低年級數(shù)學教學中的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

"創(chuàng)新是一個發(fā)族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力".因此,培養(yǎng)和適應未來科技激烈競爭具有創(chuàng)新精神和持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)人才,是我們教育工作者的根本任務,素質(zhì)教育的核心就是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力.低年級數(shù)學教學如何根據(jù)學生的年齡特點和知識結(jié)構,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力呢?下面我就談談自己的做法和體會.

作 者： 張磊   作者單位： 邢臺市橋東區(qū)南園路小學,河北邢臺,054000  刊 名： 湖南中學物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G623.5  關鍵詞：  

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