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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文大瀑布的葬禮教案

時(shí)間:2023-01-09 11:06:36 小學(xué)語(yǔ)文教案 我要投稿
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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文大瀑布的葬禮教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文大瀑布的葬禮教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文大瀑布的葬禮教案

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文大瀑布的葬禮教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1.讀準(zhǔn)帶拼音的7個(gè)生字,理解“咆哮、滔滔不絕、紛至沓來、昔日、形容枯槁”等詞語(yǔ)意思。

  2.能有感情地朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。

  3.理解含義深刻的句子,體會(huì)塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)的雄偉壯觀與現(xiàn)在的奄奄一息,并了解導(dǎo)致瀑布枯竭的原因。

  4.從瀑布的變化中感受環(huán)境保護(hù)的重要性,并能樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  把握課文內(nèi)容,明白菲格雷特總統(tǒng)為大瀑布舉行葬禮的目的和意義,激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  注意觀察周圍環(huán)境的變化,想想我們?cè)摓榇俗鲂┦裁矗?/p>

  教學(xué)過程:

  一、揭題導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  大屏幕出示“葬禮”兩字。參加過葬禮嗎?參加葬禮的人們心情是怎樣的?為什么?

  是呀,人死的時(shí)候,親人們會(huì)懷著無比悲傷的心情舉行葬禮。然而今天,我們要走進(jìn)一個(gè)特殊的葬禮。出示課題,齊讀。

  二、初讀課文,感知大意

 。保答侇A(yù)習(xí):

  出示詞語(yǔ),讀,理解難讀的詞語(yǔ):

  咆哮而下 滔滔不絕 一瀉千里 雄偉壯觀 震耳欲聾 紛至沓來

  生命垂危 形容枯槁 奄奄一息 乘興而來 失望而去

  我們一起走進(jìn)課文去看一看。學(xué)生自學(xué)課文。

 。玻僮x課文,想想課文主要講了一件什么事。

  三、精讀課文,體會(huì)變化

  1.通過自學(xué),你們一定記住了這條瀑布的名字,它叫——塞達(dá)凱拉斯大瀑布(練讀)。

  相信你們也看到了它前后截然不同的樣子,你能各用一個(gè)詞來形容嗎?

  你喜歡它怎樣的景色?

  2.感受瀑布曾經(jīng)的雄偉壯觀

 。1)學(xué)生讀相關(guān)課文內(nèi)容,說說你從哪兒感受到了瀑布的雄偉壯觀。讀后說說閱讀感受:

  指導(dǎo):

  ▲這條瀑布(曾經(jīng))是世界上流量最大的瀑布,洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下,滔滔不絕,一瀉千里。尤其是每年的汛期,大瀑布的氣勢(shì)更是雄偉壯觀,每秒鐘有 1萬(wàn)立方米的水從幾十米的高處飛流直下,落地撞開萬(wàn)朵蓮花,濺起的水霧飄飄灑灑,水聲震耳欲聾。據(jù)說在30千米外,瀑布的巨響還清晰可聞。(重點(diǎn)詞:洶涌、咆哮、滔滔不絕、一瀉千里、1萬(wàn)立方米、萬(wàn)朵蓮花、震耳欲聾、30千米等)

  理解尤其:平時(shí)就很壯觀,到了汛期,更加壯觀。

  ▲世界各地的觀光者紛至沓來,在這從天而降的巨大水簾面前,置身于細(xì)細(xì)的水霧之中,感受著世外桃源的清新空氣。游客們常常為此陶醉不已,流連忘返。

 。2)看錄象幫助理解。感受了這么壯觀的瀑布,你的心情怎么樣?贊美瀑布。

  (3)指導(dǎo)朗讀。

  3.然而,這壯觀雄偉的景象一去不復(fù)返了,它永遠(yuǎn)只留在人們的記憶里。(加上“曾經(jīng)”,再讀前面的句子。)此時(shí)此刻,你的心情有什么變化?為什么?

  4.了解瀑布現(xiàn)在的奄奄一息

  電腦出示有關(guān)課文內(nèi)容,教師配樂朗讀。

  此時(shí)此刻,你的心情怎樣?那些詞讓你特別心痛?

  學(xué)生說體會(huì);反復(fù)練讀,看圖片幫助理解。

  5.對(duì)比引讀:

  曾經(jīng)它是世界上最壯觀點(diǎn)瀑布,然而現(xiàn)在——

  曾經(jīng)它讓巴西和巴拉圭人民無比自豪無比驕傲,然而現(xiàn)在——

  曾經(jīng)它吸引了無數(shù)世界各地的游客,讓他們陶醉不已,流連忘返,然而現(xiàn)在,它卻讓游客們乘興而來失望而歸,因?yàn)椤?/p>

  6.了解原因:我們情不自禁的想問:是什么原因,讓世界上最大最壯觀的瀑布也走向枯竭?

 。1)瀑布上游建起世界上最大的水電站;

 。2)周圍的許多工廠用水毫無節(jié)制;

 。3)沿河兩岸森林被濫砍濫伐,水土大量流失。

  四、課堂練筆,喚醒意識(shí)

  1.過不了多久,瀑布將淡出我們的視野。于是,生態(tài)學(xué)家來了,環(huán)保專家教授來了,大批熱愛大自然的人都來了,巴西總統(tǒng)菲格雷特也來了,親自主持了這個(gè)特殊的葬禮。想一想:舉行這次特殊的葬禮,目的是什么?(不僅僅是為了紀(jì)念,更是為了喚醒。讓大瀑布的悲劇喚起人們的環(huán)保意識(shí)。)

  2.根據(jù)課文中的提示,寫寫演講詞。站在即將消失的瀑布面前,面對(duì)廣大熱愛自然的人們,菲格雷特總統(tǒng)深情地進(jìn)行了演講。他會(huì)說些什么?

  3.反饋。

  五.出示菲格雷特的'演講稿。

  女士們,先生們:

  今天,我們聚集在這里,沉痛悼念塞特凱達(dá)斯瀑布。因?yàn)檫^不了多久,它就會(huì)永遠(yuǎn)從地球上消失!

  也許你們不會(huì)忘記,塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界流量最大的瀑布。你們不會(huì)忘記,昔日她那雄偉壯觀的景象,曾經(jīng)是巴西和巴拉圭人民共同的驕傲!

  可是今天,我們看到的塞特凱達(dá)斯瀑布是什么樣子呢?她將逐漸枯竭,最后完全斷流。昔日的風(fēng)光不再有,留給我們的,將是這一片沉默的大山。

  這一切,都是誰(shuí)之過?

  是那些亂砍亂伐樹木的人們,用水毫無節(jié)制的工廠,恣意破壞環(huán)境的鼠目寸光之輩。

  女士們,先生們!我們還能對(duì)這種行徑熟視無睹嗎?不,再也不能了。

  為了不讓這樣的悲劇重演,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,保護(hù)自然環(huán)境,愛護(hù)我們賴以生存的地球!

  塞特凱達(dá)斯瀑布,你安息吧!

  你那驚心動(dòng)魄的身姿將永遠(yuǎn)銘記在我們心中!

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文大瀑布的葬禮教案2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)本課的5個(gè)生字。

  2、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。

  3、理解含義深刻的句子,體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情,增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

  教學(xué)過程:

  一、揭示課題

  為大瀑布舉行葬禮,而且是由一位總統(tǒng)親自主持,這恐怕是絕無僅有的,你可能對(duì)此感到奇怪,學(xué)習(xí)了課文,我們就會(huì)明白其中的道理。

  板書課題

  二、初讀課文,了解內(nèi)容

 。ㄒ唬┓纸M學(xué)習(xí)、討論

  1、認(rèn)識(shí)本課的5個(gè)生字。

  2、通讀課文,讀準(zhǔn)字音,不理解的詞語(yǔ)可以查字典。

  3、思考下列問題:

  (1)巴西總統(tǒng)菲格雷特為什么要為一個(gè)瀑布主持葬禮?

 。2)塞特凱達(dá)斯大瀑布的景象前后發(fā)生了哪些變化?

 。3)這一聞名世界的大瀑布是怎樣被葬送的?

 。4)巴西總統(tǒng)在主持葬禮時(shí)那飽含深情的話語(yǔ)說明了什么?

  4、提出不懂的問題

 。ǘ┤鄥R報(bào),檢查學(xué)習(xí)情況

  三、進(jìn)一步理解課文內(nèi)容

  1、課文的哪部分描寫了大瀑布昔日的雄奇景象?請(qǐng)你找出并讀一讀。畫出你認(rèn)為寫得好的句子,并說說這樣寫的好處。

  2、課文的哪部分寫了大瀑布發(fā)生變化后的樣子?指名讀一讀。理解“像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息!

  3、由此你想到什么?

  4、巴西總統(tǒng)是如何為大瀑布舉行葬禮的?這次行動(dòng)的.重大意義何在?(號(hào)召人們立即行動(dòng)起來,注意保護(hù)生態(tài)平衡,愛護(hù)我們生存的地球)

  5、如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng),你會(huì)想些什么?說些什么?

  四、總結(jié)、擴(kuò)展

  塞特凱達(dá)斯大瀑布——這個(gè)曾經(jīng)給巴西和阿根廷人民帶來驕傲與歡樂的大瀑布,由于人們的肆意破壞而逐漸枯竭,而巴西總統(tǒng)的行動(dòng),也喚起人們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心,讓我們一同行動(dòng)起來,保護(hù)我們的家園,保護(hù)我們賴以生存的地球。

  五、布置作業(yè)

  注意觀察你周圍環(huán)境的變化,想想我們?cè)摓榇俗鲂┦裁矗?/p>

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