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教學(xué)如何實施素質(zhì)教育論文
政治課是對學(xué)生進行政治思想和道德品德教育的最重要途徑,同時也是教育學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀最重要的課堂。當(dāng)前政治課必須把實施素質(zhì)教育放在首位,作為一名政治課教師,我深感自己責(zé)任重大,一方面在工作中身體力行,努力實施;一方面不斷探索。經(jīng)過深入的思考分析,文秘站:結(jié)合自己的教學(xué)實踐,我認為,中學(xué)思想政治課教學(xué)實施素質(zhì)教育必須堅持“知行合一”的原則。
所謂“知行合一”,就是理論聯(lián)系實際,把“知”與“行”、“想”和“做”有機地結(jié)合起來的一種教學(xué)方法,也就是引導(dǎo)幫助學(xué)生把自己所明白所認知的真理落實到實際的行動中去,并且能夠從自己的實踐活動中培養(yǎng)能力,獲取真知。
我國歷代教育家都很重視“知”與“行”的結(jié)合�？鬃诱f:“君子恥其言而過其行”、“君子欲訥于言而敏于行”,都是說明這個道理。
那么,如何做到“知行合一”?首先應(yīng)該以“知”導(dǎo)“行”,就是要用所學(xué)知識引導(dǎo)學(xué)生的行動。
“學(xué)以致用”。對于學(xué)生所學(xué)的知識,我們不能講完之后就算完成任務(wù)從此束之高閣,而是應(yīng)該幫助學(xué)生落實到行動,運用于實踐。只有這樣才能使學(xué)生的知識真正地得到運用,從而轉(zhuǎn)化為學(xué)生真正的本領(lǐng)、技能,達到提高素質(zhì),終生受益的目的。
比如我們學(xué)習(xí)了《自立自強》一課后,就要引導(dǎo)學(xué)生凡事都要認真思考,任何事情都不能人云亦云,一定要有自己的獨立見解,哪怕只是一點點的認識,如果是經(jīng)過自己的頭腦思考出來的,那也是難能可貴的。經(jīng)過較長時間有意識的培養(yǎng)鍛煉,會使學(xué)生變得愛動腦筋,在提問題、談看法時也都有了自己的見解,并且通過實踐真正理解了獨立思考的涵義。
學(xué)習(xí)了《磨礪意志》一課后,我更是和同學(xué)們一起,從練字、寫日記、做家務(wù)等小事做起,磨礪意志,培養(yǎng)毅力。
要做到“知行合一”,還要能夠以“行”促“知”,指導(dǎo)學(xué)生從自己的生活實踐與生產(chǎn)勞動中獲得知識,培養(yǎng)能力,經(jīng)受鍛煉,受到教育。我們的教育方針明確規(guī)定:教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。
我們中國孩子的聰明智慧是很有名的,但我們的孩子們行動能力都比較差,這是我們的教育沒有到位,我們學(xué)校的教育沒有能為少年兒童的健康成長提供充分的實踐機會,鍛煉他們具備生活、勞動、服務(wù)、創(chuàng)造等技能。因此,我認為,我們應(yīng)該加強勞動教育,開展社會實踐活動。
我們可以根據(jù)學(xué)生的具體情況,結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,因地制宜、因勢利導(dǎo)地開展一些有益的社會實踐活動。如遠足野營、社會調(diào)查等。為青少年創(chuàng)造一些鍛煉、學(xué)習(xí)的機會和環(huán)境;我們也可以抓住日常的、細小的、通過孩子自己去做的良好行為進行教育,要求學(xué)生自己的事情自己做,在家里幫助父母干些力所能及的家務(wù)勞動,搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生;如果我們是以軍營為鄰,不妨把孩子們送到軍營里,讓他們真正地過上幾天軍人的生活………總之,只要我們肯動腦筋,辦法總會想出來的。
前段時間,為了迎接“世界地球日”的到來,我們組織學(xué)生開展了以珍惜生命之水”為主題的活動。利用位于我校東邊一條河作為活的教材,喚起學(xué)生們的環(huán)保意識,增強學(xué)生們愛護環(huán)境的責(zé)任心、緊迫感。于是,在一個風(fēng)和日麗的下午,一支浩浩蕩蕩的隊伍開向了河畔。望著污濁的河水,踏著滿地的垃圾,學(xué)生們的歡聲笑語消失了,表情十分嚴肅,心情異常憂郁。在這個露天的大課堂上,一切都是活生生的。天地人物情景交融,無論什么樣的現(xiàn)代化多功能的教學(xué)手段都難以達到的教學(xué)效果。這個活動并不復(fù)雜,但是學(xué)生們親身經(jīng)歷了,親眼目睹了,感受自然真切而且深刻。師生們一起清理了河岸兩邊的垃圾廢物,把采取的水樣拿回去作了檢測,發(fā)現(xiàn)水質(zhì)已經(jīng)嚴重污染,浮游生物很少,魚蝦更是難以生存。
通過這次實地觀測,同學(xué)們實實在在地感受到了環(huán)境污染的嚴重性,紛紛表示,愛護環(huán)境,珍惜生命之水必須從自身做起,從日常生活的點滴小事做起,從不亂扔果皮紙屑做起。另外,從同學(xué)們急切、痛苦的表情當(dāng)中,也可以看出他們深藏在內(nèi)心深處的思索與憂慮。
通過這次活動,我也更加深切的認識到,凡是能夠利用機會、創(chuàng)造條件讓學(xué)生人切身感受的教育,就不要把他們關(guān)在教室里口干舌燥地高談空論了,讓學(xué)生們走出校門,他們的視野將更開闊;讓學(xué)生實地勞作,他們的雙手會更靈活。
根據(jù)理論聯(lián)系實際的原理,我在自己的教學(xué)中切實把傳授知識與指導(dǎo)學(xué)生們的行為實踐有機地結(jié)合起來,收到了良好的教學(xué)效果。今后,我還會在自己的教學(xué)過程中努力探索,把提高民族素質(zhì)當(dāng)作自己的歷史使命,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。
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