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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-06-01 09:51:45 幼兒教案 我要投稿

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  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  在中班的幼兒發(fā)育期間,對(duì)于數(shù)的認(rèn)知很不夠,通過序數(shù)的學(xué)習(xí),能夠讓幼兒進(jìn)一步的對(duì)數(shù)字的了解,很利于幼兒以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過游戲和直觀的觀察活動(dòng),能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,也能夠鍛煉幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及自主學(xué)習(xí)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒能夠懂得排序。

  2、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的.能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)的重點(diǎn):知道什么是序數(shù)。

  教學(xué)的難點(diǎn):區(qū)分?jǐn)?shù)字和序數(shù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 點(diǎn)字卡。

  2、 標(biāo)記圖

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、讓幼兒閉上眼睛。

  2、讓幼兒觀察圖片上的動(dòng)物。

  3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾只……逐個(gè)的數(shù)。

  二、在出示圖(2)點(diǎn)字卡

  1、數(shù)數(shù)點(diǎn)字卡,逐個(gè)的數(shù)。

  三、用動(dòng)物卡和點(diǎn)數(shù)卡來排序,按從少到多排列。

  1、誰排在最前面,第一只大象排在第一。

  2、請(qǐng)小朋友來排誰排在第二。

  3、誰在第三,四,五。

  四、請(qǐng)小朋友一起和老師說一遍。

  大象排在第一,兩只……排在第2,3,4,5。

  五、請(qǐng)小朋友來排點(diǎn)字卡(請(qǐng)各位小朋友來排排)

  1、請(qǐng)小朋友念一念:一個(gè)點(diǎn)子排在第一

  兩個(gè)點(diǎn)子排在第二

  六、與數(shù)字串聯(lián)起來: 一只大象, 一個(gè)點(diǎn)字卡 用數(shù)字1表示

  兩只大象, 兩個(gè)點(diǎn)字卡 用數(shù)字2表示

  七、1、朋友自己排,(從少到多的排,老師指導(dǎo),教具要人手一份)。

  2、與老師對(duì)照,自己做正確沒有。

  八、老師出圖,讓小朋友觀察對(duì)不對(duì),不對(duì)的我們一起來改正。

  九、老師發(fā)放教具,讓幼兒自己做作業(yè)練習(xí),老師巡回指導(dǎo)。

  教學(xué)反思

  這堂課的目標(biāo)非常明確,在完成目標(biāo)上,我們覺得還是很到位。小朋友學(xué)著也很輕松,但是我認(rèn)為在教育活動(dòng)中,教具的頻繁變換,非常復(fù)雜,不利于直觀的呈現(xiàn),影響幼兒的接受。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)名稱 :

  有趣的數(shù)

  活動(dòng)目標(biāo):

  對(duì)生活中的數(shù)字趕興趣 了解數(shù)字與人們現(xiàn)實(shí)生活中的聯(lián)系 認(rèn)識(shí)并且能正確書寫10 以內(nèi)的數(shù)字

  活動(dòng)要素:

  認(rèn)讀數(shù)字

  辨別單雙數(shù)

  對(duì)數(shù),量 對(duì)應(yīng)關(guān)系的理解

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  漫畫 ,數(shù)字胸卡 , 水果卡片 “車票”等

  活動(dòng)過程:

  一 開始部分

  手指律動(dòng)《數(shù)字歌》

  1頭牛 2匹馬 3只小羊 找媽媽 4只雞 5 只鴨 6只小鳥叫喳喳 7條魚8 只蝦9條小蟲慢慢爬 10個(gè)數(shù)字真有趣 我們一起學(xué)習(xí)它

  二 基本部分

 。1) 通過手指律動(dòng) 引出活動(dòng)主題 《有趣的數(shù)》

  師: 小朋友表演的可真棒 今天老師就帶你們一起去認(rèn)識(shí) 有趣的數(shù)字寶寶

  (2 ) 請(qǐng)幼兒先說說在那里見過 有趣的數(shù)字寶寶

  師: 在正式認(rèn)識(shí)他們之前 我想先請(qǐng)小朋友說說你都在那里見過他們呢

  生: 鬧鐘 日歷 電話 尺子 汽車路牌 等……

 。 3 )如果沒有了這些數(shù)字 我們的生活會(huì)什么樣子呢

  師: 生活中沒有了數(shù)字 我的生活一定很糟糕 你們說呢?

  生 : 我們就不知道時(shí)間 不知道幾號(hào) 不知道多長(zhǎng)不知道有幾歲不 ……

  師 : 既然數(shù)字寶寶這樣重要 現(xiàn)在我們就快來認(rèn)識(shí)他們吧

  1 象鉛筆細(xì)又長(zhǎng)

  2象鴨子水上漂

  3 象耳朵聽聲音

  4象小旗迎風(fēng)搖

  5 象秤鉤來賣菜

  6 象豆芽列嘴笑

  7象鐮刀割青草

  8 象麻花擰一遭

  9象飯勺來盛飯

  10 象鉛筆和雞蛋

  師: 小朋友們 說不定 這些可愛 調(diào)皮的`數(shù)字寶寶已經(jīng)鉆進(jìn)你們的衣袖里給你們撓癢癢呢 ! 快找找看吧

  生 ( 發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)字貼 和水果貼) 驚喜

  師: 小朋友們快告訴我 你們都找到了什么?(師讓幼兒一個(gè)一個(gè)說一說找到的數(shù)字和水果的數(shù)量)

  師 : 我建議 咱們一起和他們做個(gè)游戲好不好?

  生 : 好~!

 。4 )游戲 “找朋友”

  游戲規(guī)則:

  相對(duì)的數(shù)字找到對(duì)應(yīng)的水果數(shù)量

  游戲目的:

  培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù),量對(duì)應(yīng)關(guān)系的理解

 。5)游戲“快樂寶貝車”

  游戲規(guī)則: 幼兒根據(jù)“車票”找座位 共同幫助沒有找到座位的小朋友找“座位”

  (6 )“請(qǐng)你畫一畫”

  師:我們和數(shù)字寶寶做了怎么多的游戲 數(shù)字寶寶實(shí)在是太有意思了 咱們來畫畫他的樣子好不好?

  生 :好 ~! (發(fā)現(xiàn)描紅紙 拿出描紅紙和彩筆)

  師: (出示田字格)一座房子真奇怪 ,墻上開著窗四塊,要問人從哪里進(jìn) 從前往后第2排 小朋友 看看這個(gè)是什么?

  生: 田字格

  師 : 今天我們就在田字里畫數(shù)字寶寶 豎起我們的小耳朵仔細(xì)聽

  師:( 播放數(shù)字童謠)和小朋友一起寫數(shù)字

  三 結(jié)束部分

  師: 小朋友今天表現(xiàn)的非常聰明 咱們的活動(dòng)很成功 老師獎(jiǎng)勵(lì)給你們一幅神秘的畫 這幅畫的神奇之處在于他是由很多數(shù)字拼成的 那么他們都是誰呢 小朋友你們能猜出來嗎

  咱們下次活動(dòng)一起來找找看好嗎

  生: 小朋友們?cè)僖姲桑?/p>

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試將6以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類,并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確目測(cè)6以內(nèi)的數(shù)群。

  3、樂意主動(dòng)的講述自己的操作過程和結(jié)果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教具:分類底版,6以內(nèi)的實(shí)物卡片,相應(yīng)數(shù)量的數(shù)卡

  2、學(xué)具:超市售貨員(分類底版,6以內(nèi)的各種實(shí)物卡片,相應(yīng)數(shù)(點(diǎn))卡等),給一樣多的發(fā)花(不同排列形式的實(shí)物操作卡,雪花片),一樣多的`放一起

  活動(dòng)過程:

  1、游戲?qū),了解游戲玩法?/p>

  (1)出示分層式分類底版,各種球類實(shí)物卡。

  教師:超市里有許多的球,讓我們看看有哪些球呢?它們各是幾個(gè)?你是怎么看出來的?

  引導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法數(shù)數(shù),并能說一說自己數(shù)的方法。

  (2)師幼共同討論整理“分層貨架”的規(guī)則:一樣多的球放在一起

 。3)幼兒示范分球,師幼共同讀一讀,檢查分得對(duì)不對(duì)。

 。4)出示3—5的數(shù)卡。

  教師:誰愿意來幫助球兒們找到運(yùn)貨的小推車呢?

  幼兒討論得出:每層貨架上放的球兒數(shù)量是幾,就擺上數(shù)字幾的卡片,把數(shù)卡放在每層貨架的最后空格處。

  2、小組操作活動(dòng)。

 。1)介紹各組活動(dòng)(有重點(diǎn)的介紹“超市售貨員”的規(guī)則)

 。2)小組活動(dòng)與規(guī)則。

  第一、二組:超市售貨員(能將6以內(nèi)的等量實(shí)物放在一起,并為各底版空格處擺上相應(yīng)的數(shù)(點(diǎn))卡)

  第三、四組:給一樣多的發(fā)花(能用目測(cè)的方法進(jìn)行6以內(nèi)實(shí)物的等量判斷)

  第五、六組:一樣多的放一起(能用目測(cè)接數(shù)的方法快速辨認(rèn)實(shí)物卡上的數(shù)量)

 。3)教師重點(diǎn)觀察指導(dǎo)“超市售貨員”的活動(dòng)。

  3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)將圓和正方形進(jìn)行二等分。

  2、能積極動(dòng)手嘗試,探索分蛋糕的多種方法。

  3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  重難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)將圓和正方形進(jìn)行二等分;探索分蛋糕的多種方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圓形、正方形操作紙若干,剪刀若干,幼兒畫冊(cè)。

  活動(dòng)過程:

  一、回憶前兩天為小朋友過生日時(shí)的情景。

  1、前兩天小朋友過生日時(shí)我們一起品嘗到了什么呀?

  2、這些蛋糕是怎么分的呢?

  二、學(xué)習(xí)圓和正方形的二等分。

  1、要把圓形的蛋糕分成相等的兩份,該怎么切呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來試一試。剪開以后,教師示范將兩個(gè)半圓重疊在一起,進(jìn)行驗(yàn)證,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察切開的兩部分是否一樣大。

  2、把方形的蛋糕分成相等的兩份,該怎么切?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來分,再請(qǐng)另一位幼兒用重疊的方式進(jìn)行驗(yàn)證。將方形的蛋糕分成相等的兩等分,還有沒有其他的`方法呢?

  三、幼兒操作練習(xí)。

  在圓形和正方形的紙上進(jìn)行二等分。

  小百科:蛋糕是一種古老的西點(diǎn),一般是由烤箱制作的,蛋糕是用雞蛋、白糖、小麥粉為主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水,起酥油、泡打粉為輔料。經(jīng)過攪拌、調(diào)制、烘烤后制成一種像海綿的點(diǎn)心。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道4添上1是5,5可以表示所有數(shù)量為5的物體。

  2、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:水果圖片、樹葉圖片若干

  學(xué)具:樹葉

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  1、拍手游戲:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著肖老師來玩拍手游戲

  2、師:小朋友,肖老師問你,1添上1是幾?

  幼:肖老師,我告訴你,1添上1是2.

  師:小朋友,肖老師問你,2添上1是幾?

  、、、、、、

  3、看數(shù)字做動(dòng)作:教師出示數(shù)字1——4,幼兒根據(jù)數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的'

  動(dòng)作)

  4、接著說數(shù):教師隨意說數(shù)字,幼兒接著說下去,如:教師說1,幼兒

  接著說2、3、4

  二、學(xué)習(xí)5的形成

  1、小朋友,秋天到了,看看都發(fā)生了什么變化。

  2、蘋果樹上的果實(shí)成熟了,今天小狗要去摘蘋果吃。我們看看它摘了

  幾個(gè)蘋果,是怎么摘的/

  教師扮演小黃狗,摘蘋果,先摘4個(gè)蘋果。

  小黃狗的蘋果摘好了,我們來數(shù)數(shù)它一共摘了幾個(gè)蘋果?

  小狗剛想走了,想起了要送一個(gè)蘋果給小花狗吃,于是又回去摘了1個(gè)蘋果,現(xiàn)在我們來看看小黃狗一共摘到了幾只蘋果吧!

  教師帶領(lǐng)幼兒一起說4個(gè)蘋果添上1個(gè)蘋果有5個(gè)蘋果。

  小黃狗一共摘了5個(gè)蘋果。

  3、秋天來了,樹上的葉子也慢慢地變黃了,黃了的樹葉會(huì)掉到地上去,

  成了落葉。

  教師演示一棵樹上落下來了4片樹葉。

  接著又落下來了一片。

  引導(dǎo)孩子說出4片落葉添上1片落葉有5片落葉。

  4、以相類似的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)5的形成。

  5、小朋友,4片落葉添上1片落葉有5片落葉,那我們就知道了4添上

  1是5.

  三、拾落葉

  1、小朋友,秋天到了,你們也想去拾落葉嗎?

  2、教師為每張桌子發(fā)放好一定的落葉。

  3、請(qǐng)你們跟著老師一起去拾落葉吧,但是老師有一個(gè)要求就是要小朋

  友聽老師的指揮,老師請(qǐng)你先拾幾片,你就先拾幾片,然后拾幾片,還

  要邊操作邊說你是怎么做的。

  四、結(jié)束部分

  今天我們學(xué)習(xí)了4添上1是5。

  請(qǐng)小朋友下了課找一找教室里、家里,都有什么數(shù)量是5。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇6

  幼兒園中班數(shù)學(xué)教案――這是橢圓(圖形)

  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

  認(rèn)識(shí)橢圓,比較圓與橢圓的相同與不同之處。

  準(zhǔn)備:

  1.塑料和紙圓(便于折疊用)、橢圓片,每個(gè)幼兒各一片,圓的半徑與橢圓的短半軸相等,紙的和塑料的圓與橢圓一樣大。

  2.細(xì)鐵環(huán)1個(gè)。

  3.黑板上畫一個(gè)圓(與細(xì)鐵環(huán)直徑相等),一個(gè)橢圓,并分別標(biāo)上圓心和橢圓的中心。

  活動(dòng)與指導(dǎo):

  1.出示細(xì)鐵環(huán),讓幼兒說出它是什么樣的圖形,接著引導(dǎo)幼兒看黑板上的圓,使鐵環(huán)與圓重合,使幼兒明白這兩個(gè)圓一樣大。啟發(fā)幼兒觀察圓心,畫幾條半徑,用小棒量半徑給幼兒看,讓幼兒懂得一個(gè)圓的.每一條半徑都是一樣長(zhǎng)的。

  2.把細(xì)鐵環(huán)拉或壓成橢圓,并使它與黑板上的橢圓重合。告訴幼兒這個(gè)圓形叫橢圓。畫出橢圓的長(zhǎng)軸和短軸,并且量給幼兒看,長(zhǎng)軸和短軸不相等。

  3.發(fā)給幼兒塑料和紙的圓以及橢圓。讓幼兒先看一看,摸一摸塑料圓和橢圓,再把它們重疊起來,找出它們之間的不同處。

  4.讓幼兒把紙的圓和橢圓分別對(duì)折和四折,看看它們有何不同。

  5.小結(jié):圓心到圓上各點(diǎn)的距離(半徑)等長(zhǎng),橢圓中心到橢圓上各點(diǎn)距離不一定相等。

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