- 相關推薦
教育部完善研究生培養(yǎng)機制改革
教育部高等教育司司長張大良、教育部學位管理與研究生教育司司長郭新立、教育部科學技術司司長王延覺、教育部社會科學司副司長張東剛做客人民網強國論壇，以“全面提高高等教育質量”為題與網友進行在線交流，郭新立表示，教育部正在制訂和不斷完善關于深入推進研究生培養(yǎng)機制改革。
郭新立介紹，改革開放以來，我國研究生教育基本實現(xiàn)了立足國內自主培養(yǎng)高層次人才的戰(zhàn)略目標，基本建成了學科門類比較齊全、培養(yǎng)類型多樣的研究省教育體系，成為了研究生教育的大國，為現(xiàn)代化建設提供了有力的人才保障，國際影響力也在不斷提高。但從總體上看，研究生教育的質量還不能適應經濟社會發(fā)展和人民群眾接受高層次教育的需求，作為國民教育的頂端，研究生教育是高等教育的重要組成部分，是科技第一生產力和人才第一資源的重要結合點，是高層次創(chuàng)新人才的主要來源，是提高綜合國力與國際競爭力的有力支撐。因此，提高研究生教育質量，關系到人才強國和科教興國戰(zhàn)略的實施，關系到創(chuàng)新型國家的建設，必須從全戰(zhàn)略和全局的高度給予充分重視。為了貫徹落實******清華大學(招生辦)百年校慶重要講話精神，我們圍繞提高質量的主題，以完善制度、提高質量、科教結合、支撐創(chuàng)新、適應需求、引領未來為發(fā)展思路，正在制訂和不斷完善關于深入推進研究生培養(yǎng)機制改革，進一步提高研究生教育質量的意見，并在文件發(fā)布的同時召開全國研究生教育工作會議，全面進行動員和部署。這里面體現(xiàn)的總體思路和設計理念主要在三個方面：
一是需求導向。研究生教育直接關系到國家高級專門人才隊伍建設和科技創(chuàng)新的能力，是人才培養(yǎng)的關鍵階段，尤其需要大幅度提升發(fā)展水平和支撐服務能力，在培養(yǎng)規(guī)模、結構和質量上滿足國家經濟建設和社會發(fā)展需要;在國家急需的戰(zhàn)略性研究、科技尖端領域的前瞻性研究、國計民生重大問題的公益性研究方面作出重要貢獻。
二是特色多樣。研究生教育作為高層次創(chuàng)新人才的主要來源，要充分考慮和尊重不同地區(qū)、不同高校、不同學科和不同人才類型之間的差異，避免一刀切、同質化，鼓勵各具特色、多樣化的發(fā)展模式。
三是高端引領。研究生教育作為國民教育的最高段，要在教育的理念、培養(yǎng)的模式、人才選拔、評價機制等方面，在基礎研究、前沿高技術研究、新興學科建設等方面，在創(chuàng)新精神、創(chuàng)新文化、創(chuàng)新方法等方面發(fā)揮引領作用。
（中國大學網考研 m.oriental01.com）
【教育部完善研究生培養(yǎng)機制改革】相關文章：
研究生個人培養(yǎng)計劃02-27
縣生態(tài)公益林管護機制改革工作總結 -總結04-27
加強管理 完善機制 確保住房公積金制度的順利實施 -工作報告范文04-26
完善自我作文08-24
教育部工作要點 -計劃12-16
中國a股熔斷機制04-26
建立長效安全機制03-14
完善的售后服務方案03-17