數(shù)學教學過程中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

數(shù)學,"思維的體操",理應(yīng)成為學生創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)的最前沿學科.為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,在數(shù)學教學中我們尤其應(yīng)當注重應(yīng)充分尊重學生的獨立思考精神,盡量鼓勵他們探索問題,自己得出結(jié)論,支持他們大膽懷疑,勇于創(chuàng)新,不"人云亦云",不盲從"老師說的"和"書上寫的".

作 者： 李麗麗   作者單位： 山西師范大學現(xiàn)代文理學院  刊 名： 科海故事博覽·科教論壇  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE LUNTAN）  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分類號： G63  關(guān)鍵詞： 數(shù)學   創(chuàng)造性思維   培養(yǎng)  

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