- 相關(guān)推薦
《中國“神舟”五號飛船航天員出征記》教學設(shè)計1
[學習目標]1、整體感知課文,理解航天員出征的深刻意義。
2、體會并學習點面結(jié)合、突出重點的場面描寫方法。
3、指認并體會文中恰當?shù)淖h論抒情。
4、有感情地朗讀課文。
[導學路徑]
(一) 教學設(shè)想
1、安排一課時完成學習任務。
2、激趣。在課前準備的基礎(chǔ)上,用多媒體展示照片和錄象,可以激發(fā)學生的學習興趣。
3、朗讀。本文充滿民族自豪感,描寫、議論、抒情中洋溢豪情。學習時應當指導學生有感情地朗讀。
4、 表達?梢越柚虒W環(huán)節(jié),培養(yǎng)學生的想象力和口頭表達能力、寫作能力。
5、 活動。學生收集并交流航天資料,辦手抄報,可以激發(fā)學習興趣,激發(fā)學生探索宇宙的熱情。
(二) 導學流程
設(shè)計(一)
1、導入 :展示楊利偉出征時的一幅照片,從而導入 。
歡送航天員 2003年10月15日5時30分攝. 人民網(wǎng)記者 廖文根
2、讀課文,了解內(nèi)容,積累詞語。
(1)快速默讀課文,標出生字詞和重點語句。
(2)用簡要的語言概括課文主要內(nèi)容。
3、再讀課文,理清文章思路。學生討論以下問題,隨后師生交流。
(1) 理清課文結(jié)構(gòu)。
(2) 第一、二段在全文的作用是什么?
(3) 第二部分重點寫的是什么?
4、 研讀課文,討論問題。
(1)課文是怎樣描寫送行的場面的?(點面結(jié)合)
(2)送行場面是什么氣氛?(熱烈而莊重)
(4) 用了哪些方法描寫楊利偉?突出了他的什么性格?(勇敢、自信)
(5) 楊利偉行軍禮時心里是怎么想的?請用第一人稱描述出來。
5、朗讀課文
(1) 有感情地自讀課文,并找出議論抒情的語句。
(2) 師生共同討論議論抒情句的含義作用。
(3) 指導有感情地齊讀課文。
6、布置作業(yè) :描寫一個場面,要寫出場面的特點,注意點面結(jié)合。
設(shè)計(二)
1、導入 :2003年10月15日上午9時,中國歷史上的第一艘載人太空船“神舟五號”成功發(fā)射升空,這標志著中國正式加入了航天大國的行列。作為第一個進入太空的中國人, 38歲的楊利偉成為第431位進入太空的地球人。為了這一天,多少航天人付出了心血!這一天,多少炎黃子孫翹首以盼!做為中國第一位飛天宇航員,楊利偉倍感光榮和自豪;肩負祖國和人民的重托,楊利偉深感責任重大。楊利偉的出征意義非常,記錄下他飛天前的出征經(jīng)過,也就具有了特別的意義。這堂課,我們一起來學習《中國“神舟”五號飛船航天員出征記》。
2、放人們歡送楊利偉的錄象,學生欣賞。
3、學生根據(jù)所看內(nèi)容,口頭描述送行的場面。
4、閱讀課文,討論問題:
a) 課文是怎樣描寫送行的場面的?(點面結(jié)合)
b) 找出文中議論抒情的語句,理解含義及作用。
5、指導學生有感情地朗讀課文。
6、展示楊利偉勝利返回地面的照片,要求學生結(jié)合課文內(nèi)容和圖片說明,說出楊利偉此時的心理活動。
10月16日6時23分,“神舟”五號載人飛船在內(nèi)蒙古主著陸場成功著陸,實際著陸點與理論著陸點相差4.8公里。返回艙完好無損。航天英雄楊利偉自主出艙。我國首次載人航天飛行圓滿成功。這是楊利偉出艙。
7、作業(yè) :各同學收集航天資料,自辦一份以航天為主題的手抄報;有條件的同學制作相關(guān)的多媒體?萍颊n展覽。
[背景鏈接]
楊利偉:第一位進入太空的中國航天員
(新華網(wǎng)2003-10-15 13:42:58)
新華網(wǎng)酒泉10月15日電(記者 賈永、曹智、奚啟新)隨著“長征”二號F型火箭把“神舟”五號飛船推向200公里之外的空間,38歲的楊利偉成了第一位叩訪太空的中國航天員。
北京時間15日9時,楊利偉乘坐乳白色的飛船從位于戈壁深處的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心起飛,開始了這次預定環(huán)繞地球14圈的太空之旅。按計劃,他將于16日6時許在內(nèi)蒙古中部一處草原著陸。在這次約60萬公里的旅行完成后,他將成為中國日行最遠的人。
飛船準確入軌后,地面指揮中心收到了楊利偉從太空傳來的“一切正常”的消息……
籠罩在中國航天員身上的那層神秘面紗是楊利偉出征前才揭開的。此時的他與另外兩位航天員一起,在高清潔度的玻璃房中微笑著向大家揮手致意。
閃光燈不時打在他們的臉上,楊利偉神情平靜。此前,在接受新華社記者采訪時,他表示有信心完成中國載人航天的首飛任務。載人航天工程航天員系統(tǒng)總指揮兼總設(shè)計師宿雙寧介紹說,楊利偉頭腦冷靜,有著過人的心理素質(zhì)。
成為中國人民解放軍航天員大隊航天員之前,楊利偉是一位擁有1350小時飛行經(jīng)驗的強擊機和殲擊機飛行員。在長達兩年的嚴格選拔中,他幸運地同其他13人一起從參與選拔的1500名現(xiàn)役飛行員中脫穎而出。他在空軍的戰(zhàn)友對他的評價是:身體好、愛鉆研、肯奉獻、協(xié)同意識強。在他的家鄉(xiāng)遼寧綏中縣,早年的伙伴還清楚地記得他兒時的夢想就是飛行。
1983年9月,楊利偉考入空軍第八飛行學院,畢業(yè)后成為空軍某部飛行員。直至1998年成為中國第一代航天員。楊利偉身高1.68米,大學文化,中校軍銜。他有一個8歲的男孩,愛人張玉梅是位于北京郊區(qū)的中國航天城的一名工作人員。
“通過5年的學習和身體、心理、技術(shù)訓練,這些航天員均已具備太空工作和生活的能力!彼揠p寧介紹說,“楊利偉的學習和訓練都是最好的之一!
在北京航天員訓練中心,航天員們掌握了飛行動力學、空氣動力學、地球物理學、氣象學、天文學、宇宙航行學,火箭與飛船的設(shè)計原理、結(jié)構(gòu)、導航控制、通信、設(shè)備檢測以及航天醫(yī)學方面的知識,并在與真實飛船相同的訓練模擬器上按照航天飛行程序進行無數(shù)次從發(fā)射升空、軌道運行到返回、著陸的模擬飛行。
“學習遠比大學時嚴得多,而訓練強度也比當飛行員時高得多!睏罾麄セ貞。
如果飛船返回艙由于意外原因沒有落在預定的著陸區(qū),在地面搜救隊一時不能趕到現(xiàn)場提供救援時,航天員必須積極自救。救生技能訓練成了航天員訓練中的最重要一環(huán)。宿雙寧介紹說,中國已掌握了航天員海上、沙漠、叢林等各
【《中國“神舟”五號飛船航天員出征記》教學設(shè)計1】相關(guān)文章:
《“神舟”五號飛船航天員出征記》解讀05-15
神舟飛船作文08-30
七年級語文教案:七年級語文教案“神州”五號飛船航天員出征記105-01
神舟飛船手抄報內(nèi)容12-04
解密神舟七號飛船04-29
解密神舟七號飛船05-01
1.《竊讀記》教學設(shè)計04-27
為什么神舟飛船總是選擇在酒泉發(fā)射05-01