大學(xué)教師的學(xué)問行為、方法與態(tài)度

學(xué)問行為即創(chuàng)造知識的行為.在學(xué)問行為的過程中所涉及個(gè)人的思想觀念、技巧方法、研究成果表現(xiàn)和社會認(rèn)同等方面的問題,需要研究者有正確的態(tài)度去協(xié)調(diào)和處理這些關(guān)系.

作 者： 李偉國 LI Wei-guo   作者單位： 浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,浙江杭州,311231  刊 名： 科學(xué)學(xué)研究  ISTIC PKU CSSCI 英文刊名： STUDIES IN SCIENCE OF SCIENCE  年，卷(期)： 2007 25(z2)  分類號： C0 N0  關(guān)鍵詞： 學(xué)問的行為   學(xué)問的方法   學(xué)問的態(tài)度  

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