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考場(chǎng)作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新五法

時(shí)間:2023-04-30 08:14:35 語(yǔ)文論文 我要投稿
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考場(chǎng)作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新五法

考場(chǎng)作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新五法

考場(chǎng)作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新五法

文章的結(jié)構(gòu)與審題、構(gòu)思是密不可分的�?荚嚂r(shí)在初步弄清題目要求后,在題目所限定的范圍內(nèi),通過(guò)聯(lián)想和想象,盡可能使意念反應(yīng)迅速而眾多,然后在此基礎(chǔ)上,通過(guò)比較和鑒別,選取某一個(gè)角度恰當(dāng)立意;再進(jìn)一步考慮安排結(jié)構(gòu),即把寫作的內(nèi)容劃分出層次,并且有秩序地加以排列和組合;進(jìn)而考慮各層次之間的銜接、過(guò)渡與照應(yīng),這樣,一篇文章的結(jié)構(gòu)就算完成了。

結(jié)構(gòu)文章的原則是:

(1) 反映客觀事物的規(guī)律。如要寫一件事,最好按時(shí)間順序來(lái)安排結(jié)構(gòu);要寫一個(gè)人,則宜從多角度來(lái)安排材料。在學(xué)過(guò)的課文中有大量?jī)?yōu)秀的范例,如《雨中登泰山》《瑣憶》《荷塘月色》等。

(2)符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。人們認(rèn)識(shí)事物與事物發(fā)展有時(shí)是一致的,可從事情的發(fā)生、發(fā)展到結(jié)果來(lái)安排結(jié)構(gòu);有時(shí)卻并不一致,則可從印象最深處著手。文章的結(jié)構(gòu)要選擇最利于讀者的認(rèn)識(shí)方面去安排。

(3)服從中心的需要。要選擇那些對(duì)表達(dá)中心有用的材料;有些材料雖然很生動(dòng),但對(duì)表達(dá)中心無(wú)用或用處不大,則應(yīng)堅(jiān)決舍棄。

(4)符合文體特點(diǎn)。各類文體對(duì)文章結(jié)構(gòu)的要求是不同的,必須找到一種最適合的結(jié)構(gòu)來(lái)安排材料。

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文章的結(jié)構(gòu)與審題、構(gòu)思是密不可分的�?荚嚂r(shí)在初步弄清題目要求后,在題目所限定的范圍內(nèi),通過(guò)聯(lián)想和想象,盡可能使意念反應(yīng)迅速而眾多,然后在此基礎(chǔ)上,通過(guò)比較和鑒別,選取某一個(gè)角度恰當(dāng)立意;再進(jìn)一步考慮安排結(jié)構(gòu),即把寫作的內(nèi)容劃分出層次,并且有秩序地加以排列和組合;進(jìn)而考慮各層次之間的銜接、過(guò)渡與照應(yīng),這樣,一篇文章的結(jié)構(gòu)就算完成了。

結(jié)構(gòu)文章的原則是:

(1) 反映客觀事物的規(guī)律。如要寫一件事,最好按時(shí)間順序來(lái)安排結(jié)構(gòu);要寫一個(gè)人,則宜從多角度來(lái)安排材料。在學(xué)過(guò)的課文中有大量?jī)?yōu)秀的范例,如《雨中登泰山》《瑣憶》《荷塘月色》等。

(2)符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。人們認(rèn)識(shí)事物與事物發(fā)展有時(shí)是一致的,可從事情的發(fā)生、發(fā)展到結(jié)果來(lái)安排結(jié)構(gòu);有時(shí)卻并不一致,則可從印象最深處著手。文章的結(jié)構(gòu)要選擇最利于讀者的認(rèn)識(shí)方面去安排。

(3)服從中心的需要。要選擇那些對(duì)表達(dá)中心有用的材料;有些材料雖然很生動(dòng),但對(duì)表達(dá)中心無(wú)用或用處不大,則應(yīng)堅(jiān)決舍棄。

(4)符合文體特點(diǎn)。各類文體對(duì)文章結(jié)構(gòu)的要求是不同的,必須找到一種最適合的結(jié)構(gòu)來(lái)安排材料。

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