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中國大學(xué)本科生英語學(xué)習(xí)動機(jī)類型
摘要:本文采取問卷的方法考察了中國大學(xué)本科生英語學(xué)習(xí)的動機(jī)類型.受試為全國30所大學(xué)的2,278名本科生.問卷包括30個(gè)有關(guān)為什么學(xué)習(xí)英語的問題,主要根據(jù)在多個(gè)省區(qū)采集的開放式反饋編制而成.我們用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行了因子分析和多元方差分析,以探索動機(jī)的類型以及個(gè)人因素對動機(jī)類型的影響.因子分析得出七種動機(jī)類型,分別是:內(nèi)在興趣動機(jī)、成績動機(jī)、出國動機(jī)、學(xué)習(xí)情境動機(jī)、社會責(zé)任動機(jī)、個(gè)人發(fā)展動機(jī)和信息媒介動機(jī).多元方差分析表明,專業(yè)和英語水平對學(xué)習(xí)動機(jī)有顯著影響.此外,專業(yè)與英語水平、年級與英語水平有交互作用. 作者: 高一虹[1] 趙媛[1] 程英[1] 周燕[2] Author: 作者單位: 100871,北京大學(xué)英語系100089,北外國語大學(xué)中國外語教育研究中心 期 刊: 現(xiàn)代外語 PKUCSSCI Journal: MODERN FOREIGN LANGUAGES 年,卷(期): 2003, 26(1) 分類號: H195 關(guān)鍵詞: 英語學(xué)習(xí) 動機(jī) 中國大學(xué)生 本科生 機(jī)標(biāo)分類號: G64 H31 機(jī)標(biāo)關(guān)鍵詞: 中國 大學(xué)本科生 英語水平 多元方差分析 動機(jī)類型 因子分析 方差分析表 專業(yè) 英語學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)英語 學(xué)習(xí)情境 學(xué)習(xí)動機(jī) 興趣動機(jī) 信息媒介 問卷 統(tǒng)計(jì)軟件 交互作用 個(gè)人因素 個(gè)人發(fā)展 開放式 基金項(xiàng)目: 北京外國語大學(xué)?蒲泻徒谈捻(xiàng)目 中國大學(xué)本科生英語學(xué)習(xí)動機(jī)類型[期刊論文] 現(xiàn)代外語 --2003, 26(1)高一虹 趙媛 程英 周燕本文采取問卷的方法考察了中國大學(xué)本科生英語學(xué)習(xí)的動機(jī)類型.受試為全國30所大學(xué)的2,278名本科生.問卷包括30個(gè)有關(guān)為什么學(xué)習(xí)英語的問題,主要根據(jù)在多個(gè)省區(qū)采集的開放式反饋編制而成.我們用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行了...【中國大學(xué)本科生英語學(xué)習(xí)動機(jī)類型】相關(guān)文章:
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