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幼兒園中班語(yǔ)言故事教案《小仙女的云》含反思

時(shí)間:2023-04-29 14:33:11 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園中班語(yǔ)言故事教案《小仙女的云》含反思

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言故事教案《小仙女的云》含反思,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班語(yǔ)言故事教案《小仙女的云》含反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解故事內(nèi)容,知道快樂(lè)的孩子能找到更多的朋友。

  2、能愉快地與同伴交往。

  3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、掛圖,故事磁帶。

  2、哭泣的仙女圖片一張。

  3、各種各樣的玩具,數(shù)量少于幼兒人數(shù)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、幫哭泣的小仙女想辦法。

  ——出示哭泣的小仙女的圖片。小仙女怎么啦?她為什么哭?

  ——你能讓小仙女快樂(lè)起來(lái)嗎?

  ——啟發(fā)幼兒想辦法讓小仙女高興起來(lái),如:撫摸、說(shuō)好聽(tīng)的話、表演節(jié)目、撓癢癢等。

  ——小仙女的朋友們也想了個(gè)好辦法,讓我們聽(tīng)聽(tīng)故事《小仙女的云》吧。

  2、理解故事內(nèi)容。

  ——出示掛圖,引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事一遍。

  ——小仙女的頭上有什么?這朵白云為什么會(huì)變?

  ——小動(dòng)物想了什么辦法讓小仙女高興起來(lái)?

  3、快樂(lè)的孩子朋友多。

  ——你愿意做個(gè)快樂(lè)的孩子嗎?為什么?

  ——怎樣才能有更多的朋友?

  4、結(jié)伴玩玩具。

  ——播放輕音樂(lè),提供各種玩具,使幼兒輪流玩、合作玩,體會(huì)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

  ——說(shuō)說(shuō)自己和伙伴一起玩是否高興,有沒(méi)有出現(xiàn)“小黑云”。

  活動(dòng)建議

  1、做快樂(lè)的孩子是這則故事的中心主題。幼兒通過(guò)欣賞故事領(lǐng)會(huì)小仙女的情感變化過(guò)程,又通過(guò)討論產(chǎn)生了做快樂(lè)的孩子的愿望,這無(wú)論對(duì)自己還是對(duì)別人都是很有必要的。

  2、最后“結(jié)伴玩玩具”的環(huán)節(jié)可論實(shí)際情況靈活安排,如延伸到日常活動(dòng)中進(jìn)行。游戲情景創(chuàng)設(shè)推薦:

 、俟餐从腥さ臅坎灰唷

 、诠餐嫘峦婢撸簲(shù)量要控制,需輪流玩、合作玩。

 、酃餐媲颍嚎刂魄虻臄(shù)量,使幼兒共同玩。

 、芄餐骈_(kāi)鎖游戲,鎖的數(shù)量要控制。

  附:小仙女的云

  有一個(gè)可愛(ài)的小仙女,她的頭上總跟著一朵會(huì)變的小白云。小仙女飛呀飛呀,飛到草地上笑瞇瞇地對(duì)小動(dòng)物們說(shuō):“我和你們一起玩好嗎?”小動(dòng)物都很高興。小豬拉著小仙女的手說(shuō)“歡迎,歡迎,我們大家一起做游戲!毙“自颇,輕輕地飄在小仙女的頭上。玩著玩著,小豬不小心踩了小仙女的腳。“對(duì)不起,對(duì)不起,我不小心踩了你的腳!毙∝i連忙道歉!皢鑶琛毙∠膳蘖似饋(lái)。小豬說(shuō):“別哭,別哭,我?guī)湍闳嗳嗪脝?”小仙女還是嗚嗚地哭。奇怪,小仙女頭上的小白云變了,變成了一朵小黑云。小豬說(shuō):“看,黑云來(lái)啦,要下雨了,我們快回家吧。小仙女,你和我們一起回家好嗎?”小仙女一聽(tīng),不哭了,跟著小動(dòng)物們一起來(lái)到了小豬家。搭積木、抱娃娃,小仙女越玩越開(kāi)心,笑瞇瞇的小臉像一朵美麗的小花。咦,小仙女頭上的小黑云又變成了小白云。從此以后,小動(dòng)物想和小仙女做游戲時(shí),都會(huì)先看看小仙女頭上的那朵云,而小仙女頭上的小白云也越來(lái)越白,因?yàn)樗幌氘?dāng)愛(ài)哭愛(ài)生氣的小仙女,她要做快樂(lè)的小仙女?鞓(lè)的孩子,朋友才多呀!

  活動(dòng)反思

  激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣,體驗(yàn)表達(dá)中指出積極運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)和表達(dá),根據(jù)我班幼兒年齡小,對(duì)一切事物有極高的興趣的特點(diǎn),以及幼兒的發(fā)展水平。

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