論隱喻在英語詞匯教學中的作用

隱喻與人類的認知,思維密切相關,是一種普遍的語言現(xiàn)象,更是人類思維和認知世界的方式.隱喻作為人類普遍存在的一種思維方式,在詞匯教學中有不可或缺的地位,是詞義擴展和一詞多義現(xiàn)象產(chǎn)生的一個重要因素.本文旨在把隱喻作為一種重要的認知手段分析它在英語詞匯變化和理解中的重要作用,從而指出隱喻不僅作為一種認知結構促進了詞匯的變化,而且為我們提供了理解一詞多義和詞義變化的鑰匙.在英語詞匯教學中,教師應該善于培養(yǎng)學生的隱喻思維,提高學生的詞匯掌握能力.

作 者： 沈兆文   作者單位： 濱州學院外語系,山東·濱州,256600  刊 名： 宿州教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF SUZHOU EDUCATION INSTITUTE  年，卷(期)： 2009 12(6)  分類號： H319  關鍵詞： 隱喻   一詞多義   詞匯教學  

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