- 相關(guān)推薦
《登泰山記》教學設(shè)計2
【 自 讀 要 求 】1.了 解 姚 鼐 及 " 桐 城 派 " 。
2.結(jié) 合 注 釋 通 譯 課 文 ， 積 累 文 言 基 礎(chǔ) 知 識 。
3.反 復 朗 讀 ， 整 體 理 解 ， 達 到 背 誦 。
4.學 習 本 文 烘 托 、 動 靜 結(jié) 合 的 寫 景 方 法 。
5.積 累 一 點 古 文 化 常 識 。
【 自 讀 程 序 】
1.結(jié) 合 注 釋 ① 和 教 師 的 講 解 ， 了 解 姚 鼐 及 " 桐 城 派 " 。
2.借 助 注 釋 自 讀 課 文 ， 找 出 文 言 知 識 點 ， 并 口 頭 翻 譯 課 文 。
3.用 原 文 句 子 回 答 下 列 問 題 ， 深 入 理 解 課 文 內(nèi) 容 。
① 由 課 文 的 哪 些 句 子 可 以 推 斷 出 泰 山 和 泰 山 日 觀 峰 的 地 理 位 置 ?
② 作 者 是 如 何 從 京 城 到 泰 安 的 ?
③ 敘 述 作 者 登 山 的 過 程 。
④ 登 上 山 頂 后 ， 作 者 按 照 由 高 到 低 的 順 序 描 寫 了 " 望 晚 " 時 的 哪 些 景 物 ?
⑤ 文 章 通 過 景 物 變 化 來 寫 泰 山 頂 上 的 日 出 ， 分 別 寫 了 哪 些 景 物 ?這 些 景 物 是 按 什 么 順 序 排 列 的 ?
⑥ 作 者 還 寫 了 泰 山 的 哪 些 人 文 景 觀 和 自 然 景 觀 ?
(解 說 ： 此 設(shè) 計 旨 在 訓 練 學 生 的 文 言 文 自 讀 能 力 ， 讓 學 生 在 熟 悉 課 文 的 基 礎(chǔ) 上 理 解 字 詞 的 含 義 和 用 法 。 做 思 考 題 時 強 調(diào) 字 不 離 句 ， 句 不 離 篇 ， 一 方 面 使 字 詞 知 識 得 以 鞏 固 ， 一 方 面 從 整 體 上 把 握 課 文 思 路 ，&nbs
[4] [5] [6] [7]
【《登泰山記》教學設(shè)計2】相關(guān)文章：
《登泰山記》精品教案設(shè)計04-27
《登泰山記》創(chuàng)新教學設(shè)計（通用6篇）12-28
17登泰山觀日出教學設(shè)計05-01
《登泰山記》教案02-15
《登泰山記》 教案04-25
登泰山11-24
登泰山05-01
登泰山04-28
根據(jù)登泰山記導游詞09-02