桌子里的時(shí)空作文

　　越來(lái)越多人走出閉塞的村落，村里唯一的一間學(xué)校也已廢棄了，其實(shí)也不能稱之為學(xué)校，只是一個(gè)教室罷了，又破又小，在最偏僻的一隅，荒蕪而雜草叢生，沒(méi)有人會(huì)回來(lái)這里，村里出去的年輕人都不會(huì)回到這個(gè)貧窮的村落。被外面的世界迷了眼的人就不會(huì)再看得起這什么都沒(méi)有的故鄉(xiāng)，越來(lái)越多的房舍荒蕪，這片土地寂寞的厲害，像被神遺棄了一樣，或許有一天連陽(yáng)光也不會(huì)來(lái)。

　　教室里面還留著桌椅，一張張的卻是傷痕累累，上面都是稚嫩的字跡，更多的是刀刻的疤痕，一條條一道道，都是少年天真的殘忍。在所有桌子里只有一張格外干凈，刀痕也比別的桌子來(lái)得平整，像是有人每天都在用手一遍遍撫摸。是的，這里的確每天都有人來(lái)整理這張桌子，這是村里唯一的一位少年的秘密基地。

　　少年是一個(gè)被遺棄的孩子，天生的兔唇使他不被接受，他沒(méi)有家，你會(huì)在任何一家荒蕪的房舍里看到他生活的痕跡，村里的老人越來(lái)越少，他的避風(fēng)所就越來(lái)越多。但他最愛(ài)待的地方卻是那間小小的教室。他曾經(jīng)在教室里上課，但等到同學(xué)們年紀(jì)增大，明白他與他們的不同后，他卻再也沒(méi)有踏足，再然后整個(gè)村的人一起出去尋找新的生活，而他卻和那些行動(dòng)不便的老人一起留在了這個(gè)村里。于是教室便是他一個(gè)人的了，于是那張桌子也成為了他的專屬。只有一個(gè)人的時(shí)候其實(shí)也是害怕的，直到有一天在桌子的另一邊他接觸到了另一個(gè)世界。

　　那天的陽(yáng)光好像格外大方，施舍給了這個(gè)小小教室一個(gè)燦爛的午后，少年趴在桌子上微微瞇著眼瞌睡，但卻被一陣突兀的敲擊聲驚醒。篤篤篤，是那種有人曲著手指敲擊在木桌上的聲音，卻有點(diǎn)悶悶的像隔著一層紗。少年睜開(kāi)眼卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，若不是那聲音就在耳邊，少年還以為是自己做的一個(gè)夢(mèng)。太久沒(méi)與人在一起，少年聽(tīng)到聲音的第一感覺(jué)是無(wú)盡的驚喜。他屏著呼吸怕驚擾了這聲響，靜靜的感受著，一下下的敲擊聲像一根輕柔的羽毛落在他心間，無(wú)異于天籟。接著是“吱丫”一聲，同樣有點(diǎn)悶悶的，卻讓少年渾身一震，他太熟悉這聲音了，這是有人在打開(kāi)課桌時(shí)的聲響，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓他高興的有點(diǎn)不知所措。他猜想著世界的另一邊是不是有一張桌子與他的桌子相連，桌子這邊的自己能聽(tīng)到聲音，是不是意味著桌子另一邊的人也能聽(tīng)到自己的聲音。少年渴望說(shuō)話，他顧不上任何事，他朝著桌子開(kāi)始大聲的說(shuō)話，不停地說(shuō)著，像是怕自己的聲音如小美人魚(yú)一樣溜走。

　　在不知多久后，他終于聽(tīng)到了一聲輕微的困惑聲音“咦”，哪怕幾乎低不可聞，少年還是第一時(shí)間捕捉到了，少年的聲音越來(lái)越大，幾乎是在嘶吼，桌子那邊在一陣沉默后發(fā)出了第二句聲響：“你是什么東西？”那聲音微微顫抖，卻格外清脆悅耳，少年怔怔的流下了眼淚，他已經(jīng)太久太久沒(méi)聽(tīng)到別人的聲音了，而后他控制不住的嚎啕大哭。聲音的主人似乎受到了驚嚇，連聲問(wèn)道：“你怎么了，別哭啊�！鄙倌瓴蛔“�求著聲音的主人“和我說(shuō)說(shuō)話吧，求你了�！甭曇舻闹魅酥缓眠B聲安慰著少年，少年最終哭累了就在那個(gè)動(dòng)聽(tīng)的聲音中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。從此以后，這個(gè)教室里就有了少年與另一個(gè)少年的秘密。

　　桌子另一邊的少年叫白，白是一個(gè)熱情陽(yáng)光的男孩，他說(shuō)話永遠(yuǎn)帶著上揚(yáng)的腔調(diào)，讓少年的心情不受控制的受到感染，少年每天都期待著白的到來(lái)，通過(guò)白他可以小心翼翼的憧憬著外面他所不曾見(jiàn)過(guò)的世界。他對(duì)白是感激的，而這感激在每天的思念中發(fā)酵改變，化成他從未曾接觸過(guò)的感情，少年的未接觸人事讓他未曾為此感到無(wú)助害怕，只是在天天的等待中越發(fā)充滿忐忑，害怕白不來(lái)，怕白厭煩自己……每次和白聊天他的心中都充滿了甜蜜，而每一次告別都是控制不住的失落，白操控了他的情緒，隱秘的不可告人的情緒。白開(kāi)始頻繁的出現(xiàn)在少年的夢(mèng)中，或笑，或哭……只有聲音沒(méi)有臉，每次從夢(mèng)中醒來(lái)都是惆悵與失意。

　　白就這樣陪著少年度過(guò)了春夏秋冬，然而他們相處的時(shí)間卻越來(lái)越少，白越來(lái)越忙碌，一周或許只有短短幾分鐘的交流，少年在白不在的時(shí)間里只能靠回憶打發(fā)漫長(zhǎng)的時(shí)光。越來(lái)越少的交流，越來(lái)越敷衍的回應(yīng)，少年感受到有什么東西將要離去，心像破了個(gè)洞，像是被外面肆虐的風(fēng)直灌而入，越來(lái)越大，越大越麻木，終于有一天在少年夢(mèng)里的白開(kāi)始不說(shuō)話，現(xiàn)在連唯一的念想也被切斷了，少年開(kāi)始想不起白的音調(diào)，究竟是多久再?zèng)]聽(tīng)到白的聲音少年已經(jīng)記不清楚了，他只知道沒(méi)有白的每一秒都是煎熬。

　　少年最后一次聽(tīng)到白的聲音十分模糊，卻是那么刺耳，白的聲音里有說(shuō)不出的嫌棄“這張書(shū)桌太破了，給我拿出去丟掉吧�！比缓笫恰爱�(dāng)”的一聲是桌子砸在地上的聲音，少年麻木的心不可抑制的痛了起來(lái)，又一次被丟棄了，原來(lái)得到過(guò)再失去的感覺(jué)居然是這樣的嗎？少年不知道如果能重來(lái)他是否還會(huì)守著這張桌子，他也不知道是不是后悔遇見(jiàn)了白，白帶給了他所有，再把他的所有丟棄，他的心和白的那張桌子一起被遺棄在沒(méi)有人知道的地方。少年沒(méi)有哭，他不會(huì)哭，沒(méi)有接觸過(guò)人的他不知道眼淚是什么，也不會(huì)有人因?yàn)樗�的眼淚安慰他。少年只是靜靜的趴在桌子上看著外面陰暗的天，想著“吶，連太陽(yáng)都已經(jīng)舍棄了這里呢，我還有什么呢”，少年沉沉的睡去，夢(mèng)里還是白，看不清臉，不言不語(yǔ)……

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