任務型教學法在技校英語語言教學中的應用

從技校英語教學的目的和任務型教學法理論出發(fā),以"做客與待客"的實際教學案例為例,通過教學分析,探討任務型教學法在技校英語語言教學中的應用,具有積極的現(xiàn)實意義.

作 者： 郭世航   作者單位： 廣州市高級技工學校,廣東,廣州,510410  刊 名： 職業(yè)教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2008 ""(9)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 技校英語   任務型教學法   任務設(shè)計  

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