中等師范學(xué)校普通話師范教育論文
為進(jìn)一步推廣普通話,本文對江西省崇仁師范學(xué)校師范教育類學(xué)生學(xué)習(xí)和使用普通話的情況進(jìn)行了調(diào)查,收集并分析相關(guān)數(shù)據(jù)和材料,以便更好了解中等師范學(xué)校普通話現(xiàn)狀。
學(xué)習(xí)普通話是時代的要求,學(xué)好用好普通話是時代進(jìn)步的標(biāo)志,符合社會發(fā)展的需求。2012年教育部、國家語言文字工作委員會聯(lián)合頒布的《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012—2020年)》指出:“推廣和普及國家通用語言文字是貫徹落實國家法律法規(guī)的基本要求,是維護(hù)國家主權(quán)統(tǒng)一、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、增強(qiáng)中華民族凝聚力和文化軟實力的重要內(nèi)容。”不僅和經(jīng)濟(jì)、文化有關(guān),推廣和普及普通話還被上升到維護(hù)國家主權(quán)統(tǒng)一和增強(qiáng)民族凝聚力的高度,學(xué)習(xí)普通話的重要性可見一斑。
學(xué)習(xí)和使用普通話是每一個國民的責(zé)任,當(dāng)代中等師范生更是義不容辭。要想成為合格的人民教師,中等師范生首先要學(xué)好普通話,因為他們既是今天普通話的學(xué)習(xí)者,同時也是未來普通話的傳授者。了解當(dāng)今中等師范生的普通話現(xiàn)狀,可以使推普工作更具針對性,從而取得良好的效果,因而具有非常重要的意義。
一、調(diào)查對象和方法
為了了解中等師范生普通話現(xiàn)狀,我們于2013年4月對崇仁師范學(xué)校的師范類學(xué)生進(jìn)行了一次推廣普通話的抽樣調(diào)查,發(fā)放調(diào)查問卷1000份,收回有效問卷873份,回收率87.3%.調(diào)查對象是崇仁師范師范類一、二年級學(xué)生。調(diào)查方式為不記名方式,以盡可能保證調(diào)查數(shù)據(jù)的可靠性、真實性。
二、調(diào)查內(nèi)容
(一)推廣普通話
1.您知道每年 9 月第三周是“全國推廣普通話宣傳周”嗎?回答“知道”的274人,占31.4%;回答“不知道”的599人,占68.6%.
2.您知道《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》嗎?回答“知道”的231人,占26.5%;回答“不知道”的642人,占73.5%.
3.您認(rèn)為推廣普通話困難嗎? 回答“不難”的377人,占43.2%;回答“一般”的303人,占34.7%;回答“很難”的161人,占18.4%;回答“不清楚”的32人,占3.7%.
4.隨著“推普”的進(jìn)行,您認(rèn)為普通話會代替方言嗎?回答“不會”的827人,占94.7%;回答“也許會”的43人,占4.9% ;回答“絕對會”的3人,占0.3% .
5.談?wù)勀鷮Α巴破铡钡目捶?回答“無所謂”的116人,占13.3%;回答“適應(yīng)形勢發(fā)展需要”的576人,占66.0%;回答“迫切需要”的181人,占20.7% .
6.您覺得以下措施哪些方面有助于您說好普通話?回答“營造人人講普通話的環(huán)境”的642人,占73.5%;回答“推行獎勵措施”的155人,占17.8% ;回答“制定政策嚴(yán)格要求”的76人,占8.7% .
(二)使用普通話
1.您在學(xué)習(xí)時是否用普通話交談?回答“是”的'621人,占71.1%;回答“不是”的252人,占28.9%.
2.您在和同學(xué)閑聊時是否用普通話交談?回答“是”的494人,占56.6%;回答“不是”的379人,占43.4%.
3.您認(rèn)為同學(xué)普通話說得怎么樣?回答“很好”的162人,占18.6%;回答“好”的193人,占22.1%;回答“一般”的420人,占48.1%;回答“有待提高”的98人,占11.2%.
4.在正常情況下您會用什么話與老鄉(xiāng)交談?回答“家鄉(xiāng)話”的547人,占62.7%;回答“普通話”的53人,占6.0%;回答“家鄉(xiāng)話為主”的132人,占15.1%;回答“普通話為主”的141人,占16.2% .
5. 不知道對方是哪里人,在正常情況下您會先用什么話與他交談?回答“家鄉(xiāng)話”的39人,占4.5%;回答“普通話”的834人,占95.5%.
6.別人對您講普通話時,您的感覺是什么?回答“很自然”的854人,占97.8%;回答“不習(xí)慣 ”的19人,占2.2% .
7.您在日常生活中最常使用的語言是什么?回答“普通話”的281人,占32.2%;回答“贛方言”的592人,占67.8%;回答“其他方言 ”的0人,占0% .
8.進(jìn)入崇仁師范后,您普通話的使用率屬于哪一種情況?回答“增多”的571人,占65.4%;回答“減少”的0人,占0%;回答“沒變化”的302人,占34.6%.
9.進(jìn)入崇仁師范前的求學(xué)階段,您的老師以普通話授課的情況如何? 回答“很好”的43人,占4.9%;回答“好 ”的251人,占28.8%;回答“一般”的488人,占55.9%;回答“有待提高”的91人10.4%.
(三)學(xué)習(xí)普通話
1. 您每天花多少時間學(xué)習(xí)普通話?回答“沒花時間”的529人,占60.6%;回答“2小時以內(nèi)”的285人,占32.6%;回答“2小時以上”的59人,占6.8%.
2. 您覺得學(xué)習(xí)普通話困難嗎?回答“困難”的194人,占22.2%;回答“一般”的552人,占63.2%;回答“簡單”的127人,占14.5%.
3. 您覺得學(xué)習(xí)普通話和自己工作、生活有關(guān)系嗎?回答“有”的757人,占86.7%;回答“一般”的90人,占10.3%;回答“無關(guān)”的26人,占3.0%.
4.您為什么學(xué)習(xí)普通話?回答“獲得普通話等級證書”的503人,占57.6%;回答“便于工作和生活”的314人,占36.0%;回答“其他”的56人,占6.4%.
5.如果申請普通話等級證書不用考普通話,您還學(xué)習(xí)普通話嗎?回答“學(xué)習(xí)”的547人,占62.7%; 回答“不學(xué)習(xí)”的326人,占37.3%.
6.您認(rèn)為學(xué)習(xí)普通話的最佳途徑是什么?回答“課堂教學(xué)”的126人,占14.4%;回答“開展活動”的43人,占4.9%;回答“日常生活”的393人,占45.0%;回答“自學(xué)”的311人,占35.6%.
三、分析
(一)推廣普通話
1.知道“推普周”和2012年《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的比例都比較低,說明推廣普通話的宣傳方面不夠,影響不大。學(xué)生如此,其他人更不用說,了解的人只會更少。和學(xué)校應(yīng)該加大宣傳力度,讓更多人加入到推廣和學(xué)習(xí)普通話的行列中來。
2.絕大多數(shù)人認(rèn)為推廣普通話不會導(dǎo)致普通話代替方言,方言不會消亡;認(rèn)為推廣普通話是“適應(yīng)形勢發(fā)展需要”的比例比較高;超過百分之七十的人認(rèn)為營造人人講普通話的環(huán)境有助于說好普通話。這些都說明推廣普通話得到了大多數(shù)人的理解和支持,推廣普通話是時代要求,是大勢所趨。
(二)使用普通話
1.學(xué)生在學(xué)習(xí)時使用普通話的比例比較高,在閑聊時使用普通話的比例要低一些,但也有超過一半的學(xué)生會使用普通話。說明使用普通話的學(xué)生還是比較多,如果提倡閑聊時也使用普通話,學(xué)習(xí)普通話的氛圍會更好。
2.與老鄉(xiāng)交流時、日常生活中使用家鄉(xiāng)話比例都居高不下,說明絕大多數(shù)人推廣普通話的觀念有待改變,很多人覺得普通話還是學(xué)習(xí)時或者與陌生人交談時使用更恰當(dāng),平時就沒多大必要使用了。
(三)學(xué)習(xí)普通話
1.學(xué)習(xí)普通話的功利性比較強(qiáng),每天都花時間學(xué)習(xí)普通話的人比較少,也就是說,不考試,不拿證書,大多數(shù)人不會投入較多時間去學(xué)習(xí)普通話。
2.認(rèn)為普通話和工作、生活有關(guān)的人超過了百分之八十,說明絕大多數(shù)人意識到普通話的重要性。超過百分之四十的人認(rèn)為“日常生活”是學(xué)習(xí)普通話的最佳途徑,說明較多人意識到平時說普通話、時時說普通話的重要性。
綜上所述,我們要加強(qiáng)中等師范生的推普意識;除了要在課堂上使用普通話外,要培養(yǎng)學(xué)生平時使用普通話的良好習(xí)慣;要改變中等師范生學(xué)普通話的出于功利的心理。要讓中等師范生學(xué)好普通話,需要學(xué)生、學(xué)校、社會共同努力。
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