論語十則教學(xué)設(shè)計

《論語》十則

[創(chuàng)新設(shè)計]

    一、教學(xué)目標(biāo) 

    1．認讀字詞；2．理解各則語錄；3．整理、積累語言材料。   

    二、教學(xué)思路

    板塊式教學(xué)思路，全課的教學(xué)主要分為三個板塊。

    三、創(chuàng)新意圖

    突出學(xué)生的實踐活動。

    四、教學(xué)過程 

    第一個教學(xué)板塊：認讀課文。(15分鐘左右)

    1．同學(xué)們自讀課文的“閱讀提示”。

    2．各自大聲地朗讀課文。

    3．聽讀課文，注意校正讀音，體會語調(diào)。

    4．分“則”朗讀課文，每讀一則，都要求對應(yīng)著“點讀”課文注釋。

    5．分學(xué)習(xí)小組，讀課文，說注釋，說譯文。

6．全班同學(xué)大聲、流利、快速地朗讀全文。

第二個教學(xué)板塊：析讀課文。(12分鐘左右)

    1．同學(xué)們雙向交流，互相提出或解答自己不懂的詞句。

    2．同學(xué)們試作批注，概括每一則的內(nèi)容大意。

    3．教師指導(dǎo)同學(xué)們運用“    與學(xué)習(xí)有關(guān)”這個句式說話。如“‘學(xué)而時習(xí)之’與學(xué)習(xí)方法有關(guān)，與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)”，又如“‘不恥下問’與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)”等。

    4．教師指導(dǎo)同學(xué)們就課文中喜歡的成語或短語說話，要說說為什么喜歡它。

    第三個教學(xué)板塊：理讀課文。(20分鐘左右)

    老師下發(fā)印有“分類式學(xué)習(xí)筆記”的練習(xí)紙，請同學(xué)們根據(jù)紙上安排好了的類別整理課堂筆記(或者老師提出整理的要求，同學(xué)們在筆記本上進行整理)。

    1．在“作家作品”類記下：

    孔子(前551一前479)，名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑(現(xiàn)山東省曲阜市東南)人，我國古代偉大的思想家、教育家。

    《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的書，是儒家經(jīng)典著作之一。

    2．在“成語”類記下：

    學(xué)而不厭 誨人不倦 溫故知新 不恥下問 三人行必有我?guī)?/p>

    3．在“名言警句”類記下：

    ①用于學(xué)習(xí)態(tài)度：不恥下問 三人行必有我?guī)煂W(xué)而不厭 敏而好學(xué) 知之為知之，不知為不知

    ②用于學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時習(xí)之 溫故而知新 默而識之 知之者不如好之者，好之者不如樂之者

    ③用于思想修養(yǎng)：人不知而不慍 三人行必有我?guī)?/p>

    ④用于思想方法：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

    ⑤用于人生感悟：逝者如斯夫，不舍晝夜

    ⑥用于日常生活：有朋自遠方來，不亦樂乎

    4．“難句翻譯”類練習(xí)：

    ①有朋自遠方來，不亦樂乎?

    ②溫故而知新，可以為師矣。

    ③三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

    ④知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

    ⑤逝者如斯夫，不舍晝夜。

    ⑥知之為知之，不知為不知，是知也。