調(diào)節(jié)效應(yīng)與中介效應(yīng)的比較和應(yīng)用

摘要：討論了調(diào)節(jié)變量的概念和調(diào)節(jié)效應(yīng)分析方法,并簡要介紹了中介變量的概念和中介效應(yīng)分析方法.從研究目的、關(guān)聯(lián)概念、典型模型、變量的位置和功能、效應(yīng)的估計和檢驗方法等角度,對調(diào)節(jié)變量和中介變量、調(diào)節(jié)效應(yīng)和中介效應(yīng)以及相應(yīng)的模型做了系統(tǒng)的比較.作為應(yīng)用例子,在兒童行為對同伴關(guān)系的影響研究中分析和比較了調(diào)節(jié)變量和中介變量. 作者： 溫忠麟[1]侯杰泰[2]張雷[2] Author： Wen Zhonglin[1]  Hau Kit-Tai[2]  Chang Lei[2] 作者單位： 華南師范大學教育科學學院,廣州,510631;香港中文大學教育學院,香港香港中文大學教育學院,香港 期 刊： 心理學報   ISTICPKUCSSCI Journal： ACTA PSYCHOLOGICA SINICA 年，卷(期)： 2005, 37(2) 分類號： B841.2 關(guān)鍵詞： 調(diào)節(jié)變量    調(diào)節(jié)效應(yīng)    中介變量    中介效應(yīng)    機標分類號： F27 B84 機標關(guān)鍵詞： 調(diào)節(jié)效應(yīng)    中介效應(yīng)    中介變量    調(diào)節(jié)變量    量的概念    分析方法    同伴關(guān)系    模型    檢驗方法    兒童行為    應(yīng)用    系統(tǒng)    位置    關(guān)聯(lián)    功能    等角 基金項目： 全國教育科學規(guī)劃項目，香港中文大學�？蒲泻徒谈捻椖�，華南師范大學�？蒲泻徒谈捻椖�

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