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企業(yè)安全培訓(xùn)思考論文
摘要：詳細(xì)闡述了如何做好企業(yè)基層班組的安全知識(shí)培訓(xùn)工作，并從企業(yè)安全措施的落實(shí)要依靠班組，所有安全規(guī)程的執(zhí)行要依靠班組，所有安全隱患的排除要在班組完成這幾方面出發(fā)，論述了班組對(duì)于企業(yè)安全生產(chǎn)的重要性[1]。
關(guān)鍵詞：企業(yè)；安全培訓(xùn)；管理
1重視班組安全培訓(xùn)工作
安全培訓(xùn)是提高企業(yè)員工安全生產(chǎn)素質(zhì)的重要手段，是全面提高員工安全意識(shí)和操作技能，規(guī)范作業(yè)行為，杜絕違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律的“三違”行為，從根本上防止事故發(fā)生的有效途徑，也是當(dāng)前進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)班組安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設(shè)，提升現(xiàn)場(chǎng)安全管理水平，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。只有通過(guò)培訓(xùn)，才能使企業(yè)員工熟悉職業(yè)安全衛(wèi)生法律、法規(guī)和本企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度以及規(guī)程規(guī)范，掌握本崗位安全生產(chǎn)方面的技術(shù)知識(shí)，從而樹(shù)立安全生產(chǎn)的思想，提高安全生產(chǎn)的意識(shí)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視安全培訓(xùn)工作，是搞好安全培訓(xùn)工作的保證。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視就會(huì)在人力上、設(shè)備上、資金使用上給予足夠的支持；企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視就會(huì)在安全培訓(xùn)檢查、監(jiān)督、整改上下功夫，有利于提高班組安全培訓(xùn)效果。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視就會(huì)在安全培訓(xùn)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)上“重視”，有利于提高對(duì)于優(yōu)秀員工培訓(xùn)的積極性[1]。
2加強(qiáng)班組安全培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性
班組安全培訓(xùn)以提高全員安全素質(zhì)為主要任務(wù)，具有保障安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)性意義；班組安全培訓(xùn)是預(yù)防事故的一種“軟”對(duì)策，對(duì)預(yù)防事故具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性意義；班組安全培訓(xùn)通過(guò)對(duì)人的觀念、意識(shí)、態(tài)度、行為等形式從無(wú)形到有形的影響，從而對(duì)人的不安全行為產(chǎn)生控制作用，達(dá)到減少人為事故的效果。班組安全培訓(xùn)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，需要常抓不懈。
3加強(qiáng)班組長(zhǎng)安全知識(shí)培訓(xùn)工作
培養(yǎng)班組長(zhǎng)在企業(yè)安全生產(chǎn)中“示范帶頭”作用，通過(guò)各種培訓(xùn)，如參加各種安全培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、參加企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議等，培養(yǎng)班組長(zhǎng)對(duì)班組安全的預(yù)見(jiàn)性、敏感性、超前性，要求班組長(zhǎng)在安全素質(zhì)方面達(dá)到“三到位”，即“意識(shí)到位”、“能力到位”、“責(zé)任到位”。
4采取靈活多樣的基層班組安全培訓(xùn)的方式方法
目前企業(yè)開(kāi)展的安全培訓(xùn)工作，采取的往往是集中幾天時(shí)間被動(dòng)式課堂面授的培訓(xùn)，內(nèi)容死板，針對(duì)性不強(qiáng)，目的不夠明確，進(jìn)而造成“上課聽(tīng)不進(jìn)玩手機(jī)”、“課后做不好”，達(dá)不到應(yīng)有的培訓(xùn)效果。開(kāi)展基層班組安全培訓(xùn)，要結(jié)合班組崗位實(shí)際，采取靈活多樣、隨時(shí)隨地的培訓(xùn)方式方法；內(nèi)容要聯(lián)系實(shí)際，是員工真正想了解、需要掌握的知識(shí)，調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性。通過(guò)培訓(xùn)，逐步提高員工安全意識(shí)和安全知識(shí)技能。
1）利用周一“班組安全例會(huì)”時(shí)間開(kāi)展安全學(xué)習(xí)。
主要以講授法、研討學(xué)習(xí)法為主。在“周一”班組安全例會(huì)中，除了傳達(dá)學(xué)習(xí)企業(yè)的文件精神外，在檢查、講評(píng)過(guò)程中，針對(duì)某一個(gè)突出問(wèn)題或共性問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)、討論，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，控制在半小時(shí)以內(nèi)。
2）利用班組活動(dòng)開(kāi)展安全日常。
主要以經(jīng)常性口頭法為主。班組長(zhǎng)在班前講話時(shí)，除了安排工作外，結(jié)合崗位危害識(shí)別進(jìn)行安全交底。在班組檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要立即指出，消除事故隱患苗頭。定時(shí)開(kāi)展事故預(yù)案演練和“三點(diǎn)”控制訓(xùn)練，即對(duì)崗位上的事故易發(fā)點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)“三點(diǎn)”進(jìn)行整體有效的重點(diǎn)控制，進(jìn)行實(shí)際操作演練，掌握控制方法，提高實(shí)際操作水平和處理突發(fā)問(wèn)題的技能。班后總結(jié)時(shí)要注意將在安全生產(chǎn)方面表現(xiàn)好的員工以及好的做法、想法進(jìn)行總結(jié)、表彰，號(hào)召全班員工學(xué)習(xí)、遵守。
3）利用“仿真”事故應(yīng)急預(yù)案演練進(jìn)行安全警示。
通過(guò)對(duì)預(yù)先編制好的各崗位可能發(fā)生的各種事故的應(yīng)急實(shí)施方案的學(xué)習(xí)，定期組織班組員工進(jìn)行仿真演練，達(dá)到快速反應(yīng)、高效應(yīng)對(duì)的水平，做到遇事不亂、胸有成竹、泰然處之。
4）利用事故案例進(jìn)行安全預(yù)防。
通過(guò)對(duì)本單位或同系統(tǒng)單位的事故案例進(jìn)行分析，了解事故發(fā)生的原因、過(guò)程和后果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、舉一反三。用活生生的案例、血淋淋的教訓(xùn)，不斷提高員工的安全意識(shí)、安全素質(zhì)和應(yīng)急技能。
5）在數(shù)字化時(shí)代，利用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，有效提升安全培訓(xùn)效率。
在數(shù)字化信息化時(shí)代，企業(yè)安全管理人員通過(guò)申請(qǐng)微信公眾平臺(tái)，要求企業(yè)員工關(guān)注本企業(yè)的微信公眾平臺(tái)，向企業(yè)員工群發(fā)安全管理方面的“文字、圖片、語(yǔ)音、視頻、圖文消息”。不受學(xué)時(shí)限制推送全面的、系統(tǒng)的安全知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料。通過(guò)微信平臺(tái)的應(yīng)用，企業(yè)可以接收到員工提出的好的建議和意見(jiàn)，促進(jìn)企業(yè)與員工之間的溝通和交流，加強(qiáng)員工與員工、公司與員工之間的聯(lián)系，有助于營(yíng)造公司的安全文化氛圍，優(yōu)化企業(yè)的安全管理方式，最終為企業(yè)安全工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)保駕護(hù)航。
6）集中時(shí)間進(jìn)行安全知識(shí)專題培訓(xùn)。
根據(jù)企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)全體員工進(jìn)行安全知識(shí)專題培訓(xùn)，可觀看安全視頻材料，進(jìn)行事故案例分析，針對(duì)崗位現(xiàn)場(chǎng)安全狀況進(jìn)行討論安全應(yīng)急預(yù)案等。
7）開(kāi)展各種形式的安全競(jìng)賽，提高員工安全意識(shí)。
競(jìng)賽是一種鼓勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的有力措施，是開(kāi)展“比學(xué)趕幫”的良好形式。把競(jìng)賽形式運(yùn)用到班組的安全管理工作中，就可以營(yíng)造一個(gè)人人重視安全、個(gè)個(gè)關(guān)心安全的大好局面。因此，企業(yè)班組要根據(jù)工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，開(kāi)展各種形式的安全競(jìng)賽，如安全知識(shí)趣味接力賽、事故應(yīng)急模擬訓(xùn)練比賽，安全知識(shí)競(jìng)賽等。
8）錄制安全“微電影”進(jìn)行安全宣傳培訓(xùn)。
企業(yè)組織人員錄制安全“微電影”。從方案制定、人員組織、拍攝、采集、配音、制作、特效處理、合成等工作安排員工根據(jù)企業(yè)實(shí)際安全案例來(lái)完成，在拍攝過(guò)程中，操作人員真實(shí)佩戴自救器，全仿真操作。把微電影作為企業(yè)安全培訓(xùn)視頻教材。安全“微電影”改變了傳統(tǒng)的“說(shuō)教式”、“填鴨式”的安全模式，以員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的視頻方式，用事實(shí)說(shuō)話，讓員工眼見(jiàn)為實(shí)，有效引導(dǎo)員工做到自我反思、自我轉(zhuǎn)變、自我管理，加速員工“要我安全”向“我要安全”理念的轉(zhuǎn)變，夯實(shí)了企業(yè)安全管理基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn):
[1]安委辦關(guān)于貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《通知》精神加強(qiáng)企業(yè)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)[Z].2010-11-22.
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