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幼兒園中班音樂活動教案《水果恰恰恰》
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班音樂活動教案《水果恰恰恰》,歡迎大家分享。
活動目標(biāo):熟悉樂曲旋律,在樂曲的曲末能隨音樂節(jié)奏表現(xiàn)“XXX”并創(chuàng)編該節(jié)奏型的動作,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備:課件。水果圖片若干
活動過程:
一、開始部分,游戲“音樂火車”。
師:“看看誰來了?”(鴨媽媽來了)“我告訴你們哦,她想開一家水果店,叫鴨媽媽水果店可是進貨的時候她碰到了一個難題,她不知道該進些什么水果,她想問問我們小朋友最喜歡什么水果?
師:“你們都想告訴鴨媽媽是不是。磕俏覀冮_著音樂火車,一個個輪著告訴鴨媽媽,好嗎?我來當(dāng)火車,第一個告訴鴨媽媽,XXX你要跟著我哦!”
二、基本部分,欣賞“水果恰恰恰”
熟悉旋律,在樂曲末會用拍手來表現(xiàn)XXX的節(jié)奏型。
(1)師:“在你們的幫助下,鴨媽媽的水果店順利開張了,我們一起去看看水果店里都進了些什么水果?
。2)師:“一會兒我們來玩?zhèn)聽音樂找水果的游戲,比比誰的眼睛最亮,誰的耳朵最靈。
。3)師:“我找到了水果了嗎?”“你們怎么知道的?”“那我高興時做了什么?”“拍了幾下?”“對了,我找到水果把它說在心里,就拍三下手就表示我找到了。
。4)師:“現(xiàn)在你們都知道在音樂的時候拍手,我們就可以一起來玩聽音樂找水果的游戲了,現(xiàn)在找你喜歡的水果,找到了在心里說,聽好音樂拍手,不能拍早也不能拍玩哦。
2、走樓梯,在樂曲末會用跺腳來表現(xiàn)XXX的節(jié)奏型。
。1)師:“有我們這么多小朋友的捧場,鴨媽媽的水果店越開越紅火啦!一樓不夠現(xiàn)在開到二樓,我們一起上二樓看看,好不好?(好)
師:“這個樓梯很窄的,我們這么多人要怎么走?(慢慢走,不能擠,扶好走……)這個樓梯有臺階的,我們要一階階的走。我們現(xiàn)在要請2個小朋友跟我來走走看。
。2)師:“你們發(fā)現(xiàn)我們是怎么走的嗎?什么什么才可以上臺階。磕俏覀儸F(xiàn)在來走走看。
(3)師:“現(xiàn)在你們都會走了嗎?那我們現(xiàn)在要上二樓了哦,小耳朵要聽好在音樂的什么時候可以上臺階哦!你們準(zhǔn)備好嗎?出發(fā)了!”
3、二樓進水果,隨音樂創(chuàng)編XXX節(jié)奏型的水果。
(1)師:“二樓到啦!看看有些什么水果
(2)師:“可是還是有很多顧客不知道,請你們用好聽的聲音來幫鴨媽媽宣傳一下,好嗎?(好)那好,一會兒電腦里的那只小手點到哪個水果,你們就聽好音樂,一邊拍手一邊說出水果的名稱。”
。3)師:“你們這些宣傳員真棒。二樓還有這么多空的地方,鴨媽媽還想再進一些水果,你們再來幫她出出主義還可以進一些什么新的水果吶?”
。4)師:“鴨媽媽要說話了”,(教師模仿鴨媽媽說話、動作)“呷呷呷,我只想在二樓放名字是三個字的水果!薄罢娴膯幔课疫沒發(fā)現(xiàn)那!那才我們看到的(青檸檬、水蜜桃、西紅柿、獼猴桃)名字里都是三個字的哦。二樓都只要放名字是三個字的水果,那還可以進些什么呀?(有哪些是3個字的呀?)
。5)師:“原來有這么多三個字的水果呀,我們快跟著音樂告訴鴨媽媽!
4、開心表現(xiàn)。隨音樂創(chuàng)遍XXX節(jié)奏型的動作
。1)師:“鴨媽媽聽了你們的話進水果去了,她特地關(guān)照我要謝謝你們。能幫上鴨媽媽的忙,你們高興嗎?”“那高興的時候可以做一些什么好看的動作呢?
。2)師:“我們來聽著音樂做給客人老師看看!
(3)師:“我們在來表演一次好不好,看看誰的動作每一次都不一樣,而且還很漂亮呢,讓客人老師也來幫我看看水誰的動作最漂亮。”
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