護(hù)理教學(xué)建立小組教學(xué)干預(yù)模式的探索

2l世紀(jì)是生命科學(xué)高速發(fā)展的時(shí)代,它需要培養(yǎng)大批創(chuàng)新型的人才.但我國(guó)高等護(hù)理教育領(lǐng)域由于受傳統(tǒng)課堂授課模式的制約,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)等能力較差.這種情況下高校護(hù)理教學(xué)組織形式的改革勢(shì)在必行,小組教學(xué)正是重要的改革手段之一.因此結(jié)合高等護(hù)理院校的特點(diǎn),就小組教學(xué)的干預(yù)模式做一探索.

作 者： 趙秋利 李靜 仰曙芬 朱雪梅   作者單位： 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院,黑龍江,哈爾濱,150086  刊 名： 中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號(hào)： G642.1  關(guān)鍵詞： 小組教學(xué)   自主學(xué)習(xí)能力   干預(yù)模式  

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