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增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:
提高辨別是非能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力
過(guò)程與方法:
本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿,教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對(duì)性的進(jìn)行講述,或者讓學(xué)生提出自己的疑問(wèn)與問(wèn)題,通過(guò)與學(xué)生一起討論,甚至辯論,共同總結(jié)出解決問(wèn)題的方法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)我國(guó)的未成年人保護(hù)法,引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),依法保護(hù)自身合法權(quán)益。
教學(xué)建議
重點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn)分析
增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)是本框的教學(xué)重點(diǎn)。因?yàn)樗堑诹n思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿。對(duì)未成年人的各種保護(hù)只是為未成年人的健康成長(zhǎng)提供了必要條件,而真正要使未成年人的身心健康和合法權(quán)益得到保護(hù),還需要未成年人自身的大力配合。
教法建議
本框從三個(gè)方面簡(jiǎn)要闡述了如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力:第一、要依法自律;第二、要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育;第三、要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。在講“第一”時(shí),教師可以直接引用法律原文,還可以綜合其他相關(guān)要求進(jìn)行講授。接下來(lái),教師在講后兩部分內(nèi)容時(shí),可以精選幾個(gè)案例或者由學(xué)生提出他們?cè)谌粘I钪,遇到的一些煩惱或疑?wèn),讓學(xué)生展開(kāi)討論,進(jìn)行自我教育,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。在此教師還可以組織一場(chǎng)辯論會(huì)或演講會(huì)。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
提問(wèn):前面三節(jié)課都介紹了未成年人保護(hù)法的哪些內(nèi)容?
歸納:
--介紹了未成年人保護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。
下面看一個(gè)案例:
投影:"14歲的北京少女馬某,在觀看流星雨的夜晚,被喪盡天良的狡猾歹徒兇殘地殺害了"。
討論一:這個(gè)案件給我們的啟示是什么?
歸納:--未成年人保護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的保護(hù)不只是家庭、學(xué)校、社會(huì)及司法機(jī)關(guān)的工作,更重要的是未成年人自己長(zhǎng)本事,提高自己的自我保護(hù)意識(shí)和能力,才能有效地防范來(lái)自社會(huì)生活中的各種侵權(quán)侵害,依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。因此,接下來(lái)就來(lái)講:
四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力(板書(shū))
1、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力的必要性(板書(shū))
討論二:題目--未成年的中學(xué)生怎樣做才能增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?
要求:
(1)學(xué)生以行政小組為單位按題目進(jìn)行討論;
。2)時(shí)間為15分鐘;
(3)每組推選一名學(xué)生代表本組將討論結(jié)果公布出來(lái);
。4)其他組可以補(bǔ)充或發(fā)表不同意見(jiàn)。
討論過(guò)程(略)
最后由老師進(jìn)行歸納總結(jié),除了點(diǎn)明教材中的三個(gè)方面外,還要將學(xué)生討論的結(jié)果總結(jié)歸納進(jìn)去。
2、如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力(板書(shū))
下課之前,教師布置關(guān)于"正確對(duì)待家長(zhǎng)的正確教育"辯論會(huì)的工作。
教學(xué)手段:
1、教學(xué)時(shí)間和教學(xué)條件允許的情況下,可以充分利用教材中的插圖、小欄目、文字資料及教師自己、學(xué)生搜集到的資料、案例,解決本框教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、可以利用投影片、實(shí)物投影、電視錄像及影視作品或圖片來(lái)幫助學(xué)生理解、掌握各知識(shí)點(diǎn)。
3、 條件的地區(qū),可以充分利用現(xiàn)代化的多媒體及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),開(kāi)展多種方式的教學(xué)。
探究活動(dòng)
題目:關(guān)于“正確對(duì)待家長(zhǎng)的正確教育”的辯論會(huì)
。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):
1、使學(xué)生從不同角度明確掌握教材中的知識(shí)點(diǎn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生明辨是非、明確表達(dá)觀點(diǎn)及雄辯的能力。
3、提高學(xué)生搜集、組織資料及表達(dá)能力。
(二)教學(xué)步驟:
1、教師對(duì)辯論會(huì)的題目、要求做詳盡解釋。
2、學(xué)生自愿及老師建議相結(jié)合全班組成正方、反方兩大陣營(yíng)。
3、由學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備,教師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)
4、組織辯論會(huì)。
5、進(jìn)行最佳辯手、優(yōu)秀參與獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)等評(píng)比。
(三)對(duì)教師的建議
教師在組織學(xué)生的活動(dòng)時(shí),要針對(duì)本地特點(diǎn)及學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行,不要只追求活動(dòng)的數(shù)量表面上的熱鬧、轟動(dòng),最主要的是要使活動(dòng)與教學(xué)緊密相連,活動(dòng)在精而不在多。
。ㄋ模┰u(píng)價(jià)重點(diǎn)
1、學(xué)生的參與程度,準(zhǔn)備情況;
2、知識(shí)點(diǎn)表達(dá)的清楚、明了與否;
3、辯論會(huì)上的表現(xiàn),組內(nèi)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
中“增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力 課件”
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