讓數(shù)學(xué)課充滿(mǎn)數(shù)學(xué)味

在教學(xué)方法和教學(xué)務(wù)件豐富多彩的今天,數(shù)學(xué)課堂上更是精彩紛呈,在這種"熱鬧"的課堂氛圍下,數(shù)學(xué)課的"數(shù)學(xué)味"卻漸漸隱匿.教學(xué)課堂上,用操作來(lái)讓學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué),不管多么熱鬧的課堂氣氛也代替不了數(shù)學(xué)的精華--數(shù)學(xué)抽象思維,本文就是闡述在數(shù)學(xué)課堂上用操作這種學(xué)習(xí)方式來(lái)發(fā)展數(shù)學(xué)思維.

作 者：   作者單位：   刊 名： 內(nèi)江科技  英文刊名： NEIJIANG KEJI  年，卷(期)： 2009 30(12)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 操作   數(shù)學(xué)味   數(shù)學(xué)思維  

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