兒童語言習得與語言學習社會化

目前,英語語言學習社會化發(fā)展的重要性日趨明顯,兒童語言習得與認知能力之間的關系對語言學習社會化有一定的影響,分析語言學習社會化發(fā)展對兒童語言習得具有重要性.

作 者： 蔡縣英   作者單位： 六盤水師范高等專科學校外語系,貴州,水城,553004  刊 名： 六盤水師范高等�？茖W校學報  英文刊名： JOURNAL OF LIUPANSHUI TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2003 15(3)  分類號： B844.1  關鍵詞： 語言習得   語言學習   語言認知   相互關系   語言學習社會化  

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