知識(shí)爆炸時(shí)代大學(xué)課程內(nèi)容選擇應(yīng)處理好三個(gè)關(guān)系

上世紀(jì)50年代以來學(xué)科知識(shí)特別是技術(shù)知識(shí)的急速增長,致使大學(xué)課程內(nèi)容膨脹和膚淺化,技術(shù)課程擠壓科學(xué)課程和人文課程.因此在選擇大學(xué)課程內(nèi)容時(shí),要積極主動(dòng)地處理好學(xué)科知識(shí)與課程內(nèi)容的關(guān)系、科學(xué)知識(shí)與技術(shù)知識(shí)的關(guān)系、科技知識(shí)與人文知識(shí)的關(guān)系,不能盲目被動(dòng)地吸納新知識(shí).

作 者： 姜國鈞 徐艷霞 JIANG Guo-jun XU Yan-xia   作者單位： 姜國鈞,JIANG Guo-jun(湖南大學(xué),教育科學(xué)研究院,湖南,長沙,410082)

徐艷霞,XU Yan-xia(云南師范大學(xué),成人繼續(xù)教育學(xué)院,云南,昆明,650091) 

刊 名： 大學(xué)教育科學(xué)  英文刊名： UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類號(hào)： G642  關(guān)鍵詞： 學(xué)科知識(shí)   知識(shí)爆炸   大學(xué)課程內(nèi)容   選擇  

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