《山谷回聲真好聽》的音樂(lè)教案

　　對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)：

　　1、能夠初步聽辯聲音的強(qiáng)弱，尋找自然界音響的強(qiáng)弱，并能在打擊樂(lè)器上奏出強(qiáng)音，弱音。

　　2、演唱歌曲《山谷回聲真好聽》，并能夠用歌聲表現(xiàn)強(qiáng)弱。

　　3、 從中體驗(yàn)到大自然中充滿的樂(lè)趣。

　　對(duì)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：

　　一、聽音樂(lè)進(jìn)教室

　　1、 聽音樂(lè)，根據(jù)節(jié)奏拍手進(jìn)教室。

　　2、 師生問(wèn)好。

　　二、感受、引導(dǎo)、掌握

　　1、 聽音樂(lè)，感受強(qiáng)弱。

　　2、 理解“強(qiáng)弱”定義。

　　3、 再聽，分辨強(qiáng)弱，認(rèn)識(shí)“f”和“p”。

　　4、 奏出強(qiáng)弱，并能根據(jù)弱音，做出相應(yīng)手勢(shì)。

　　5、 想象自然界中的音響。

　　三、聽賞、表現(xiàn)

　　1、 導(dǎo)入新課（播放動(dòng)畫片中帶回音）。

　　2、 學(xué)回聲

　　3、 欣賞歌曲

　　4、 師生合作學(xué)唱歌曲

　　（1） 師生互唱

　�。�2） 模唱

　　（3） 分組接龍唱

　�。�4） 齊唱

　　四、小結(jié)

　　大家玩的高興嗎？從中都學(xué)到了一些什么？

　　對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)：

　　在掌握知識(shí)目標(biāo)方面 ，利用各種手段，淡化音樂(lè)知識(shí)概念，注重了教學(xué)的感受性。整堂課，學(xué)生能和老師在一個(gè)輕松，愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，合作和創(chuàng)造，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。

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