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五年級語文上冊《積累·運(yùn)用二》教學(xué)設(shè)計
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
·· 。、背誦“讀讀背背”中的格言。
·· 。、閱讀短文,體會到蜜蜂釀蜜是一種卓越的創(chuàng)造,從中受到啟發(fā)。
·· 3、通過師生互動、生生互動,訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。
·· 。础⒕毩(xí)寫值得敬佩的一個人,把內(nèi)容寫具體。
·· 【教學(xué)準(zhǔn)備】
·· 讀讀背背中諺語的幻燈片或小黑板;為“讀讀背背”所配的古箏曲《高山流水》。
·· 【教學(xué)時間】。舱n時。
·· 【學(xué)程導(dǎo)引】
·· 第一課時
·· 一、完成讀讀背背
·· 閱讀格言可以使我們豐富知識,明白道理;寫作時恰當(dāng)?shù)氖褂酶裱,可以使文章更加鮮明生動,有說服力,下面,我們來積累一些格言,好嗎?
·· 自由讀讀,指名讀,配樂讀,背誦。看誰背的好。
·· 二、完成閱讀
·· 。薄⒆宰x短文,向?qū)W生提出問題:為什么說蜜蜂釀蜜時一種卓越的創(chuàng)造?從中你受到了什么啟發(fā)?多提問學(xué)生,讓學(xué)生充分的讀來尋找答案。
·· 2、集體交流。蜜蜂釀蜜是卓越創(chuàng)造的原因有:博彩,即廣泛的吸收,來源豐富,提煉,即接受每一朵花中最甜美的東西,加工,即吧自己搜集來的東西重新釀造。
·· 。场⒛阏J(rèn)為短文重哪個句子含義深刻,你應(yīng)該怎么理解?
·· 三、作業(yè)
·· 。、抄寫“讀讀背背“中的格言。
·· 。、把讀《蜜蜂的贊美》后受到的啟發(fā)寫下來。
·· 第二課時
·· 一、看錄像,啟發(fā)思路
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