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《筍芽?jī)骸方虒W(xué)設(shè)計(jì)之二
一、教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地朗讀課文，重點(diǎn)讀好筍芽?jī)旱膸拙湓�，體會(huì)筍芽?jī)簭暮ε碌綀?jiān)定的感情變化。能背誦最后一個(gè)自然段。
2、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，掌握“沉睡、撒嬌、央求……”等詞語的意思。
3、初步認(rèn)識(shí)省略號(hào)的用法，能講出課文中幾處省略號(hào)所示的意思。
4、使學(xué)生知道只有經(jīng)過風(fēng)雨，見世面，勇于鍛煉，才能健壯成長(zhǎng)，滲透自強(qiáng)自力的精神。
二、教時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
1、認(rèn)識(shí)筍芽?jī)?/p>
2、這是一篇童話，它描寫了筍芽?jī)涸趧e人的鼓勵(lì)下，不怕困難、努力鍛煉，終于破土而出長(zhǎng)成為一株強(qiáng)壯的竹子。。
3、聽錄音，體會(huì)不同感情的不同語氣。
4、給課文分段。
5、作業(yè)：
《課堂作業(yè)》1—3
第二課時(shí)
1、自己練習(xí)有感情地朗讀課文。
2、朗讀課文第一段，說說筍芽?jī)航o你有一種什么感覺？
朗讀指導(dǎo)注意體會(huì)：讀出“低聲呼喚撒嬌央求害怕”的語氣。
練習(xí)有感情地朗讀。
朗讀表演
3、學(xué)習(xí)第二、三段。
同樣的學(xué)習(xí)步驟進(jìn)入第二、三段的學(xué)習(xí)。
4、有感情地朗讀全文。結(jié)合表演
5、背誦最后一個(gè)自然段。
6、省略號(hào)的用法。
○聲音斷斷續(xù)續(xù)○話未說完○內(nèi)容的省略
7、完成課堂作業(yè)�！�
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