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拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用的論文
關(guān)鍵詞：高等教育論文發(fā)表,發(fā)表高等教育論文,高等教育論文投稿
摘 要：拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，提升學(xué)生身體素質(zhì)的科學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目，是高校體育教學(xué)的重要組成部分。然而在實(shí)際教學(xué)中，由于教學(xué)方法和資源配置上的問(wèn)題，導(dǎo)致拓展訓(xùn)練的實(shí)際教學(xué)效果沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)。因此高校應(yīng)進(jìn)一步完善教學(xué)場(chǎng)地建設(shè)和人力資源的配置，真正提高拓展訓(xùn)練的實(shí)際效果，從而增強(qiáng)高校體育教學(xué)的整體教學(xué)水平。
關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練;安全管控;體育教學(xué)
一、高校體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的作用
拓展訓(xùn)練是一套比較成熟的訓(xùn)練體系，能夠根據(jù)學(xué)生的具體情況來(lái)設(shè)置具體的拓展訓(xùn)練課程，每次訓(xùn)練的內(nèi)容都非常的生動(dòng)，而且具有很強(qiáng)的寓意，老師可以以這些訓(xùn)練為媒介，為參加訓(xùn)練的學(xué)生帶來(lái)前所未有的體驗(yàn)，讓他們懂得深刻的道理。尤其在當(dāng)前分工越來(lái)越精細(xì)的社會(huì)中，良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極向上的生活態(tài)度是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具有的優(yōu)秀品德，學(xué)生通過(guò)拓展訓(xùn)練能夠更好的了解團(tuán)隊(duì)和個(gè)人之間的關(guān)系，了解如何與人溝通，當(dāng)面對(duì)困境的時(shí)候應(yīng)當(dāng)如何去解決，如何與領(lǐng)導(dǎo)和平共處，這些都是普通的課堂所給予不了的，而拓展訓(xùn)練正是以此為專門的目的去訓(xùn)練的。
二、在高校體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練所存在的問(wèn)題
(一)教學(xué)資源匱乏，場(chǎng)地建設(shè)不完善
高校體育教學(xué)中對(duì)于拓展訓(xùn)練場(chǎng)地的建設(shè)是相當(dāng)匱乏，大部分高校在這方面都缺乏正規(guī)的訓(xùn)練場(chǎng)地。甚至連基礎(chǔ)的攀巖、繩索等基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施都沒(méi)有，更別提像野外求生、激流勇進(jìn)等高要求的拓展訓(xùn)練場(chǎng)地。設(shè)施建設(shè)的不完善直接影響著高校體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的正常開展，導(dǎo)致了一些日常的拓展訓(xùn)練教學(xué)變成了口頭表述，學(xué)生對(duì)于拓展訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)基本停留在課本上，沒(méi)有真實(shí)的了解過(guò)整個(gè)過(guò)程。同時(shí)在實(shí)際教學(xué)中還有一些不規(guī)范的教學(xué)場(chǎng)地也嚴(yán)重誤導(dǎo)著學(xué)生對(duì)于拓展訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)。這些匱乏的教學(xué)資源和不專業(yè)的場(chǎng)地導(dǎo)致了學(xué)生正常的的體育拓展訓(xùn)練難以開展，影響著高校體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的順利開展。
(二)缺乏專業(yè)教師，教學(xué)方法不恰當(dāng)
體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練是最需要有專業(yè)的人才指導(dǎo)的，只有這樣教學(xué)才能夠安全的開展。然而在實(shí)際教學(xué)中，高校普遍存在專業(yè)師資隊(duì)伍匱乏的缺乏，并且存在一些沒(méi)有經(jīng)過(guò)拓展教學(xué)方法培訓(xùn)的老師充當(dāng)拓展教學(xué)代課老師的現(xiàn)象。甚至有的老師在體育教學(xué)中還傳授著一些不規(guī)范的動(dòng)作和操作方法。這樣的體育教學(xué)導(dǎo)致了學(xué)生難以進(jìn)行正常的拓展訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練的教學(xué)方法不恰當(dāng)影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。實(shí)際教學(xué)中學(xué)生對(duì)于拓展訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)大打折扣，甚至安全問(wèn)題也得不到保障，高校的體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練也就難以正常開展。
(三)安全管理缺乏，教學(xué)安全難保障
拓展訓(xùn)練必須要有先進(jìn)的管理理念，以及安全的管控方法，只有這樣拓展教學(xué)的教學(xué)安全才能夠得到保障�？墒窃趯�(shí)際的教學(xué)中，由于整個(gè)拓展教學(xué)方法的嚴(yán)重缺失，再加上教學(xué)管理的不完善，導(dǎo)致了教學(xué)安全難以得到保障。教育部門監(jiān)管的不到位，以及安全管控措施的不合理，容易造成實(shí)際教學(xué)中學(xué)生安全事故的發(fā)生。教師對(duì)于安全管控的認(rèn)識(shí)不足，以及對(duì)于拓展訓(xùn)練安全防護(hù)知識(shí)的不足也導(dǎo)致了學(xué)生的安全得不到應(yīng)有的保障，從而嚴(yán)重影響了拓展訓(xùn)練的正常開展。
三、提高高校體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練效果的措施
(一)加大教育投入，完善教學(xué)資源
拓展訓(xùn)練是提高學(xué)生身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)的科學(xué)訓(xùn)練方法，因而高校必須在體育教學(xué)中足夠重視起來(lái)。實(shí)際教學(xué)中高校應(yīng)該在教育資源上加大投入力度，建立必要的訓(xùn)練場(chǎng)地，配備專業(yè)的訓(xùn)練設(shè)施，從而保障學(xué)生能夠有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)高校也可以合作社會(huì)上的一些組織團(tuán)體，運(yùn)用社會(huì)資源共同開展教學(xué)，從而真正完善整個(gè)拓展訓(xùn)練的資源配置。只有這樣學(xué)生才能夠進(jìn)行正常的拓展訓(xùn)練，高校體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的教學(xué)效果才能夠得到體現(xiàn)。
(二)提升師資水平，引進(jìn)專業(yè)人才
任何體育教學(xué)的順利開展都離不開專業(yè)的師資隊(duì)伍。專業(yè)的師資隊(duì)伍能夠幫助學(xué)生采取正確的方法進(jìn)行拓展訓(xùn)練，也能夠讓學(xué)生在科學(xué)的教學(xué)方法的指引下進(jìn)行一些難度大的項(xiàng)目訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練的強(qiáng)化教學(xué)有助于強(qiáng)健學(xué)生的體魄，增強(qiáng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，從而培養(yǎng)出更多社會(huì)應(yīng)用能力強(qiáng)的學(xué)生。
(三)強(qiáng)化安全管控，保障學(xué)生安全
教學(xué)安全對(duì)于任何教育有關(guān)學(xué)校都是非常重要，因?yàn)閷W(xué)生的安全是教學(xué)的一大關(guān)鍵。然而拓展訓(xùn)練作為一個(gè)危險(xiǎn)系數(shù)高的體育教學(xué)項(xiàng)目，實(shí)際教學(xué)中容易發(fā)生一些安全事故，因此拓展訓(xùn)練需要強(qiáng)有力的安全管控措施去保障學(xué)生安全。因而高校在實(shí)際教學(xué)中就需要教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)做好安全管控工作，成立專人負(fù)責(zé)的安全管控機(jī)制。同時(shí)多進(jìn)行一些安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，從而保障日常的體育教學(xué)能夠在一個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境中開展。
四、結(jié)語(yǔ)
總之高校體育教學(xué)中的拓展訓(xùn)練還有很長(zhǎng)的路要走，其教學(xué)方法和管控措施還要進(jìn)一步完善。還有在實(shí)際教學(xué)中存在的問(wèn)題還需要進(jìn)一步探索更佳科學(xué)的解決方法，這就需要教師和教育相關(guān)部門進(jìn)一步總結(jié)、研究，從而找到一套適合
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