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初二政治《我們享有上帝的權(quán)利》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：知道消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)益，理解保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的必要性。
2、能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。并能夠運(yùn)用關(guān)于消費(fèi)者的基本權(quán)利的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)際消費(fèi)。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：增強(qiáng)保護(hù)自身合法權(quán)利的積極性和主動(dòng)性，樹立誠(chéng)信的道德觀，提高對(duì)自覺履行義務(wù)的重要性的認(rèn)識(shí)，自覺做一個(gè)文明的消費(fèi)者。
教學(xué)重點(diǎn)
消費(fèi)者依法享有的權(quán)利。
教學(xué)難點(diǎn)
增強(qiáng)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意識(shí)和能力
教學(xué)準(zhǔn)備
1、指導(dǎo)學(xué)生查找“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”的有關(guān)材料。
2、指導(dǎo)學(xué)生查找我國(guó)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的頒布實(shí)施的時(shí)間、內(nèi)容、意義及歷年我國(guó)3.15的主題
3、指導(dǎo)學(xué)生收集身邊的消費(fèi)者權(quán)益被侵害的事件
4、有關(guān)恩格爾系數(shù)
5、自制電腦課件
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課：提到315同學(xué)們能想到什么?
一、我們享有“上帝”的權(quán)利
什么叫消費(fèi)?有人說(shuō)：只有成年人才是消費(fèi)者。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明。
1、我們都是消費(fèi)者
教師問(wèn)：結(jié)合上述圖示舉例說(shuō)明消費(fèi)者、商家、廠家之間有怎樣的關(guān)系?
在這一關(guān)系中消費(fèi)者的處于怎樣的地位?──上帝
學(xué)生回答得出結(jié)論：
(1)消費(fèi)者擁有“上帝”的地位
教師問(wèn)：現(xiàn)實(shí)生活中，作為“上帝”的消費(fèi)者的權(quán)利卻屢屢被侵犯，你能舉出些例子嗎?并說(shuō)明造成這一現(xiàn)象的原因嗎?
學(xué)生回答得出結(jié)論：
(2)因一些經(jīng)營(yíng)者缺少法制觀念和職業(yè)道德水平，因而導(dǎo)致消費(fèi)者的權(quán)利卻屢屢被侵犯。
教師：消費(fèi)者的權(quán)利屢屢被侵犯，給消費(fèi)者帶來(lái)巨大的損失。世界各國(guó)消費(fèi)者紛紛覺醒，我國(guó)消費(fèi)者組織也發(fā)展得很快，他們用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)自己的權(quán)益。
學(xué)生介紹：“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”和我國(guó)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的頒布實(shí)施的時(shí)間、內(nèi)容、意義及歷年我國(guó)3.15的主題
(3)消費(fèi)者需要保護(hù)
2、消費(fèi)者享有的權(quán)利
教師：指導(dǎo)學(xué)生看書，找出我國(guó)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》賦予消費(fèi)者的權(quán)利有哪些?并回答以下問(wèn)題：
案例一：齊齊哈爾第二制藥有限公司生產(chǎn)的“亮菌甲素”假藥事件，截至5月22日已造成9人死亡。目前，“齊二藥”制售假藥的成因已初步查明，涉及的相關(guān)藥品得到了控制，受害病人正在積極救治當(dāng)中，犯罪嫌疑人已被公安機(jī)關(guān)拘留。國(guó)家食品藥品監(jiān)管局將組織在全國(guó)范圍內(nèi)認(rèn)真開展整頓和規(guī)范藥品市場(chǎng)秩序?qū)ｍ?xiàng)行動(dòng)。
案例二：
閱讀上述案例，回答以下問(wèn)題：
(1)案例依侵犯了消費(fèi)者的哪些權(quán)利?
(2)案例一的現(xiàn)象任其發(fā)展會(huì)怎樣?對(duì)制售假藥的相關(guān)責(zé)任人的懲處有哪些重要意義?
(3)案列二“上帝”的做法對(duì)嗎?為什么?
(4)從以上案例中你獲得哪些啟示?
學(xué)生討論做答，得出以下結(jié)論：
(1)消費(fèi)者的權(quán)利(主要是：安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)等)
(2)侵犯消費(fèi)者行為的危害
(3)我國(guó)法律保護(hù)消費(fèi)者權(quán)利的意義
(4)消費(fèi)者也要履行義務(wù)
小結(jié)：
通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)?明白了哪些道理?結(jié)合今天所學(xué)的內(nèi)容，你能提出哪些問(wèn)題?
課堂反饋：
(1)描述這幅漫畫的內(nèi)容并添加標(biāo)題。
(2)商家侵犯了老大媽的哪些權(quán)利?
(3)老大媽應(yīng)該怎么做?
板書設(shè)計(jì)：
一、我們享有“上帝”的權(quán)利
1、我們都是消費(fèi)者
(1)消費(fèi)者擁有“上帝”的地位
(2)因一些經(jīng)營(yíng)者缺少法制觀念和職業(yè)道德水平，因而導(dǎo)致消費(fèi)者的權(quán)利卻屢屢被侵犯
(3)消費(fèi)者需要保護(hù)
2、消費(fèi)者享有的權(quán)利
(1)消費(fèi)者的權(quán)利(主要是：安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)等)
(2)侵犯消費(fèi)者行為的危害
(3)我國(guó)法律保護(hù)消費(fèi)者權(quán)利的意義
(4)消費(fèi)者也要履行義務(wù)
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