基于ＰＤＦ文檔的網絡學習資源建設

【摘 要】 目前最流行的電子文檔格式－－ＰＤＦ文檔，集多媒體信息于一身，交互方式豐富，并且可在Ｗｅｂ上發(fā)布和傳遞具有獨特優(yōu)勢。本文在分析ＰＤＦ文檔和Ｗｅｂ數(shù)據(jù)庫進行雙向數(shù)據(jù)傳遞機理的基礎上，對如何利用ＰＤＦ文檔結合ＡＳＰ技術開發(fā)網絡學習資源進行了探討。

【關鍵詞】 ＰＤＦ文檔；ＡＳＰ；網絡資源

數(shù)字化、網絡化、信息化成了新世紀人們生活的一種狀態(tài)。每個角落、每個部門、每個領域都滲透著計算機和計算機網絡。計算機網絡的大撞擊，網絡學習資源使教育也在發(fā)生質的飛躍，給遠程教育帶來了欣欣向榮的景象。面對眾多紛繁的網絡學習資源，也存在一個物競天擇的問題。ＰＤＦ文檔作為一種跨平臺的通用電子格式，對文檔信息及多媒體信息的傳播有獨特的優(yōu)勢。

一、ＰＤＦ文檔在Ｗｅｂ上的技術優(yōu)勢

　　 １． ＰＤＦ文檔集多媒體信息于一身

　　 ＰＤＦ（Ｐｏｒｔａｂｌｅ Ｄｏｃｕｍｅｎｔ Ｆｏｒｍａｔ便攜文檔格式）為Ａｄｏｂｅ公司開發(fā)的一種電子文檔格式，它將文字、字型、格式、顏色、圖形圖象、超文本鏈接、聲音、動態(tài)圖象等信息封裝在一個文件當中的一種通用電子格式，目前已成為數(shù)字化信息上的一個工業(yè)標準。和普通的Ｗｅｂ不同，ＰＤＦ文檔能將多媒體信息捆綁在一起，文件位置發(fā)生變化時根本不用擔心其他信息的丟失。利用ＰＤＦ文檔在網絡上傳遞多媒體信息具有一定的技術優(yōu)勢。

　　 ２． ＰＤＦ文檔具有交互性

　　 ＰＤＦ文檔在Ｗｅｂ上發(fā)布信息時常用的交互事件驅動行為（Ａｃｔｉｏｎ）有下面幾種類型：

　　 ● Ｇｏ ｔｏ Ｖｉｅｗ：跳轉到當前文檔某處，顯示文檔內容或打開另一個ＰＤＦ文檔某處顯示文檔內容。此行為和ＨＴＭＬ中的超鏈結相比更具靈活性。

　　 ● Ｏｐｅｎ ｆｉｌｅ：打開一個非ＰＤＦ文檔文件，如與ＰＤＦ文檔同在Ｗｅｂ上的ＨＴＭＬ程序、ＡＳＰ（Ａｃｔｉｖｅ Ｓｅｒｖｅｒ Ｐａｇｅｓ）程序、Ｆｌａｓｈ動畫文件等。

　　 ● Ｗｏｌｄ Ｗｉｄｅ Ｗｅｂ Ｌｉｎｋ：跳轉到指定的ＵＲＬ，可以使用ｈｔｔｐ、ｆｔｐ、ｍａｉｌｔｏ協(xié)議定義的超級鏈接。

　　 ● Ｒｅｓｅｔ ｆｏｒｍ：清除ＰＤＦ文檔表單中各域當前內容，恢復原設計時定義的缺省值。此行為能夠實現(xiàn)動態(tài)信息更新。

　　 ● Ｓｕｂｍｉｔ ｆｏｒｍ：提交ＰＤＦ文檔表單中各域變量的值給指定的ＵＲＬ，如ＣＧＩ（Ｃｏｍｍｏｎ Ｇａｔｅｗａｙ Ｉｎｔｅｒｆａｃｅ）程序、ＡＳＰ程序等。

　　 ● Ｓｈｏｗ／ｈｉｄｅ ｆｉｅｌｄ：顯示或隱藏指定的交互元素對象。它非常適用于建立動態(tài)信息顯示、動態(tài)交互窗口顯示的頁面。

　　 這些交互事件驅動行為類型，在Ｗｅｂ上可以產生豐富的交互方式，使得ＰＤＦ文檔在Ｗｅｂ上增色不少。

　　 ３． ＰＤＦ文檔在Ｗｅｂ上出版和傳輸能力

　　 ＰＤＦ文檔是一種通用的文件格式，不論什么樣的應用程序或平臺，ＰＤＦ都可以保存所有原始文檔的文本信息及多媒體信息，文件占用的空間很小，非常便利于電子郵件或互聯(lián)網的發(fā)放和攜帶信息傳播。

　　 只要使用含Ａｃｒｏｂａｔ Ｒｅａｄｅｒ插件的網絡瀏覽器都可以在Ｗｅｂ上閱讀ＰＤＦ文檔。對于支持ＰＤＦ文檔分頁下載顯示的服務器，并且在Ａｃｒｏｂａｔ Ｒｅａｄｅｒ瀏覽插件的選項設置中使用了后臺下載選項， ＰＤＦ文檔頁面內容顯示的速度將大大提高。目前支持ＰＤＦ文檔分頁下載顯示的Ｗｅｂ服務器很多，常見的有：ＷｅｂＳｉｔｅ，ＷｅｂＳｉｔｅ

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