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義教小學(xué)第九冊《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計

時間:2023-05-01 11:04:24 小學(xué)五年級語文教案 我要投稿
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人教版義教小學(xué)第九冊《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo):

人教版義教小學(xué)第九冊《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計

1、認(rèn)識本課的生字、新詞。

2、有感情地朗讀課文。

3、領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵著的平凡而偉大的母愛。

教學(xué)重點

讀懂課文內(nèi)容,領(lǐng)會樸實的語蘊(yùn)涵的豐富情感。

教學(xué)難點:體會母親對兒子偉大無私的愛。

教學(xué)關(guān)鍵:理解重點詞句,體會思想感情。

創(chuàng)新實踐訓(xùn)練點:進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自讀能力。

課時安排:1課時

教學(xué)過程

一、 激情導(dǎo)入,揭示課題

師:“母親”是那么親切的字眼兒,提起母親我們總有說不完的話。

誰愿意說說你的母親?

生:答

師:老師從你們的話語中,體會到了媽媽你們的愛,同時也感受到了你們對媽媽的一片深情。今天我們來認(rèn)識一位平凡而偉大的母親,再一次來感受博大的母愛吧!

師板書課題:10、秋天的懷念

二、初讀課文,整體感知

師:學(xué)習(xí)這篇課文,你想知道什么?

生:想知道課文主要講的什么?

生:文中的母是怎樣的人?

師:輕聲自讀課文,尋找答案。

生邊讀邊想然后回答

生:課文講述了一位母親,身患重病,照顧雙腿癱瘓的兒子,鼓勵兒子要堅強(qiáng)的活下去。

師:課文的母親是怎樣的人呢?

生:對兒子的照顧無微不無至。

生:對兒子體貼關(guān)心。

生:堅強(qiáng)樂觀。

生:母親非常愛我。

二、 理解內(nèi)容,感受母愛的偉大

師:母愛是偉大的,從課文中的哪些句子體現(xiàn)出來呢?把這些讓你感到的句子找出來,并說說讓你感到的理由。

生默讀課文,邊讀邊畫書,然后回答。

生:讓我最感到的地方是“我發(fā)脾氣時,母親就悄悄地躲出去……”

文中的“我”雙腿癱瘓,經(jīng)常發(fā)脾氣,這時母親卻耐心的安慰我,鼓勵我堅強(qiáng)的活下去。

生:“我”卻一直不知道……

母親重病纏身,自己承受著巨大的痛苦,卻不告訴兒子,不想給兒子增添痛苦,這位母親多么偉大而無私。

生:母親進(jìn)來了……

母親已知道自己重病,她想最后帶兒子去北?淳栈,好讓獨生子喜起對生活的勇氣,兒子的快樂就是她的快樂。

生:她昏迷前的最后一句話;我那個生病的兒子……

母親臨終前,仍然惦記我和妹妹,我們是他心中唯一的牽掛。

師:這些句子真的令人好感動啊,體現(xiàn)了母親對兒子偉大無私的愛,從這些句子中你還能想到什么?

小組討論然后回答

生:兒子熱愛母親

生:兒子對母親有一種愧疚之情。

生:兒子深切懷念母親。

師板書——懷念

四、鞏固練習(xí),加深理解

1、 師:這篇課文用樸素的語言表達(dá)了母子之間的似海深情,下面我們有感情地再把這篇課文讀一遍好嗎?

生讀課文,師適當(dāng)指導(dǎo)

2、師:母親帶著對兒女的牽掛走了,我想兒子一定有許多話想對母親說,清明節(jié)到了,他面對母親的貴像會說些什么呢?

生:答

五、知識拓展

師:同學(xué)們說的太感人了!你們都是懂事的好孩子,學(xué)習(xí)這篇課文你想對媽媽說些什么?

生:答

師:課后把你們想對媽媽說的這些話以書信的形式寫出來好嗎?

師:最后讓我們把心中最美的歌獻(xiàn)給天下所有的母親吧!

師生齊唱:《世上只有媽媽好》

板書設(shè)計:·     10、秋天的懷念

愛→

母親   我

懷念←

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