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四川多措并舉，全力促進(jìn)困難畢業(yè)生順利就業(yè)
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、長(zhǎng)線專(zhuān)業(yè)女生、有心理障礙的學(xué)生、殘疾學(xué)生及部分就業(yè)困難的農(nóng)村學(xué)生是高校畢業(yè)生就業(yè)工作中的難點(diǎn)，他們能否順利就業(yè)，直接關(guān)系到這些學(xué)生個(gè)人及家庭的切身利益與未來(lái)生活質(zhì)量，也直接體現(xiàn)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的質(zhì)量和水平。為切實(shí)促進(jìn)四川省高校畢業(yè)生充分就業(yè)，四川省政府連續(xù)多年將其列為“民生工程”之首，四川省教育廳也持續(xù)將畢業(yè)生就業(yè)工作列為重要議事日程，全面謀劃、精心組織、分類(lèi)指導(dǎo)。各高校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多措并舉，取得了良好的社會(huì)效益，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的肯定和好評(píng)。主要做法有：
一是完善幫扶政策和機(jī)制。2009年，四川省教育廳下發(fā)《關(guān)于努力促進(jìn)2009年高校畢業(yè)生充分就業(yè)的通知》（川教[2009]120號(hào)），將 “加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難和就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)幫扶”作為整個(gè)工作要求的第一條，一方面明確了省級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)困難畢業(yè)生加強(qiáng)就業(yè)幫扶工作的制度和具體要求，另一方面要求學(xué)校制定校內(nèi)困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作機(jī)制和具體措施，建立困難畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，細(xì)化就業(yè)幫扶工作流程，為困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作順利開(kāi)展提供制度支持和工作保障。
二是設(shè)立省級(jí)專(zhuān)項(xiàng)幫扶資金。四川省政府從2009年起每年劃撥400萬(wàn)元，設(shè)立省級(jí)高校家庭經(jīng)濟(jì)困難和就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶專(zhuān)項(xiàng)資金，按每人200元的標(biāo)準(zhǔn)，每年重點(diǎn)幫扶20000名特困學(xué)生就業(yè)。該資金主要用于補(bǔ)助各高等學(xué)校特困畢業(yè)生就業(yè)的車(chē)船、差旅、通訊、伙食等方面費(fèi)用，緩解特困學(xué)生就業(yè)過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)壓力。截至2013年，全省累計(jì)劃撥就業(yè)幫扶資金2000萬(wàn)元，幫扶10萬(wàn)名特困學(xué)生就業(yè)。
三是設(shè)立學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)幫扶資金。自2009年起，四川省各高校根據(jù)本校畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)際需求，按每年5～10萬(wàn)元標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立“學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難和就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶專(zhuān)項(xiàng)資金”，在不與省級(jí)幫扶專(zhuān)項(xiàng)資金重復(fù)使用的前提下，重點(diǎn)用于對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難和就業(yè)困難畢業(yè)生的“一對(duì)一”就業(yè)幫扶、個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)能力培訓(xùn)及個(gè)人素質(zhì)拓展等。該資金不僅拓寬了困難群體幫扶范圍，而且為他們順利就業(yè)增加了砝碼。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年全省高校每年平均投入資金500萬(wàn)元以上，平均每年幫扶人數(shù)超過(guò)3萬(wàn)人。
四是建立就業(yè)幫扶數(shù)據(jù)庫(kù)。按照“重點(diǎn)關(guān)注、分類(lèi)指導(dǎo)”的原則，各高校對(duì)困難家庭畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生以及少數(shù)民族畢業(yè)生等家庭經(jīng)濟(jì)困難和就業(yè)困難群體，進(jìn)行逐一排查，逐個(gè)統(tǒng)計(jì)，摸清底數(shù)，并根據(jù)困難學(xué)生的特點(diǎn)和性質(zhì)，分門(mén)別類(lèi)地建立信息數(shù)據(jù)庫(kù)，準(zhǔn)確了解他們的就業(yè)難點(diǎn)和求職動(dòng)態(tài)，以便有針對(duì)性地開(kāi)展工作。此外，各高校還進(jìn)行定期跟蹤，及時(shí)更新數(shù)據(jù)庫(kù)信息，確保困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作持續(xù)不斷地動(dòng)態(tài)推進(jìn)。
五是開(kāi)展“一對(duì)一”幫扶。為切實(shí)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難和就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)工作，各高校通過(guò)開(kāi)展“一對(duì)一”、“手牽手”活動(dòng)，努力提升困難群體幫扶工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)生需要什么樣的幫助，學(xué)校就提供什么樣的幫助，學(xué)生什么時(shí)候需要幫助，學(xué)校就在什么時(shí)候提供幫助。通過(guò)“高水平、高質(zhì)量、精準(zhǔn)化”的就業(yè)指導(dǎo)和幫扶，切實(shí)提升困難畢業(yè)生就業(yè)能力，促進(jìn)他們順利就業(yè)，有效解決了他們的實(shí)際問(wèn)題，為他們準(zhǔn)確、成功地邁出人生關(guān)鍵一步奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
六是定向推薦服務(wù)。各高校按照“重點(diǎn)推薦、重點(diǎn)服務(wù)”的原則，專(zhuān)門(mén)針對(duì)困難群體開(kāi)展不同規(guī)模和形式的雙選活動(dòng)，要求院系領(lǐng)導(dǎo)和老師在雙選會(huì)現(xiàn)場(chǎng)向用人單位單獨(dú)介紹和重點(diǎn)推薦，有效幫助他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)。據(jù)了解，學(xué)校老師對(duì)困難畢業(yè)生進(jìn)行重點(diǎn)推薦的就業(yè)方式成功率較高，大多數(shù)經(jīng)過(guò)推薦成功就業(yè)的畢業(yè)生不僅對(duì)母校產(chǎn)生濃厚的感恩情懷，而且在用人單位也認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干，不僅提高了學(xué)校的就業(yè)率和畢業(yè)生就業(yè)的滿意度，也提高了用人單位選人、用人的滿意度，實(shí)現(xiàn)了“三贏”的良好局面。
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