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試析大學(xué)生心理健康教育中的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用論文
論文摘要:心理健康測(cè)試是大學(xué)生忍想教育工作的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)和完善思想教育工作的重要依據(jù)。不同的時(shí)期，心理健康測(cè)試信息所采取的載體都有所不同，形式多種多樣。本文主要探討了網(wǎng)絡(luò)特征、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用以及存在的不利因素等方面.
論文關(guān)鍵詞:心理健康 網(wǎng)絡(luò)特征 網(wǎng)絡(luò)測(cè)試
一、大學(xué)生心理健康測(cè)試的網(wǎng)絡(luò)特征
人類進(jìn)入新的世紀(jì)，以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為核心的互動(dòng)媒體得到迅猛發(fā)展。與傳統(tǒng)大眾媒體相比，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在心理健康活動(dòng)分析中顯示出其更強(qiáng)的技術(shù)特征。網(wǎng)絡(luò)作為承載知識(shí)和信息的存在方式，不但可以作為傳統(tǒng)的心理健康活動(dòng)測(cè)試載體的重要補(bǔ)充，而且功能更強(qiáng)人，效率也更快。作為心理健康活動(dòng)測(cè)試新型載體的網(wǎng)絡(luò)，其特征顯著。
(一)廣容性
傳統(tǒng)大眾傳媒由于空間、時(shí)間、形式的限制、約束，不得不對(duì)許多信息忍痛割愛。而網(wǎng)絡(luò)則采用超鏈接的方式將無限豐富多彩的信息材料立體交叉式地發(fā)布。通過網(wǎng)絡(luò)，人們可以接觸到各種各樣的豐富信息。
(二)綜合性
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)集聲音、圖畫、文字、影像等各種符號(hào)于一體，又融電子、視頻、通訊等各種高技術(shù)于一身，涉及很多領(lǐng)域，兒乎無所不包。網(wǎng)絡(luò)高度綜合了廣播、電視、報(bào)刊、雜志、書籍等傳統(tǒng)人眾傳媒的優(yōu)點(diǎn)，它既有印刷傳媒的可保存性和可查閱性，又具有電子傳媒的及時(shí)性和新鮮性，還具有自身的圖文閱讀性和音像視聽性，實(shí)現(xiàn)多種感覺形式井用，增加了信息的獲取量。
(三)互通性
傳統(tǒng)的大眾傳媒一直被認(rèn)為是單向交流的渠道，其原因在于信息的提供者單方面制作并提供，信息的需求者只能被動(dòng)地接收，而且，信息的提供者也不能立即從信息用戶那里得到反饋信息。而網(wǎng)絡(luò)信息的互通式傳播方式使信息的接受者有更大的土動(dòng)性，可以根據(jù)白己的需要選擇信息，信息的提供者也能夠及時(shí)準(zhǔn)確無誤地從信息用戶那里得到反饋。
(四)共享性
信息網(wǎng)絡(luò)是基于信息共享的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，依靠網(wǎng)絡(luò)，人們可以多元傳播和利用豐富多彩的信息資源，包括那些珍貴的或維護(hù)困難的資源也能被共享使用，而不受時(shí)間、空間、人力、物力等因素的制約。
二、大學(xué)生心理健康網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及，為高校對(duì)大學(xué)生的心理健康測(cè)試提供了現(xiàn)代化的方法和手段，也深遠(yuǎn)地影響大學(xué)生心理健康測(cè)試的觀念，網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)生心理健康測(cè)試活動(dòng)上具和載體的作用日益突出。就此而言，網(wǎng)絡(luò)測(cè)試就是指運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)并通過網(wǎng)絡(luò)所進(jìn)行的心理健康測(cè)試、評(píng)價(jià)過程。與傳統(tǒng)的心理健康測(cè)試方法相比較，網(wǎng)絡(luò)測(cè)試在心理健康測(cè)試過程、測(cè)試主體、測(cè)試模式、測(cè)試方法等方面具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)。
(一)心理健康測(cè)試過程的自主化
傳統(tǒng)的大學(xué)生心理健康測(cè)試活動(dòng)，主要發(fā)生在特定的大學(xué)生群體，強(qiáng)調(diào)測(cè)試主體(黨政下團(tuán)和院系)搜集獲取測(cè)試客體(大學(xué)生)的相關(guān)信息，通過對(duì)客體信息的認(rèn)識(shí)、分析，得出評(píng)價(jià)結(jié)論，最后把測(cè)試結(jié)論反饋給客體和心理測(cè)試管理部門，進(jìn)而達(dá)到對(duì)測(cè)試客體的調(diào)節(jié)和控制。由于信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和廣泛應(yīng)用，心理健康測(cè)試突破了傳統(tǒng)的區(qū)域界限，它視網(wǎng)絡(luò)為一個(gè)大的超越了時(shí)空差別和界限的單位、環(huán)境。借助網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，測(cè)試者再也不必在規(guī)定的時(shí)間到特定的地點(diǎn)搜集獲取測(cè)試對(duì)象的相關(guān)信息，網(wǎng)絡(luò)上的測(cè)試者可以在本人或測(cè)試對(duì)象認(rèn)為合適的時(shí)空進(jìn)行測(cè)試活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)上的心理健康測(cè)試活動(dòng)，在虛擬化的網(wǎng)絡(luò)情境中，任何政工部門和干部在占有測(cè)試信息的情況下，都可以成為測(cè)試者，測(cè)試者足不出戶，就可以在互聯(lián)網(wǎng)的多媒體終端進(jìn)行測(cè)試活動(dòng)，即可以跨空間測(cè)試。測(cè)試一作不再意味著必須要在特定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行，具有很大的自土性。
(二)心理健康瀏試主體的多樣化
傳統(tǒng)的大學(xué)生心理健康測(cè)試對(duì)象，對(duì)測(cè)試主客體的限定過于嚴(yán)格，擔(dān)當(dāng)測(cè)試主體任務(wù)的多為教育行政部門或思想教育管理部門，整個(gè)測(cè)試過程主要以測(cè)試主體為主導(dǎo)，客體對(duì)于測(cè)試過程沒有發(fā)言權(quán)，測(cè)試信息的傳遞也只能是一種“上對(duì)下”的“對(duì)話式”傳遞或“少對(duì)多”的“獨(dú)白式”傳遞。這些測(cè)試主體所作的“自我測(cè)試”或“主管部門測(cè)試”都難以排除主觀片面的干擾，很難發(fā)揮獨(dú)立的測(cè)試職能。而網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重妥特征是互通性。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行心理健康測(cè)試可以把主體和客體緊密聯(lián)系起來，實(shí)現(xiàn)測(cè)試機(jī)構(gòu)之間、測(cè)試主客體之間的互通作用，使心理健康測(cè)試得以優(yōu)質(zhì)高效、無時(shí)空限制地進(jìn)行。因而為測(cè)試主客體提供了一個(gè)“互通式”的測(cè)試作平臺(tái)及環(huán)境，更易于被客體所接受，更易于主客體在不見面時(shí)交流。測(cè)試主體之間、測(cè)試主客體之間在網(wǎng)上就可以毫不猶豫地直接進(jìn)行交流信息，這樣就使得黨政工團(tuán)及院系、大學(xué)生本身作為心理健康測(cè)試主體，可以分別實(shí)施測(cè)試與自我測(cè)試。
(三)心理健康測(cè)試模式的數(shù)字化
傳統(tǒng)的大學(xué)生心理健康測(cè)試信息，一般是通過對(duì)心理教育實(shí)踐加以分析、總結(jié)和概括來獲得，井以語(yǔ)言或文字材料的形式記錄、儲(chǔ)存著，以供分析和利用。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行心理健康測(cè)試，測(cè)試主體可以通過網(wǎng)絡(luò)傳輸各種數(shù)據(jù)，并以軟盤、光盤、網(wǎng)頁(yè)等多種形式保存。數(shù)字化的測(cè)試信息具有一下優(yōu)點(diǎn):1.快捷的信息傳遞。巨大的速度優(yōu)勢(shì)，是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)最重要的特征。測(cè)試信息數(shù)字化，大大提高了心理健康測(cè)試信息的時(shí)效性;2.多樣的信息傳播形式。網(wǎng)絡(luò)測(cè)試信息集文字、圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻于一體，生動(dòng)形象逼真，信息通過多媒體一覽無余;3.巨大的信息容量。網(wǎng)絡(luò)信息容量之大，是任何傳統(tǒng)測(cè)試載體都無法比擬的;4.便利的信息共享性。只要有一臺(tái)電腦，就可以非常方便地查閱所需要的測(cè)試信息，上網(wǎng)還可以隨時(shí)查閱網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)測(cè)試信息數(shù)據(jù)庫(kù)。 (四)心理健康測(cè)試方法的智能化
傳統(tǒng)的大學(xué)生心理健康測(cè)試，一般采用實(shí)地考察的方法，通過鋇(試者觀察、問卷、量表等綜合手段，搜集測(cè)試對(duì)象的信息，對(duì)心理健康測(cè)試做出定性定量的結(jié)論。而網(wǎng)絡(luò)測(cè)試借助網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，測(cè)試者可以運(yùn)用數(shù)字化的信息處理技術(shù)、綜合心理信息數(shù)據(jù)庫(kù)、多媒體終端等智能化測(cè)試工具，改進(jìn)心理健康測(cè)試的傳統(tǒng)測(cè)試方式，如人工統(tǒng)計(jì)、追蹤調(diào)青、計(jì)算等，使心理健康測(cè)試活動(dòng)更趨于靈活多樣、便利快捷。
三、大學(xué)生心理健康網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的不利影響因素
目前，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行大學(xué)生心理健康測(cè)試正在逐步發(fā)展，但是，許多不利因素也阻礙著心理健康網(wǎng)絡(luò)測(cè)試作的發(fā)展。
(一)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展時(shí)間較短，其本身還存在著許多技術(shù)缺陷與不完善
筆者認(rèn)為，最主要的問題就是網(wǎng)絡(luò)自由問題、個(gè)人隱私保護(hù)問題和網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理問題。
1，網(wǎng)絡(luò)自由問題、個(gè)人隱私保護(hù)問題。由于現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還不能做到切實(shí)有效地保護(hù)使用者的隱私和秘密，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)病毒隨時(shí)都有可能破壞測(cè)試者所使用的電腦和網(wǎng)絡(luò)測(cè)試資源，使測(cè)試者在使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行測(cè)試活動(dòng)時(shí)缺乏足夠的安全感，也就使得心理測(cè)試更多地受制于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件和手段。
2.網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理問題。網(wǎng)絡(luò)的泛應(yīng)用，為心理健康測(cè)試活動(dòng)提供了大量的信息，成為心理健康測(cè)試的信息資源。這些信息資源對(duì)于心理健康測(cè)試活動(dòng)起著積極的作用，但是，我們也要清醒地看到，網(wǎng)絡(luò)提供的這些龐雜多樣的信息，既有測(cè)試:作所需要的正確有效的信息，也有不少是與測(cè)試作無關(guān)甚至是對(duì)測(cè)試活動(dòng)起著反作用的信息。這些問題的克服與解決，都要依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段的提高與網(wǎng)絡(luò)信息資源管理措施的配合。
(二)目前還沒有完善的規(guī)則條例來充分規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為
筆者認(rèn)為，最土要的問題就是網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系問題和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題。
1.網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系問題。
網(wǎng)絡(luò)的基本特性決定了人們可以借助網(wǎng)絡(luò)而加快心理健康測(cè)試的客觀性、公正性、科學(xué)性，但由于現(xiàn)在還缺乏統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范來處理網(wǎng)絡(luò)中的人際交往及由此引起的各種問題，因而也不可避免地會(huì)發(fā)生心理健康測(cè)試者錯(cuò)誤使用測(cè)試信息以及測(cè)試對(duì)象提供虛假信息而導(dǎo)致測(cè)試不公正現(xiàn)象的存在。這就要求心理健康測(cè)試主客體雙方，要正確處理網(wǎng)絡(luò)中的人際關(guān)系，要形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，培養(yǎng)健康的網(wǎng)絡(luò)人格。
2.網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題。
網(wǎng)絡(luò)信息資源，包括大量的心理健康測(cè)試信息資源，由于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)措施的不完善，還得不到有效地保護(hù)，心理健康測(cè)試信息資源的提供者還可能不愿意把最新、最有價(jià)值的信息資源放到網(wǎng)絡(luò)上與他人共享，這就限制了測(cè)試土體對(duì)網(wǎng)絡(luò)及其資源的利用程度。
總之，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)以及心理健康網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的發(fā)展雖說有著種種的不足，但井不妨礙我們對(duì)心理健康網(wǎng)絡(luò)測(cè)試發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行樂觀的展望。因此，網(wǎng)絡(luò)測(cè)試是心理健康測(cè)試的重要發(fā)展方向。信息時(shí)代的心理健康測(cè)試，測(cè)試信息必將大量通過網(wǎng)絡(luò)這一載體得以廣泛傳播。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛普及、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范形成的基礎(chǔ)上，心理健康測(cè)試主體必須樹立和培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的新觀念，努力掌握網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的必備技術(shù)，形成較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)測(cè)試能力，最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作為心理健康測(cè)試新型載體的現(xiàn)代化作用。
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