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幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《月亮船》

時(shí)間:2023-03-09 16:09:14 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《月亮船》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《月亮船》,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《月亮船》

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《月亮船》1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解我國(guó)的一些名勝古跡,為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。

  2、用清楚連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

  3、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

  4、能遵守規(guī)則玩游戲。

  活動(dòng)重點(diǎn)了解我國(guó)的一些名勝古跡。

  活動(dòng)難點(diǎn):用清楚連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書《月亮船》、故事錄音。

  活動(dòng)過程:

  1、激發(fā)幼兒閱讀的興趣:

 。1)播放故事錄音片段(蒲公英的哭聲)

 。2)教師提問,幼兒回答:

  ——“誰(shuí)在哭啊?”

  2、閱讀圖書感受內(nèi)容:

  (1)幼兒閱讀圖書。

  ——“蒲公英被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方,路上碰到了誰(shuí)?”

  “蒲公英的家到底在哪兒呢?”

  3、閱讀理解內(nèi)容:

 。1)幼兒自主閱讀后發(fā)表自己的想法:

  ——“你們?cè)趫D書里看到些什么?”

  “世界上最大的海洋是哪一個(gè)?最高的山是什么山?”

  “蒲公英的家到底在哪里?”

  “是誰(shuí)幫助它找到了家?”

  4、完整欣賞:

 。1)播放背景音樂,教師講述故事。

 。2)幼兒自由結(jié)伴討論:

  ——“你們的家在哪里?”

  “那兒有些什么美麗的景物呢?”

 。3)師幼共同小結(jié),共同感受熱愛家鄉(xiāng)的情感。

  教學(xué)反思

  一、設(shè)置懸念,激發(fā)學(xué)習(xí)欲望

  在活動(dòng)一開始,我出示蒲公英圖片,設(shè)置情境,猜測(cè)蒲公英為什么哭了,感受到蒲公英傷心難過的心情,讓幼兒不由自主地替蒲公英擔(dān)心,引起幼兒情感的共鳴,激發(fā)幼兒幫助蒲公英的愿望。懸念的討論,讓幼兒充分發(fā)揮自己的'想象,同時(shí)激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感,把孩子引入積極思考的氛圍中。

  二、尊重幼兒,以幼兒為主體,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性

  - 整個(gè)活動(dòng)中,我采用的是一種視、聽、講結(jié)合的方法,引導(dǎo)幼兒理清故事脈絡(luò),理解故事內(nèi)容。注重提問的啟發(fā)性、開放性與各問題彼此之間的銜接,對(duì)于孩子的回應(yīng)給予積極的應(yīng)答,及時(shí)整理幼兒的回答予以適當(dāng)?shù)靥嵘,組織幼兒討論、與教師交流,幫助幼兒更積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。小朋友們也都能積極參與活動(dòng),愿意大膽交流自己的想法。

  活動(dòng)中還有很多不足之處,如:“蒲公英迷了路,急得哭了起來(lái)。”一開始我沒有注意到這一情感要素,只是一帶而過。其實(shí),我們可以讓孩子結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),換位思考,如果你迷路了,你心里會(huì)怎樣?自然而然地讓幼兒體驗(yàn)到迷路的那種害怕、緊張、難過的心情,進(jìn)而感受到蒲公英的無(wú)助和傷心,然后再自然地導(dǎo)入接下來(lái)的故事。在最后環(huán)節(jié),讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己祖國(guó)有什么美麗景色,孩子們經(jīng)驗(yàn)不足,回應(yīng)很平淡,只有幾個(gè)孩子知道一些景點(diǎn)。如果改為請(qǐng)孩子們談?wù)勛约杭亦l(xiāng)有哪些美景,對(duì)他們而言,家鄉(xiāng)才是熟悉的,貼近他們生活,應(yīng)該選擇幼兒會(huì)說(shuō),有話說(shuō)的話題。以上是我對(duì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的理解、分析與做法,如有不當(dāng)之處請(qǐng)各位老師給予批評(píng)指正。謝謝大家!

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《月亮船》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道故事的主要情節(jié),了解我國(guó)有世界上最大的海洋、最高的山、最長(zhǎng)的城墻、最大的廣場(chǎng)。

  2.領(lǐng)略蒲公英所見的祖國(guó)秀麗山河,激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的熱情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件ppt、童易軟件《月亮船》、上海建筑圖片、仙女棒一個(gè)、上海宣傳片視頻、歌曲《大中國(guó)》

  活動(dòng)過程:

  一、情境引入——引起幼兒興趣師:(出示蒲公英在流淚的圖片)這是誰(shuí)?它怎么了?

  蒲公英為什么會(huì)哭呢?(引導(dǎo)幼兒自主猜測(cè)。)師:我們一起來(lái)欣賞一下故事《月亮船》,就知道蒲公英為什么哭了。

  二、分段欣賞故事——知道故事情節(jié)

  1.第一段:(知道蒲公英哭的原因)提問:

 。1)蒲公英為什么哭了?(蒲公英迷路了。)

 。2)迷路的蒲公英碰到了誰(shuí)?(好心的蟋蟀和善良的螳螂)蒲公英什么反應(yīng)?

 。3)蒲公英迷路了要回家,我們?cè)鯓訋椭?(幼兒自由回答。)小結(jié):原來(lái)蒲公英迷路了,很傷心很難過。

  2.第二段:(知道蒲公英的家是中國(guó))師:我們繼續(xù)聽下去,就知道誰(shuí)幫助了蒲公英,是怎樣幫助的?

  提問:

 。1)是誰(shuí)幫助了蒲公英?蒲公英的家在哪里?

 。2)月亮船在云海里飄呀飄呀,蒲公英看見了什么?仙女告訴它那叫什么?

 。ㄊ澜缟献畲蟮暮Q蟆窖;世界上最高的山——喜馬拉雅山)(世界上最大的廣場(chǎng)——天安門廣場(chǎng);世界上最長(zhǎng)的城墻——萬(wàn)里長(zhǎng)城)小結(jié):原來(lái)蒲公英的家是中國(guó),中國(guó)有世界上最長(zhǎng)的城墻,萬(wàn)里長(zhǎng)城;最大的廣場(chǎng),天安門;最大的海洋,太平洋;最高的山,喜馬拉雅山。

  二、整體欣賞故事——學(xué)說(shuō)世界之最

  1.師:我們一起來(lái)完整欣賞一下故事《月亮船》吧!你覺得故事中什么地方很好聽的。ㄒ龑(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中好聽的話)師:黃老師覺得這些話是很好聽的:月亮船在云海里飄呀飄呀!蒲公英看見了世界上最大的海洋。仙女就告訴他,那叫太平洋。蒲公英看見了世界上最高的山峰,仙女告訴他,那叫喜馬拉雅山。

  2.教師引導(dǎo)幼兒找好朋友,一個(gè)做蒲公英,一個(gè)做仙女,進(jìn)行學(xué)說(shuō)!

  小結(jié):從故事里我們知道,中國(guó)不僅有美麗的風(fēng)景還有很多世界之最,是一個(gè)了不起的國(guó)家。

  三、自主分享討論——我愛家鄉(xiāng)上海

  1.談?wù)勎业募亦l(xiāng)上海師:蒲公英的.家鄉(xiāng)在中國(guó),我們的家鄉(xiāng)在哪里呢?請(qǐng)小朋友互相說(shuō)說(shuō)我們的家鄉(xiāng)上海都有什么?

  2.幼兒欣賞宣傳片:我愛家鄉(xiāng)上海師:我還帶了一段關(guān)于上海的城市宣傳片,說(shuō)說(shuō)你欣賞后的感受。

  小結(jié):原來(lái)我們的家鄉(xiāng)上海也有很多有名的地方和世界之最。

  四、結(jié)束——欣賞歌曲《大中國(guó)》

  師:小朋友,我們是中國(guó)的小主人,不僅要為我們偉大的祖國(guó)感到驕傲自豪,還要從小學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大了把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)!讓我想起了一首好聽的歌曲《大中國(guó)》,讓我們一起來(lái)唱一唱吧!

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