幽默是一束陽光

時間：2023-04-30 05:28:57 語文論文我要投稿

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幽默是一束陽光

單位：連山區(qū)楊家杖子經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)第四小學姓名：劉艷華

由于經(jīng)歷、身份、地位的不同，教師與學生間存在距離。每個教師都希望縮短這個距離，但往往不得法。一些教師把威嚴和威信混為一淡，在學生面前不敬言笑，嚴肅得使人感到壓抑。這就疏遠了師生關系。怎樣建立一種和諧的師生關系？請看下面的一些實例——

例一：下課了，一群學生正在興高采烈，眉飛色舞地交談，是什

么事讓他們這樣感興趣，我好奇的走到他們跟前，卻鴉雀無聲了，我遲疑了一會兒，想是不是不愿意我介入他們的談話內容。平時課下我很少和同學們交談，此時我感到我們師生關系竟這么遠，我趕快面帶笑容地說：“噢，看來我是一個不受歡迎的人，是嗎？

“不是，不是“我們以為是我們說話聲音太大了，犯錯誤了呢？”

我趕緊說：“沒有，是你們的笑聲把我吸引來的�！苯又覀儙熒终劻嗽S多。

上課了，這些同學表現(xiàn)出極高的學習熱情，課上愛發(fā)言了，也敢

說了。

可見“幽默是一束陽光，能給人以親切感，創(chuàng)造出寬松和諧的氣

氛，建立良好的師生關系。

例2．俗話說春困、秋乏、夏打盹，七月是一個發(fā)困的季節(jié)。記

得一節(jié)語文課，我正范讀課文，學生中突然爆發(fā)出一聲響亮的呵欠，整個課堂頓時嘩然。我怒目圓睜，恨不得把他揪出教室，但轉念一想，這么做不合適，卻想到這樣幾句話：“‘啊’是一個語氣詞，用于抒發(fā)強烈的感情，故通‘兮’�！墩f文解字》云：‘兮者，氣不舒暢了’；不過，我建議以后控制一下音量，否則你的感情倒是抒發(fā)了，我們的感情卻找不到出路�！贝藭r，課堂安靜、有序，一雙雙眼睛在注視著我。

可見，幽默的批評使人顯得大度而豁達，而豁達的心理是平衡的，

是不易動怒的，是健康的。

例3．一天，班里發(fā)生了三件同樣的事件。同學之間因劃分邊界，

侵犯座位地盤而爭吵。我給他們講了一則有趣的寓言，效果很好，同學們受到了教育，內容是這樣的：一天，上帝帶傳教士去一個房間，那里有許多人圍坐在一只正在煮飯的大鍋旁邊，但他們個個又餓又乏無力的眼神流露出失望。原來他們每個人都有一把湯匙，但因湯匙太長，沒法把食物送到自己嘴里，上帝又把傳教士帶到另一個房間那里也有一大群人圍坐在一只正在煮飯的鍋旁，不同的是這里每個人都吃得很飽，還不時發(fā)出歡快的笑聲，而他們的湯韙柄與上一個房間那群人的一樣長。傳教士感到很奇怪，便問上帝：“為什么同樣的情況這個房間里的人能快樂地吃個飽，而那個房間里的人卻愁眉苦臉地挨餓呢？”上帝笑了笑說：“難道你沒看到這個房間里的人學會了用自己的勺子喂食給對方嗎？”

話音剛落，一位同學站起來說：“老師我知道你給我們講這個故

事是什么意思了，是告訴我們要團結，互相幫助�！睂�，人需要互相依存，需要同情與愛心，光心中有理不行，還必須心中有情。有理可以保護自己，有情才能關愛他人，有理有情做人才會快樂。

可見幽默的批評

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