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淺析高職校園體育環(huán)境與氛圍建設(shè)的構(gòu)想教育論文
論文關(guān)鍵詞:高職院校 體育環(huán)境 基礎(chǔ)建設(shè) 大學(xué)公共體育課程 學(xué)生
論文摘要:高職校園體育環(huán)境直接影響到在校學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣和熱情，積極的校園體育環(huán)境能為廣大高職學(xué)生營造良好的校園體育氛圍，這對高職學(xué)生終身體育意識的形成十分有利。對如何加強高職院校的校園體育環(huán)境與氛圍建設(shè)，提出幾方面的建設(shè)性意見，以利于高職院校體育教學(xué)更好地為學(xué)生服務(wù)。
高職院校大學(xué)公共體育是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)生業(yè)余體育活動的基礎(chǔ)和前提。高職院校體育環(huán)境和氛圍，是指高職院校的公共體育上課效果情況，學(xué)生業(yè)余體育鍛煉習(xí)慣和熱情，學(xué)校組織的各項聯(lián)賽效果，以及學(xué)校教職工的群眾性體育活動的開展情況。還包括校園內(nèi)體育知識的學(xué)習(xí)與宣傳，體育賽事的觀賞情況等，這些都是校園體育文化的主要內(nèi)容。高職院校體育環(huán)境和氛圍，對大學(xué)生終身體育的形成有著重要的作用，如何為學(xué)生營造一個積極向上、自由寬松、心情愉悅的良好校園體育氛圍，筆者談一談自己的幾點想法。
一、公共體育課程的設(shè)置和教師配備
隨著時代的發(fā)展，大學(xué)公共體育課程的設(shè)置，應(yīng)該減少傳統(tǒng)體育項目比重，增加新興體育項目的設(shè)置。比如，傳統(tǒng)項目的單雙杠、標(biāo)槍、鐵餅、跨欄等可列為介紹性項目，而新興的體育項目如輪滑、搏擊操、貽拳道、瑜伽、健美操等應(yīng)大力發(fā)展。但這樣一來，有些項目就需要在室內(nèi)場館教學(xué)，對學(xué)校基礎(chǔ)體育設(shè)施和教師的業(yè)務(wù)能力都有較高的要求。
目前，在職體育教師對新興體育項目認識較淺，無力完成教學(xué)任務(wù)。而且由于每名學(xué)生個性愛好不同，所以在配備教師時，我們應(yīng)該把興趣相同或相近的學(xué)生組織在一起學(xué)習(xí)，同時配備專業(yè)教師予以指導(dǎo)。因為教師不是全能的，通常學(xué)習(xí)籃球?qū)I(yè)的教師在排球、田徑方面可兼顧，但在足球、小球項目上會略顯不足。對于學(xué)習(xí)羽毛球?qū)ｍ椀慕處煻�，通常乒乓球、網(wǎng)球課兼顧，但在大球上就會有偏頗。所以，在以學(xué)生相同興趣愛好為基礎(chǔ)的選項授課的前提下，教師必須是專業(yè)的、專項的。這樣的授課，在滿足學(xué)生個體需要的同時，又讓學(xué)生在運動中真正享受運動帶來的快樂，同時也能充分發(fā)揮專業(yè)教師的特長，在教學(xué)中得心應(yīng)手，把傳授課程的質(zhì)量提升到更高水平，這將會產(chǎn)生1+1>2的良好效應(yīng)。
二、高職學(xué)生課外體育活動的開展
1、校運動隊的建立
學(xué)校體育是宣傳學(xué)校的一張靚麗名片，每年各校間會有籃球、排球、足球等聯(lián)賽，通過聯(lián)賽，既能展現(xiàn)體育運動技能，又能把學(xué)校的精神面貌展示給社會。所以，學(xué)校各項運動隊的建設(shè)十分必要。通過學(xué)校高水平運動隊的良好建設(shè)，將對在校高職學(xué)生產(chǎn)生無形的吸引力，吸引很多高職學(xué)生參與到運動中來，對整個校園體育環(huán)境與氛圍建設(shè)有著重要的影響。 2、改善校運動會
學(xué)校運動會在以田徑項目為主的前提下，應(yīng)適當(dāng)增加一些趣味性強、集體合作的運動項目。可以是本校體育教師研發(fā)的具有地方性和民族性特點的項目，如大彩輪、彩帶運球、大渡河等，而對于有些田徑項目，可根據(jù)學(xué)生的實際情況改革獎勵規(guī)則，如同學(xué)們不愿意參加3000米、5000米和女子1500米中長距離跑的項目，即使有的同學(xué)想?yún)⒓�，而因為能取得名次的就是前幾個，其他學(xué)生白跑而且耗費很大體力。針對這一問題，我們可以通過在競賽規(guī)程中注明:除名次外，凡堅持跑完全程的運動員均給加分(具體加分細則可以自定)，這樣不僅可以使更多高職學(xué)生參與到比賽當(dāng)中來，重要的是讓他們在運動中經(jīng)歷磨練、堅定意志。從高職學(xué)生的角度來說，即使沒有獲得名次，也可以為班級爭取體育比賽項目的加分，從而增強其集體榮譽感，這也是學(xué)校體育的最終目的。
3、開展校園吉尼斯體育活動
校園吉尼斯體育活動，在活躍校園體育文化生活方面有著重要作用。校園吉尼斯體育活動以單項為主，便于操作，可在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，有計劃的去編排操作。項目可設(shè)有三分球罰籃、跳繩、飛鏢、踢毽子、顛球、百米飛人、輪滑、舞蹈等，主要以發(fā)展學(xué)生個性，展示個人才藝，激發(fā)同學(xué)們參一與體育的熱情為目標(biāo)。這樣的活動會積極促進學(xué)生的進取心和意志品質(zhì)的增強，也會吸引越來越多的高職學(xué)生關(guān)注，也許這次他是站在場邊加油吶喊的觀眾，下次就會是運動員，真正參與到運動中來，這樣的感召力是無形且巨大的。
4、體育基拙知識的普及和宣傳及體育賽事的觀賞
高職學(xué)生對體育基礎(chǔ)知識十分淡漠，更不要說把這些知識應(yīng)用于實踐。比如，跑步中岔氣、打球腿抽筋、手指挫傷、腳踩扭傷、中長跑中“極點”現(xiàn)象等，這些運動中常見的問題，怎樣正確處理是十分重要的。另外，如有氧運動與無氧運動的區(qū)別，運動技能形成的過程等基本知識，這是中國學(xué)校體育，尤其是在非體育專業(yè)教育中應(yīng)該解決的問題。但是，一直沒有得到很好的改善。高職學(xué)生只有對體育理論知識很好的學(xué)習(xí)和掌握，才能在運動中出現(xiàn)問題時能正確處理，同時也會更好的指導(dǎo)其標(biāo)準(zhǔn)、正確的運動方式。所以，在教學(xué)中一定要加強對學(xué)生理論知識的傳授，為其在將來的生活中奠定終身運動的良好基礎(chǔ)。
學(xué)校要為學(xué)生提供體育賽事宣傳板報、觀賞體育賽事場所的便利條件，以加強學(xué)生對體育賽事的觀賞，如學(xué)生比較關(guān)注的NBA、乒乓球、足球、田徑世界大賽等，都會有利于激發(fā)學(xué)生運動的熱情。在明星球員的感召下，學(xué)生會在運動場上，把自己當(dāng)成真正的明星，增加信心增強斗志，去參與去吶喊，揮汗如雨，享受運動的快樂。
5、積極開展全校教職員工體育鍛煉活動
全校教職員工開展體育活動，一是強身健體，調(diào)節(jié)生活和工作的壓力，為更好的工作打下良好的基礎(chǔ);二是展現(xiàn)師者風(fēng)貌，給學(xué)生以無形的影響。教職員工可組織籃球隊、排球隊、足球隊、乒乓球隊等，有計劃地訓(xùn)練，定期和學(xué)生隊以及兄弟學(xué)校進行比賽交流，提高技藝，帶動全校體育運動的熱情。師者為范，才有青之于藍，全校人人愛體育，人人都參與的良好體育氛圍。
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