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兒童舞蹈創(chuàng)作的藝術(shù)特征

時間:2023-05-01 06:35:54 社會文化論文 我要投稿
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兒童舞蹈創(chuàng)作的藝術(shù)特征

正確把握兒童舞蹈創(chuàng)作的藝術(shù)特征。兒童舞蹈藝術(shù)是舞蹈藝術(shù)中的一種,它不僅貼近兒童的生活,而且處處閃耀著兒童的心理特征,散發(fā)著充滿真、善、美的童心體驗和審美追求,給兒童一種強(qiáng)烈的新奇感、誘惑感和親近感,從而在兒童中形成一種追求美感的共鳴。凡是清新悅目、動人心弦的好作品,無不透射著童趣性、童知性、童幻性和童樂性的完美統(tǒng)一。

    童趣性即兒童的興趣、情趣。它是吸引兒童注意力培養(yǎng)兒童觀察能力,審美能力,啟迪兒童參與愿望的重要因素。所謂興趣是指探究或從事某種事物和活動時的意識傾向,這種傾向又是和一定的情感體驗聯(lián)系的,在兒童藝術(shù)舞蹈活動中如何突出趣味性呢?首先應(yīng)注意選材的趣味性,其次應(yīng)講究舞蹈語匯的趣味性。

兒童舞蹈創(chuàng)作的藝術(shù)特征

    童知性是兒童在習(xí)舞過程中把握感知事物。在兒童藝術(shù)活動中“知識性”是一個廣義的概念,重點(diǎn)突出表現(xiàn)在兩個方面:一是兒童舞蹈重所表現(xiàn)出的兒童感知事物的方式、特點(diǎn),二是舞蹈藝術(shù)本身內(nèi)涵的知識性因素。我認(rèn)為兒童舞蹈中的知識性的內(nèi)容是以“愛”的方式,“模仿”的方式,和舞蹈藝術(shù)本身所包含的地域性文化,民族民間習(xí)俗等文化因素,潛移默化地影響兒童心理素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)。

    童幻性則是體現(xiàn)兒童的自我世界的璀璨絢麗,是兒童行為在思維領(lǐng)域中的藝術(shù)化反映。童幻性通常是界定兒童舞蹈藝術(shù)的最顯著的標(biāo)志,因為幻想(又稱憧憬)往往是兒童心靈活動中最活躍的因素。在兒童幻想題材的舞蹈藝術(shù)中,他們可以象鳥一樣在天空中飛翔,可以在地穴中作統(tǒng)領(lǐng)螞蟻的大王,可以是穿行于太空的外星小超人。兒童幻想過程中真實而強(qiáng)烈的情感體現(xiàn)和對于想象情景直接表露的特點(diǎn),正是兒童舞蹈藝術(shù)形象的依托,是構(gòu)成兒童舞蹈藝術(shù)特色的基礎(chǔ)。在兒童舞蹈活動中的幻想既是溝通兒童與萬物交流的橋梁,又是產(chǎn)生夸張、變形、諧趣、幽默等藝術(shù)形式的重要手段。

    童樂性是指兒童舞蹈活動主體在藝術(shù)創(chuàng)造過程中的非自覺性與兒童活動的游戲性的統(tǒng)一。也就是說只要他們感到有興趣,有意思,立刻就能夠全身心地投入樂此不疲。兒童舞蹈中的童樂性是以情節(jié)內(nèi)容的通俗性、直觀性和動作技巧簡單易學(xué)、輕松自如的靈活性為表現(xiàn)形式的。兒童舞蹈活動自娛的性質(zhì),同時反映著兒童舞蹈

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