幼兒園大班音樂課教案《小動物舞會》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的幼兒園大班音樂課教案《小動物舞會》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　設計意圖：
　　大班幼兒對于動物都很感興趣，一說起動物，孩子們的臉上就露出燦爛的微笑，還會滔滔不絕地講個沒完。在主題《動物王國》中，幼兒參與的積極性和參與性都很高，在課余時間，孩子們還會圍攏過來，問我動物的小問題，看到孩子們對動物的喜愛，我設計了本次大班音樂活動《小動物舞會》，讓幼兒能進一步感受動物舞會的快樂氣氛。
　　選擇這一活動正如《綱要》中所說的，“既符合幼兒的現實需要，又有利于長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。”而此活動《小動物舞會》既來源于幼兒的生活，而且本教案，從教材的選擇到教法的設計，較多的考慮了幼兒的年齡階段特點和心理特點，使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地、潛移默化地掌握樂曲的情緒和曲式結構，通過音樂的節(jié)奏和強弱變化創(chuàng)編出不同的動作，體驗舞會的樂趣。

　　活動目標：
　　1.感受樂曲輕松愉快、詼諧幽默的情緒，初步理解ABCA的曲式結構。
　　2.能根據音樂的節(jié)奏和強弱變化創(chuàng)編出不同的動作。
　　3.體驗與同伴共同參加舞會的快樂。

　　活動重點、難點：
　　重點：感受樂曲輕松愉快、詼諧幽默的情緒，理解ABCA的曲式結構。
　　難點：根據音樂的節(jié)奏和強弱變化創(chuàng)編出不同的動作。

　　活動準備：
　　1.小動物舞會音樂。
　　2.圖譜。
　　3.猴子、小鳥、兔子、大灰狼等小動物的圖片和頭飾。

　　教學方法：
　　故事導入法、啟發(fā)提問法、情境創(chuàng)設法、演示法、師幼互動法等。

　　活動過程：
　　一、故事導入，激發(fā)幼兒興趣。
　　1.師：今天，陳老師帶來了一個有趣的故事，我們一起來聽一聽。
　　2.教師講述故事：
　　美麗的森林里住著一群可愛的小動物，它們每天都生活在一起�？墒谴蠹页�了勞動就沒有別的活動了，日復一日，年復一年，生活難免會有些枯燥。有一天，小猴子提議說：“我們來辦一場舞會怎么樣？肯定很有趣！”小兔連忙拍手叫好：“行啊行�。∥易钕矚g跳舞了！”其他的小動物也都欣然地同意了。這天晚上，小動物們的森林舞會開始了……
　　3.教師提問：你們猜猜看，哪些小動物會來參加舞會呀？
　　幼兒自由回答，教師把幼兒說到的小動物圖片貼在黑板上。（小兔子、小貓、小猴、小蛇等）
　　4.老師簡單小結一下，參加舞會的小動物有哪些。
　　師：原來……這么多小動物都來參加這個舞會呀，真熱鬧！
　　二、分段欣賞音樂，根據音樂創(chuàng)編動作。
　　1.播放第一段音樂。
　　師：呀！舞會開始啦！走，我們一起去瞧瞧！
　　2.提問：
　�。�1）師：在剛才的舞會中，你覺得發(fā)生了什么？
　　幼兒自由討論：小動物們在跳舞；它們很開心；它們在轉圈圈……
　　（2）師：小動物們在跳舞、轉圈……真開心！如果請你來扮演里面的一個小動物，你想表演什么小動物呢？
　　（3）請個別幼兒做一做小動物的動作。
　　師：你要表演小蛇你會做什么動作呢？我們跟……來學一學！如果你想表演……你有會做什么動作呢？
　　（4）播放第一段音樂。
　　師：小動物們，你們都準備好了嗎？我們一起跟著音樂來跳舞吧！
　　3.播放第二段音樂。
　　師：舞會上發(fā)生了什么？
　　幼：有很恐怖的事情發(fā)生了；大灰狼來了；小動物們很害怕……
　　師：原來是大灰狼來了呀，小動物們可害怕了，全都躲了起來。你們覺得可以用什么動作來表演呢？

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