搬豆子的?你覺得哪種辦法最好?"(3)再次游戲請幼兒再次游戲,驗證自己的好方法,同時充分感受游戲帶來的快樂。能力強(qiáng)的幼兒可以運多次。

  3.結(jié)束部分:幼兒放松練習(xí):

  師:"我們搬回了這么多豆子,真高興,我們一起來慶祝一下吧。"幼兒跟著老師做各種簡單動作。

  (三)自由活動:

  活動材料:小車、皮球、沙包、動物搖椅等重點指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒在固定的區(qū)域玩不同的運動器材,鼓勵幼兒對玩具有不同的玩法。

小班戶外體育教案13

  游戲目標(biāo):練習(xí)跑的動作,培養(yǎng)按信號活動的能力及靈活性。游戲準(zhǔn)備:適合跑的場地。

  游戲過程:

  一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地,進(jìn)行一定熱身活動。

  二、引出游戲。

  1、引出游戲。

  師:你們都玩過“切西瓜”的`游戲吧!那今天我們就來玩和這個游戲吧!我們先把那個兒歌念一遍吧!那你們游戲規(guī)則還記得嗎?

  2、教師再次重復(fù)游戲規(guī)則。

  幼兒手拉手站成一個圓圈,請一個幼兒做切西瓜的人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作,并按次序“切”下去。同時口中念道:“切,切,切西瓜,不切一個就切倆!弊詈蟆皞z”字落到哪兩個幼兒拉手的地方,這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈,再回到自己位置站好,先到的為勝利者,由他做切西瓜的人,后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。

  3、規(guī)則:做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑,不應(yīng)向同一方向跑。

  4、注意事項:為增加游戲興趣,全體幼兒可同時說兒歌。

  5、游戲進(jìn)行4次!

  三、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動,結(jié)束活動,帶領(lǐng)幼兒回教室。

小班戶外體育教案14

  【活動目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)幼兒對玩圈的興趣,嘗試多種方法玩圈。

  2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

  3、讓幼兒體驗合作的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、幼兒用呼啦圈每人一個,平衡木一個,“山洞”兩個,懶洋洋頭飾一個,“狼堡”道具,灰太狼布偶一個。

  2、背景音樂課件、動畫課件。

  【活動過程】

  一、設(shè)計背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動。

  師:天氣真好,到草地上玩一會。(學(xué)鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)

  二、嘗試多種方法玩圈,體驗玩圈的樂趣。

  1、幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí)。

  師:小朋友,這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。

  師:你是怎么玩的'?(圈立著轉(zhuǎn))呼啦圈轉(zhuǎn)起來像個陀螺,真棒,我們試一試。

  師:你是怎么玩的?(推圈)圈圈滾動起來像車輪子,我們玩一玩。

  師:你是怎么玩的?(跳圈),像小青蛙跳,我們來跳一跳。(一個圈跳進(jìn)跳出)這個圈還可以怎么跳呢?咱們像小青蛙排隊連續(xù)跳,幼兒依次跳過。

  師:你干嘛呢?(學(xué)小烏龜)老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。

  師:你是怎么玩的?(方向盤,開汽車)師幼一起隨音樂開汽車。

  2、師幼探索玩圈。

  師:圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們試試。還可以這樣玩(師用腰轉(zhuǎn)圈)。

  3、合作玩圈,體驗合作的樂趣。

 。1)開火車。

  師引導(dǎo)孩子把圈圈一個套在一個的身上。

 。2)鉆圈。

  a、兩個幼兒相互鉆圈。

  b、鉆(地籠),進(jìn)一步練習(xí)鉆的技能。

  三、游戲——拯救懶洋洋,讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。

  看懶洋洋被灰太狼抓住的動畫,師幼組成救羊小分隊拯救懶洋洋。

  1、師引導(dǎo)幼兒觀察游戲場地,講游戲規(guī)則。

  2、師帶領(lǐng)幼兒游戲。

  四、結(jié)束部分。

  師幼邀請懶洋洋跳舞,做放松活動結(jié)束課堂。

  反思

  在整個活動中,我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中,我以玩圈為主線,根據(jù)大班孩子的年齡特點,先讓孩子自由探索,再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學(xué)習(xí)、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!這節(jié)活動比較成功。

小班戶外體育教案15

  設(shè)計意圖:

  小班幼兒活潑好動,喜歡追逐嬉鬧,根據(jù)幼兒的特點我設(shè)計了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲,通過生動、有趣、形式多樣的游戲活動,鍛煉幼兒行動的敏捷性和快速反應(yīng)能力,學(xué)會快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,以及對戶外游戲活動的興趣愛好。

  活動內(nèi)容

  《貓捉老鼠》

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

  2、在游戲的過程中,體驗和同伴一起游戲的`樂趣。

  活動重難點

  按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

  活動準(zhǔn)備:

  貓頭飾一個,老鼠頭飾若干個,錄音機(jī),磁帶

  活動過程:

  1、故事導(dǎo)入;咱們小朋友最喜歡聽故事了,今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好?

  師:有一群小老鼠肚子餓了,他們就跑來跑去找吃的,后來他們找了很多大米,他們就高高興興地吃起大米了,吃完大米了正想睡覺的時候一只老貓跑上來了,把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎?

  2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。(一只小小老鼠,出來偷吃大米,一只老貓看見,一把抓住它。)

  3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲,好不好?

  4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動。

  5、教師講解游戲玩法和規(guī)則

  師:小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下,老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作,老鼠睡覺了就作睡覺的動作,后來一只老貓來了,我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

  【延伸活動】

  幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。

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