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二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)6教案

時(shí)間:2023-04-30 21:30:38 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)6教案

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二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)6教案

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)6教案1

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二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)6教案2

  【教學(xué)要求】

  1、認(rèn)識(shí)表示天氣的幾種圖標(biāo)。會(huì)看天氣預(yù)報(bào)。

  2、照樣子,練寫鉛筆字。

  3、熟記四條成語(yǔ)和古詩(shī)《長(zhǎng)歌行(節(jié)選)》。

  4、知道所收集標(biāo)志的意思。

  5、會(huì)和生病的老師進(jìn)行口語(yǔ)交際。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  1、認(rèn)識(shí)表示天氣的幾種圖標(biāo)。會(huì)看天氣預(yù)報(bào)。

  2、會(huì)和生病的.老師進(jìn)行口語(yǔ)交際。

  【教學(xué)時(shí)間】

  三課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、教學(xué)第一題。

  1、審題

  2、指導(dǎo)

  (1)討論書中圖標(biāo)表示什么天氣。

  (2)把圖標(biāo)與天氣相連。

  (3)討論“霜霧雷雪”為什么是雨字頭。

  3、練習(xí)

  (1)把雨字頭的字寫出來(lái)

  (2)動(dòng)手畫圖標(biāo)

  (3)收集有關(guān)天氣的圖標(biāo)

  4、反饋

  二、教學(xué)第二題

  1、審題

  2、指導(dǎo)

  (1)出示卡片,讓學(xué)生認(rèn)讀“莫菜算”。

  (2)引導(dǎo)歸納三個(gè)字的結(jié)構(gòu)。

  (3)指導(dǎo)書寫

  (4)學(xué)生練習(xí)描紅。

  3、練習(xí)。

  教師個(gè)別輔導(dǎo),注意糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)。

  4、反饋。

  教師展示學(xué)生寫得好的字,表?yè)P(yáng)書寫姿勢(shì)正確的學(xué)生,指出存在地問(wèn)題,并進(jìn)行糾正訓(xùn)練。

  第二課時(shí)

  一、教學(xué)第三題

  1、審題

  2、指導(dǎo)

  (1)出示標(biāo)志,學(xué)生說(shuō)在什么地方見過(guò)它,并說(shuō)出它的意思。

  (2)動(dòng)手畫這些標(biāo)志

  (3)討論:見到這些標(biāo)志,我們應(yīng)該怎樣做。

  (4)擴(kuò)展練習(xí):我們?cè)谑裁吹胤竭見過(guò)什么標(biāo)志,它代表什么意思,并畫出來(lái),介紹給同學(xué)們。

  二、教學(xué)第四題

  (一)熟記成語(yǔ)

  1、審題

  2、指導(dǎo)

  (1)學(xué)生自由讀成語(yǔ)。

  (2)教師范讀。

  (3)學(xué)生自讀。

  (4)理解4條成語(yǔ)的意思。

  人一己百:別人做一次,自己做一百次。

  勤能補(bǔ)拙:勤快能彌補(bǔ)笨拙。

  3、練習(xí)

  (1)學(xué)生自由練讀。

  (2)同桌練習(xí)背誦。

  4、反饋。

  (二)古詩(shī)《長(zhǎng)歌行(節(jié)選)》

  1、審題

  (1)、指名借助拼音讀題目要求。

  (2)、說(shuō)說(shuō)要求是什么。

  2、指導(dǎo)

  (1)、讓學(xué)生借助拼音讀句子。

  ①指名試讀。

  ②教師范讀。

  ③解釋意思。

 、軐W(xué)生練讀、背誦。

  (2)、學(xué)生讀第二句話。

 、僦该囎x。

 、诮處煼蹲x。

 、劢忉屢馑。

 、軐W(xué)生詩(shī)讀、背誦。

  (3)、學(xué)生讀第三句話。

 、僦该囎x。

 、诮處煼蹲x。

 、劢忉屢馑。

  ④學(xué)生試讀、背誦。

  3、練習(xí)

  (1)、學(xué)生自由練讀三句話。

  (2)、指名讀。

  (3)、練習(xí)背誦。

  4、反饋。

  第三課時(shí)

  口語(yǔ)交際

  一、審題

  二、指導(dǎo)

  1、讀題目?jī)?nèi)容

  2、丁大勇去看李小燕同學(xué)會(huì)說(shuō)些什么?

  3、王小婭優(yōu)勢(shì)不能去,請(qǐng)丁大勇帶信,丁大勇該怎樣對(duì)李小燕說(shuō)?

  三、練習(xí)

  1、小組演練

  2、分組匯報(bào),及時(shí)進(jìn)行評(píng)議指導(dǎo)

  四、反饋

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