- 相關(guān)推薦
初中體育教學(xué)中滲透德育教育論文
摘要:初中生的身心在不斷地發(fā)生著變化,他們的思想還不成熟,容易受到外界的干擾,因此初中體育教學(xué)要充分考慮到學(xué)生的個性特點(diǎn),從學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā),采取多種有效的教學(xué)方式,積極向初中生滲透德育思想,這樣不僅能夠確保初中生掌握體育知識與技能,還有利于培養(yǎng)初中生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。本文旨在探討初中體育課堂如何有效的滲透德育教育。
關(guān)鍵詞:初中體育;行為習(xí)慣;道德品質(zhì);德育教育
隨著素質(zhì)教育的不斷深入,德育教育越來越受到重視,只有把德育思想在各個學(xué)科中向初中生進(jìn)行滲透才能夠確保初中生健康的發(fā)展。體育課作為初中教育階段的重要課程,必須要在教學(xué)過程中滲透德育思想,提高初中生的身體素質(zhì)和道德品質(zhì),促進(jìn)初中生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出:體育教育要以促進(jìn)學(xué)生的身心健康和綜合素養(yǎng)為目標(biāo),貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,不斷激發(fā)學(xué)生的體育運(yùn)動興趣,關(guān)注學(xué)生的個性差異,尊重學(xué)生的主體地位。初中生正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時期,但是很多學(xué)生長期以來形成的貪玩、自私、孤僻等性格容易導(dǎo)致他們沾染不良習(xí)氣,甚至有的初中生走上犯罪道路。因此,初中體育教師必須要根據(jù)初中生的思想、個性、情感等規(guī)律,真正地將德育灌輸在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中,堅(jiān)持生本教育理念,創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情境,讓初中生認(rèn)識到體育鍛煉的重要作用,樹立健康的體育運(yùn)動意識。本文將根據(jù)筆者的實(shí)際初中體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討德育教育在初中體育教學(xué)中的滲透途徑,希望對初中體育教學(xué)有所幫助。
一、將德育教育目標(biāo)與體育教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,注重學(xué)生的主體地位
體育教師要根據(jù)初中生的發(fā)展規(guī)律合理選擇體育教學(xué)內(nèi)容,按照體育教材的特點(diǎn)科學(xué)有序的滲透德育教育。還要充分了解體育教材,尋找體育教學(xué)與德育教育的結(jié)合點(diǎn),注重初中生的主體地位,在課堂教學(xué)中給學(xué)生提供自由發(fā)揮的空間,改變傳統(tǒng)體育課“一言堂”的教學(xué)模式。比如在教初中生進(jìn)行接力跑時,我會設(shè)計(jì)游戲化的教學(xué)情境,將普通的接力棒換成兩個籃球,也就是站在跑道一端的學(xué)生要抱著兩個籃球跑到同伴面前,將籃球傳遞給同伴,在傳遞籃球過程中籃球不能掉落,然后接過籃球的學(xué)生繼續(xù)抱著兩個籃球跑向下一個學(xué)生,以此類推。這樣的教學(xué)方式比較輕松,學(xué)生的參與熱情也比較高,能夠較好的激發(fā)初中生的興趣,提高初中生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和合作意識,促進(jìn)學(xué)生主體地位的提升。體育教師還可以利用中長跑訓(xùn)練初中生的耐力以及堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞的精神;利用各種體育器械鍛煉初中生勇于拼搏、積極進(jìn)取的品質(zhì);利用籃球、足球等比賽激發(fā)初中生的集體精神。
二、體育教學(xué)中滲透德育教育要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,教學(xué)面向全體初中生
在實(shí)際的初中體育課堂上,很多體育教師教學(xué)脫離實(shí)際,與學(xué)生的情況不符,使初中生對體育課堂失去興趣,也無法在教學(xué)中滲透德育教育。有一些體育教師受到應(yīng)試教育的影響較為嚴(yán)重,只關(guān)注體育尖子生的成長和發(fā)展,對于體育后進(jìn)生不聞不問,使初中生的體育水平出現(xiàn)兩極分化。我在日常體育教學(xué)中積極學(xué)習(xí)體育新課標(biāo),教學(xué)面向全體初中生,因材施教,讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中感到快樂,并且我會及時觀察初中生的思想動態(tài),善于與學(xué)生溝通交流。比如在跳高課上,很多初中生都認(rèn)為自己無法完成教師要求的動作和任務(wù),在內(nèi)心里產(chǎn)生畏難情緒,甚至有的學(xué)生直接放棄跳高訓(xùn)練,因此體育課的跳高訓(xùn)練往往都以失敗告終。針對這種情況,我先進(jìn)行及時的分析,學(xué)生跳高失敗的原因與身體素質(zhì)和體能有關(guān),但是與學(xué)生的內(nèi)心思想也有聯(lián)系。所以我與學(xué)生進(jìn)行充分互動,給學(xué)生講解跳高的具體步驟和防護(hù)措施,并給學(xué)生做出詳細(xì)的示范動作。當(dāng)學(xué)生跳高失敗時鼓勵學(xué)生不要放棄,堅(jiān)持就是勝利;當(dāng)學(xué)生跳高成功時表揚(yáng)他們繼續(xù)努力,發(fā)揮潛力學(xué)習(xí)更多的跳高動作。
三、對學(xué)生生進(jìn)行德育教育要具體化和靈活化,提高學(xué)生的課堂參與度
在初中體育課堂上對學(xué)生進(jìn)行德育教育的最直接的方式就是選擇學(xué)生日常生活的典型事例進(jìn)行榜樣教育,使德育教育更加具體化和靈活化。德育教育主要包括意志品質(zhì)、精神文明、道德觀念、行為習(xí)慣、身心健康等,體育教師既要認(rèn)真完成體育教學(xué)任務(wù),還要不失時機(jī)地滲透德育,提高初中生的課堂參與度。我經(jīng)常會利用國家女子排球隊(duì)和國家乒乓球隊(duì)的戰(zhàn)績?nèi)ソ逃踔猩,讓他們知道學(xué)習(xí)體育不只是為了強(qiáng)身健體,還可以為國爭光,從而激發(fā)初中生的民族自豪感和榮譽(yù)感,提高他們的愛國主義情感,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦拼搏、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。如今很多初中生的紀(jì)律觀念較差,上課散漫,態(tài)度不積極,沉迷網(wǎng)絡(luò)等,針對這樣的情況我給學(xué)生提供了許多改變和學(xué)習(xí)的機(jī)會:上體育課時要求學(xué)生準(zhǔn)時集合;按要求站隊(duì);體育活動按規(guī)則和要求進(jìn)行;定期組織學(xué)生參加體育知識講座等,希望能夠讓他們明白學(xué)校是有組織有紀(jì)律的,課堂是需要全體學(xué)生共同維護(hù)的。
四、將德育教育滲透于初中體育教學(xué)評價(jià)中,促進(jìn)德智體美全面發(fā)展
體育教學(xué)是教師和學(xué)生雙向互動的過程,需要雙方都發(fā)揮主動性和積極性才能夠完成教學(xué)任務(wù)。在初中體育課堂上,初中生的行為方式和思想動態(tài)會及時有效的表露出學(xué)生此時此刻的真實(shí)感受,因此體育教師要善于觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微變化,詳細(xì)了解每個學(xué)生的具體情況,做到心中有數(shù)。在體育教學(xué)評價(jià)中滲透德育教育具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,因?yàn)樵u價(jià)的過程就是很好的德育機(jī)會,體育教師必須嚴(yán)格把握評價(jià)的方式和力度,積極改善初中生錯誤的行為和思想,促進(jìn)初中生德、智、體、美全面發(fā)展。比如對于同一個體育教學(xué)項(xiàng)目,在同樣的條件下,有的初中生則表現(xiàn)出較強(qiáng)的好奇心和求知欲,能夠主動配合體育教師完成體育訓(xùn)練,并且積極探索新的體育訓(xùn)練方式。而又的初中生則表現(xiàn)出漠不關(guān)心和缺乏興趣,不能按照體育教師的要求進(jìn)行體育訓(xùn)練。這時體育教師要根據(jù)學(xué)生的個性差異去引導(dǎo)他們,使每個學(xué)生都養(yǎng)成良好的體育鍛煉意識和道德素養(yǎng),將來成為對社會有用的人才。
綜上所述,在初中體育教學(xué)中滲透德育教育任重而道遠(yuǎn),不僅需要初中體育教師積極發(fā)揮主導(dǎo)作用,改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)觀念,創(chuàng)新體育教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效率,拓展教學(xué)資源,找到體育與德育的結(jié)合點(diǎn),還需要全體初中生提高思想意識,積極配合體育教師進(jìn)行體育知識和技能的學(xué)習(xí),發(fā)揮主動性和積極性,改變不良的行為習(xí)慣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛生活的好品質(zhì),從而在走出校門以后能夠盡快適應(yīng)社會,成為社會的中流砥柱。
參考文獻(xiàn):
。1]葉秀環(huán).初中體育與德育的融合讓課堂流光溢彩[J].新課程學(xué)習(xí)(中旬),2015(2).
。2]華美林.探析初中體育教學(xué)德育滲透的途徑[J].考試周刊,2014(31).
【初中體育教學(xué)中滲透德育教育論文】相關(guān)文章:
體育教學(xué)中滲透德育教育論文04-29
體育教學(xué)中德育教育的滲透論文04-30
淺談德育教育在體育教學(xué)中的滲透04-30
中學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透的論文04-27
中學(xué)體育教學(xué)中的德育教育的論文04-27
初中美術(shù)教學(xué)中滲透情感教學(xué)論文05-02
ERP沙盤模擬課堂教學(xué)中滲透德育教育的思考論文05-02
德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透淺析論文(精選12篇)06-27