高校信息管理系統(tǒng)開發(fā)的論文

　　計算機科學技術的迅速發(fā)展，為各級學校的教學管理、辦公自動化提供了先進、實用的技術，將廣大的教學管理工作者從繁重、重復手工記帳式的勞動工作中解脫出來。學校信息管理工作可解決出錯率高、效率低等問題，隨著計算機的發(fā)展，使用計算機來完成一些日常工作已成為可能，其優(yōu)越性不言而喻。為了使學校信息管理工作更加規(guī)范化、科學化、標準化，本人設計開發(fā)學校信息管理系統(tǒng)，為教學管理提供了一種較為全新的方式。本系統(tǒng)能夠幫助學校管理者完成學籍管理、班級考評、教師考評、課程安排和信息錄人等工作，而且能夠滿足一定的查詢需求。

　　本系統(tǒng)的設計目的:為了減小廣大教育管理工作者的工作量，把一些重復性的手工勞動工作交給計算機去完成;充分發(fā)揮計算機的優(yōu)勢，提高工作質(zhì)量，將學校教學行政管理部門及各系教學管理工作標準化、規(guī)范化、科學化;方便廣大師生快捷準確地查詢有關教學信息，為教學管理部門提供確鑿的信息。

　　1.系統(tǒng)目標:該系統(tǒng)不僅能夠滿足一般查詢，還能完成信息錄人、班級考評、教師考評和課程安排等功能。

　　2.系統(tǒng)功能:數(shù)據(jù)對于任何一個單位來說都是非常寶貴的財富，但對于數(shù)據(jù)的保存與統(tǒng)計要花費大量的人力、物力和財力。系統(tǒng)完成后，可以大幅度地減輕對教師、學生的管理的工作量并且使之變得簡單有效，對用戶有一定的幫助。

　　3.系統(tǒng)進行環(huán)境的確定:本系統(tǒng)既可面向單機又有網(wǎng)上共享數(shù)據(jù)的要求。本系統(tǒng)將在操作系統(tǒng)最好為windows98以上，sqlserver作為后臺數(shù)據(jù)庫桌面，對硬件環(huán)境要求較高，該系統(tǒng)采用c/s(客戶機/服務器)方式。滿足以下幾項要求:(1)友好的用戶界面;(2)使用靈活、方便;(3)較強的擴展功能;(4)c/$方式，這種方式可以充分地發(fā)揮服務器和客戶機的作用，降低網(wǎng)絡的傳輸壓力，并實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。delphi以它基于窗口和面向?qū)ο蟮木幊谭椒ǎ�與window。操作系統(tǒng)緊密結(jié)合，強大的數(shù)據(jù)庫技術支持。sqlserver數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是大型關系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，較為優(yōu)秀。它建立在成熟而強大的關系模型基礎上，可以很好地支持c/s，網(wǎng)絡模式，能夠滿足各種類型的企事業(yè)單位對構(gòu)建網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的需求，并且在操作的易用性、功能的可伸縮性、安全的可靠性以及數(shù)據(jù)庫等方面進行了顯著的改進和提高，是目前一流的數(shù)據(jù)庫管理工具。

　　經(jīng)過詳細認真的調(diào)查與分析，該信息管理系統(tǒng)通過計算機管理學生基本情況和成績，具有對學生基本情況、成績的錄人、修改、刪除和對學生情況的綜合查詢功能。

　　具體要求如下:

　　管理人員登錄時身份需要驗證;學生信息的添加、刪除及修改:學生成績的錄人及修改;學生班級名次、年級名次的排定;教師對學生情況的綜合查詢;教師考評;教師的添加與刪除;班級各科考試情況的統(tǒng)計;用戶密碼的修改;課表的生成;報表打印;數(shù)據(jù)庫和備份;系統(tǒng)用戶的初始化;用戶密碼的初始化;年級的更新;課程的查詢。

　　根據(jù)上述功能要求，分析如下:

　　1.對于本系統(tǒng)我們根據(jù)功能的不同分為控制機和查詢臺兩部分;控制機主要是對用戶的控制及數(shù)據(jù)庫的備份;查詢機主要用于數(shù)據(jù)的錄人、查詢及對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

　　2.硬件環(huán)境

　　對于局域網(wǎng)的連接，其中至少應有一臺服務器保存及管理學生的數(shù)據(jù)信息。一個控制臺用來管理系統(tǒng)用戶和數(shù)據(jù)庫，即數(shù)據(jù)庫的備份、用戶的添加與刪除及用戶密碼的初始化。多個客戶機，用于完成學生基本信息的錄人、查詢及學生成績的錄人與修改等工作。另外還需要一個集線器(hub)，一臺打印機。

　　考慮到該系統(tǒng)是c/s模式的網(wǎng)絡管理服務系統(tǒng)，為使系統(tǒng)能夠很好地運行，我們推薦設置如下:

　　gpu(中央處理器):intelpentium166mhz以上;內(nèi)存:最少為64mb，建議服務器128以上;硬盤:最少為20gb，建議服務器logb以上;監(jiān)視器:vga或更高分辨率;操作系統(tǒng):windows2000server(服務器)，windows98/95/me/2,000(客戶機和控制機)。

　　3.軟件環(huán)境

　　在此闡述一下c/s(客戶/服務器)模式的體系結(jié)構(gòu):c/s的體系結(jié)構(gòu)，客戶端的請示經(jīng)過bde和odbc后傳遞給idapi，經(jīng)過idapi應用程序解釋后經(jīng)網(wǎng)絡傳輸給服務器。服務器響應請求的過程與以上的順序正好相反。

　　我們是使用delphi通過odbc來訪問sqlserver的數(shù)據(jù)，所以必須對odbc做一些基本設置。

　　4.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

　　microsoftsqlserver2000需要建立的數(shù)據(jù)庫表有:學生基本情況表，保存學生的基本資料;成績表，保存學生的所有成績、小計、綜合成績及排名情況;班級考試情況表，保存各班各科的考試情況;教師信息表，保存全校教師的基本信息;課程表，保存各班的課程表;教師情況表，保存所有帶課教師的帶課情況;教師考評表，保存全校教師的考評情況;課時計劃表，保存全校各年級開設課程的情況;課程情況表，保存各門課程的教師數(shù)目及每個教師的帶班數(shù);課程要求，保存各門課程對上課時間的要求;登錄，保存系統(tǒng)用戶的帳號及登錄密碼。

　　5.查詢臺軟件

　　查詢臺軟件是系統(tǒng)中直接面向用戶的部分，其操作界面要既簡單又友好。用戶登錄時，經(jīng)過用戶名與密碼的確認后進人主窗口，在主窗口中可以完成所有的操作，包括學生基本信息的錄人、查找、修改和刪除，學生成績的錄人、查找、修改、刪除和相關計算，班級和教師的考評等。用戶在登錄時的密碼可自行修改，也可由管理人員進行密碼的初始化，解決用戶忘記密碼的情況。在主窗口中還有幫助按鈕，可以解決用戶在使用系統(tǒng)過程中遇到的一些疑難問題。

　　6.控制臺軟件

　　控制臺軟件面向管理人員，使用人員經(jīng)過培訓后熟練掌握其操作方法。該軟件的功能主要是完成管理員身份的驗證，添加和刪除用戶，數(shù)據(jù)庫的備份等。

　　7.數(shù)據(jù)庫的連接

　　在數(shù)據(jù)庫應用程序中，數(shù)據(jù)庫的連接我們用database控件來實現(xiàn)。該控件能夠管理和操縱數(shù)據(jù)庫的連接，控制數(shù)據(jù)庫連接的持續(xù)性及具有管理事務和更新數(shù)據(jù)的功能。

　　數(shù)據(jù)庫表設計:

　　在該系統(tǒng)中，我們共為系統(tǒng)設計了多個數(shù)據(jù)庫表，其作用已在前面說過，其表結(jié)構(gòu)如下:

　　1.設計思想及實現(xiàn)

　　(1)登錄

　　功能:根據(jù)用戶輸人的用戶名及密碼，確定該用戶是否為合法用戶，如果是合法用戶則進人該系統(tǒng)，否則退出。

　　根據(jù)用戶輸人的用戶名及密碼，首先查詢“登錄”表中是否有該用戶，如果沒有則給出出錯信息;若有則查詢系統(tǒng)中他的密碼與用戶的輸人是否一致，如果一致則登錄該系統(tǒng)，否則給出出錯信息。

　　(2)學生基本情況錄人

　　功能:該模塊完成對學生的添加、刪除及學生基本情況的錄人、修改。

　　對于新學生基本情況的添加，我們規(guī)定必須一次性錄人全部的信息，然后錄人到數(shù)據(jù)庫“學生基本情況表”和“成績表”中，以保證數(shù)據(jù)的完整性;對于學生基本情況的刪除，只要輸人其學號并單擊“刪除”按鈕即可從“學生基本情況表”和“成績表”中刪除該名學生，以保證數(shù)據(jù)完整性;對于學生基本情況的修改，只要輸入其學號和要修改的信息并單擊“修改”按鈕即可完成對“學生基本情況表”中該學生的信息的修改，但修改的信息不包括“學號”，因為“學號”是一名學生的唯一標志，如果要修改學號，應先刪除學生后重新添加。

　　(3)成績錄人

　　功能:該模塊完成對學生成績的添加及修改。

　　對于學生成績的添加，我們規(guī)定必須一次性輸人本學期全部課程的成績;對于學生成績的修改，只要輸人其學號和要修改的課程及學期單擊“修改”按鈕即可完成對“成績表”中該學生成績的修改，但修改的信息不包括“學號”。

　　(4)信息查詢

　　功能:該模塊能夠?qū)崿F(xiàn)根據(jù)用戶對查詢條件的選擇查詢，把查詢的結(jié)果顯示出來。

　　對于查詢我們使用的動態(tài)sql語句，用戶可以根據(jù)界面中的查詢要點組合出各種查詢條件，對學生的基本情況和成績表進行查詢。

　　(5)信息統(tǒng)計

　　功能:該模塊主要實現(xiàn)對每一個班級的各次考試情況進行統(tǒng)計。

　　對于班級考試情況的統(tǒng)計是發(fā)生在班級的任何一次成績發(fā)生變化時，對該班的這一次成績進行重新統(tǒng)計。這些變動包括該班某一學期成績錄人、修改、刪除等。

　　單元測試和綜合測試

　　單元測試與代碼編寫是不可分的，每一個子模塊的編寫過程中不斷測試完成的代碼段，以便把錯誤消滅在萌芽期。

　　綜合測試是在把已通過單元測試的模塊組合后進行。由于模塊組裝后，它們之間會有信息的交換，繼承一些公共量，這可能會引發(fā)一些意想不到的問題，綜合測試的任務就是發(fā)現(xiàn)并解決這些問題。

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