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畢業(yè)論文：從X-階標(biāo)理論對小句的分析看小句中樞說 - 語言文學(xué)畢業(yè)論文
【作 者】邢欣【作者簡介】作者單位：中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院。(北京 100024)
【內(nèi)容提要】本文從兩個(gè)角度探討小句的中樞作用：1是對小句中樞說的核心內(nèi)容和生成語法中的X-階標(biāo)理論中的小句分析做了對比，從中找出兩種語法體系中對小句分析的相同點(diǎn)，即成活律、包容律和聯(lián)結(jié)律反映出CP小句中的語篇和句法接口的特點(diǎn)，成活律和包容律反映出TP小句和動(dòng)詞短語的接口特點(diǎn)；2是對小句到短語的層級做了分析，分出：CP→IP→TP→vP→VP→DP，并且對這1層級做了連續(xù)統(tǒng)分析，找出了連續(xù)統(tǒng)中的標(biāo)記詞。
【摘 要 題】漢語言文字學(xué)
【關(guān) 鍵 詞】X-階標(biāo)理論/小句中樞/連續(xù)統(tǒng)
【正 文】
1 X-階標(biāo)理論里的小句與小句中樞說里的小句觀
1. 1 小句中樞說里的小句觀
自從邢福義(1995)提出小句中樞說以來，關(guān)于小句的討論和研究越來越受到重視。這1討論引發(fā)了漢語語法學(xué)界對小句的重新審視和思考。
在以“詞本位”(馬建忠1898)和“詞組本位”(朱德熙1985)為主的句法分析中，往往將句子作為最高層次和最大單位。這種分析的立足點(diǎn)是結(jié)構(gòu)關(guān)系和結(jié)構(gòu)層次，并不考慮句子的篇章功能和語用功能。正如儲澤祥(2004)所說，朱德熙(1985)以詞組本位的語法觀側(cè)重在語言的結(jié)構(gòu)和靜態(tài)功能上，將句子的構(gòu)成與詞組的構(gòu)成等同起來，不考慮句子的語調(diào)和完句成分。這種以詞組為本位的分析建立起了現(xiàn)代漢語靜態(tài)的句法層級體系，在語法建立的初期是非常必要的。
雖然在句法層級中詞組1級在結(jié)構(gòu)關(guān)系上與句子的結(jié)構(gòu)相同，但句子畢竟不是詞組。句子有不同于其他語法單位的自身特點(diǎn)，如在句子中出現(xiàn)的1些成分并不出現(xiàn)在詞組中。① 因此，在現(xiàn)代漢語研究中也1直存在著對于句子這1層級的探討。而小句中樞說的提出則正是對句子這1層級討論的延續(xù)。在句子這1層面上，既有連接句法的語法小句，也有連接篇章的語用小句。不同平面的小句反映出句子的不同功能。因此，在3個(gè)平面理論里對語用平面的句子和語法平面的句子有了明確的區(qū)分(胡裕樹、范曉1985，胡附、文煉1990)。在3個(gè)平面理論中，語用的句子指帶有語氣成分的句子，叫做句類，即陳述句、祈使句、疑問句、感嘆句。語法的句指句的結(jié)構(gòu)關(guān)系，叫做句型，可以有下位層級不同的句型，如主謂句和非主謂句等。邢福義(1997)進(jìn)1步對句子進(jìn)行分解，提出了小句的中樞地位和句管控理念，用成活律、包容律和聯(lián)結(jié)律將語用和語法有機(jī)地結(jié)合起來。實(shí)際上，成活律指小句成為獨(dú)立句子的規(guī)律，相當(dāng)于句類。包容律揭示小句的結(jié)構(gòu)層級，相當(dāng)于句型。而聯(lián)結(jié)律是指小句的語篇功能。小句中樞說的語法觀最核心的部分1是對句子做了更細(xì)的分析，區(qū)分出小句的3種功能：獨(dú)立成句功能(成活律)、句法結(jié)構(gòu)功能(包容律)、形成語篇功能(聯(lián)結(jié)律)；2是提出了聯(lián)結(jié)律，將句子分析擴(kuò)大到語篇分析，區(qū)分出語篇中聯(lián)結(jié)小句和獨(dú)立小句的不同。而最核心的部分則是完成從“句法轉(zhuǎn)折”到“超句法轉(zhuǎn)折”，從結(jié)構(gòu)到話語的過程(李宇明2002)。
漢語中最早注意到小句層面并提出小句之說的是呂叔湘先生(1942)，后來在翻譯趙元任《漢語口語語法》(1979)時(shí)將英語中的clause譯作小句。從小句提出以來，對于小句的定位就有不同的觀點(diǎn)，呂叔湘(1979)依據(jù)英語中的從句來認(rèn)定小句，指出了小句的動(dòng)態(tài)特征，屈承熹(1994)認(rèn)為主謂結(jié)構(gòu)都可以看作小句，史有為(1994/1996)認(rèn)為小句是句法分析的基本單位，邢福義(1995、1997)的小句中樞說則將小句定位在獨(dú)立性特點(diǎn)上，指出小句必須有語調(diào)并且不能被包含在其他結(jié)構(gòu)中。儲澤祥(2004)對各種小句之說做了較為全面的介紹，在基本認(rèn)同小句中樞說的基礎(chǔ)上傾向于擴(kuò)大小句范圍，將具有動(dòng)態(tài)特征但可以做句內(nèi)成分的主謂結(jié)構(gòu)也看作小句。
1. 2 X-階標(biāo)理論中的小句分析
X-階標(biāo)理論是生成語法管約論提出的原則子系統(tǒng)之1。在生成語法初期，將句子作為獨(dú)立層面和最高層級來看待，最初的結(jié)構(gòu)分析為：
S→VP+NP
S代表句子，S可以改寫為由動(dòng)詞短語和名詞短語組成。隨著理論的發(fā)展，又提出了包含COMP(標(biāo)句成分或補(bǔ)語化成分)的句子，于是句子S又增加了1層帶COMP的[-]S，[-]S比S高1層，成為最高層級。-S的分析帶來了后期X-階標(biāo)理論的出現(xiàn)。[-]S中的COMP指能夠成句的條件，如英語中的從句的標(biāo)記詞that/whether等，也可以是0形式。
發(fā)展到管約論時(shí)期，由于XP蘊(yùn)含了短語所有類別和層級，因此用帶有COMP的短語CP作為句子的最大投射，而CP分析到下位層次時(shí)在VP里仍可包含CP。CP短語相當(dāng)于以前的[-]S小句，到了管約論以至后來的最簡方案時(shí)期就取消了[-]S標(biāo)志，用CP替代。② 從生成語法的角度來看，X-階標(biāo)理論的核心是對CP小句層級的揭示和對小句成句的分析，因此也是以小句為中樞的。
1. 3 兩種語法體系的比較
通過以上簡述，可以看出，X-階標(biāo)理論與小句中樞說在對句法分析時(shí)都以小句為核心，盡管兩個(gè)語法體系有許多不同之處，但在小句分析上還是有1些共同之處。從1致性來看，小句中樞說里的成活律是指成句的必有條件，如語氣成分等；X[-]階標(biāo)理論里的CP小句里的C也是指標(biāo)句成分，在管約論里，CP中的C還僅限于疑問詞、助動(dòng)詞等，如英語中clause小句的標(biāo)句詞that，還有助動(dòng)詞do、will等，還未涉及語氣成分，到最簡方案里，CP中的C已可以指陳述、祈使、疑問、感嘆語氣(顧陽2000)，這時(shí)，在有語氣詞的語言里，語氣詞被當(dāng)作C，成為小句的標(biāo)句成分(鄧思穎2003、力提甫·托乎提2004)。到了這時(shí)，CP小句分析已將語用和語法結(jié)合起來，語氣詞C表示語用小句的標(biāo)記成分，從句連接詞that等是表示語法小句的標(biāo)句成分。這種分析與成活律基本1致。其次，X-階標(biāo)理論就是以小句CP為中心，從CP開始逐層2分，1直到詞為止，這與包容律的內(nèi)容也1致。
當(dāng)然，兩種語法理論在小句分析上也有不同的地方，主要體現(xiàn)在X-階標(biāo)理論中的小句CP可以做另1個(gè)短語的成分，可以嵌套在另1個(gè)CP中。例如：
(1)我知道他來了。
例(1)中的“我知道”是高層的CP小句，“他來了”是嵌套在高層CP里的低層的CP小句。在小句中樞說中，“他來了”只是主謂短語。
此外，小句中樞說里的聯(lián)結(jié)律指小句的語篇功能，在X-階標(biāo)理論里以XP的最大投射CP為最大單位，不再考慮小句的聯(lián)結(jié)功能。
2 漢語小句的層級分析
2. 1 從小句到短語的層級
小句作為最高層次，用CP表示，其由上層往下層的逐層關(guān)系如下：CP→IP→TP→vP→VP③。如例(2)可以分析為：
(2)他已經(jīng)去過黃山了。
圖1
在這1逐層往下的過程中，CP、IP兩個(gè)層次屬于小句層面，TP是表示時(shí)態(tài)的1層，在漢語里，這1層是連接小句和短語的關(guān)鍵層，也是小句和短語的接口，往上層推演，逐步增加動(dòng)態(tài)標(biāo)記，使小句能夠成活，往下推演，小句變?yōu)榫浞ㄖ械亩陶Z，動(dòng)態(tài)消失，成為靜態(tài)短語。因此，TP可以看作是小句和短語之間的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。
2. 2 CP、IP和TP3個(gè)小句層次的分析
2. 2. 1 漢語中的CP屬于最高的1個(gè)獨(dú)立小句，這1層的特點(diǎn)是必須有標(biāo)句語氣成分。在漢語里，CP的構(gòu)成可以分為兩類，1類是有標(biāo)記詞，1類在書面語中用0形式表示，在口語中用語調(diào)表示(陳玉東2004)。有標(biāo)記詞的1類又可分為兩小類：
2. 2. 1. 1 帶有語氣詞的1類
語氣詞是構(gòu)成小句的標(biāo)記詞，按照功能不同可分為表敘述語氣的“了”、“的”、“的呢”、“著呢”，表疑問的“嗎”、“吧”、“呢”、“了呢”，表感嘆的“��？”、“呀”、“哪”和表祈使語氣的“吧”等。④
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