以交際為導向的綜合課課堂教學活動設計

本文針對目前對外漢語綜合課教材中普遍缺乏交際性練習的現(xiàn)狀,借鑒和吸收了交際語言教學法和任務型語言教學法的先進理念,在傳統(tǒng)的3P教學模式下,提出了以交際為導向的課堂教學活動的設想并指出以交際為導向的課堂教學活動的設計標準是:有互動性、有語言使用量、有成功感.

作 者： 劉芳芳   作者單位： 北京外國語大學中文學院  刊 名： 現(xiàn)代語文(語言研究)  英文刊名： MODERN CHINESE  年，卷(期)： 2008 ""(9)  分類號： H1  關鍵詞： 交際   互動   課堂教學活動   標準  

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