小學語文二年級上冊《識字1》教學設計

教學目標：

··      　　　1?會認12個生字，會寫10個字。

··      　　　2?正確、流利地朗讀課文。

··      　　　3?有收集詞語的興趣。

··      　　教學重點：

··      　　　　識字寫字。

··      　　教學準備：

··      　　　　自制生字卡片、收集關(guān)于秋天的詞語。

··      　　教學過程：

··      　　一、導入新課：

··      　　　　孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。

··      　　二、讀中識字。

··      　　　1?學生自由試讀詞語。

··      　　　2?分組互助讀詞語，再開火車讀詞語。

··      　　　3?出示生字，學生自主認讀（讀準前后鼻音和平翹舌音的字“層、盡、染、淡、登、翠、爽、壯”。）

··      　　　4?開火車讀生字。

··      　　　5 同桌卡片抽讀。

··      　　三、朗讀感悟。

··      　　　1 教師范讀，學生邊聽邊想畫面。

··      　　　2 分組試讀，互相幫助，力求讀正確。

··      　　　3 多媒體演示秋天的畫面，說說自己的感受。

··      　　　4 學生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實際，整體感悟詞語的意思。

··      　　　5 多種形式讀。

··     

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