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論課程論與教學論的整合
課程論與教學論的整合既是概念內(nèi)涵間固有的聯(lián)系,也是教育理論乃至教育發(fā)展的現(xiàn)實需要.已有的整合研究試圖從實踐的視角整合課程論、教學論,但收效甚微."教育工學"則有望從理論和實踐兩個維度實現(xiàn)課程論與教學論,以及課程與教學之間的聯(lián)接,為其整合提供有效路徑.
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